学进去-教育应平等而普惠
语文A版| 三年级上册
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花落谁家。(选词填空)
贮藏     蕴藏
1.海底(       )着丰富的物产。
2.牛的前三个胃用来(       )食物,只有第四个胃才是管消化的。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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读准拼音。(把正确的读音打“√”)
身(zhuǎn   zhuàn)
应(dā   dá)
乎(jǐ   jī)
一骨(lū   lù)
类型:信息匹配
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按要求完成练习。
1.可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。(改成“把”字句)
___________________
2.可是你说这些对我有什么用呢?
这句话的意思是(     )
A.你说这些对我很有用。 B.你说这些对我没有用。
3.红头做梦也没有想到,大黄牛突然低下头来吃草。
句中的词语“____________”说明了大黄牛低下头来吃草,在红头的意料之外。我也可以用这个词语写一句话:__________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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学完本课以后,同学们对牛有了更多的认识,他们决定围绕“牛”开展一次有趣的综合实践活动,快点参与进来吧。
1.牛有      个胃,       是贮藏食物的,      才是管消化的。
2.在活动中同学们搜集了很多关于“牛”的俗语,可是被王明不小心弄乱了,请你帮助他整理清楚。
牛鼻子      比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。
老黄牛      固执倔强的脾气。
牛脾气      比喻事物的主要矛盾或影响全局的关键。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在括号里填上合适的词语。
(      )地看 (      )地走 (      )地躲 (      )地扫
(      )地问 (      )地叫 (      )地说 (      )得流泪
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下面的句子该读出怎样的语气呢?选一选。
A.安慰 B.悲哀 C.着急 D.感激
(1)“谢谢你……”( )
(2)“红头!不要怕,你会出来的。”( )
(3)“救命啊!救命啊!”( )
(3)“可是你说这些对我有什么用呢?”( )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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根据语境,看拼音写字词。
(1)可怜的小蟋蟀在牛的wèi( )里进行了一次lǚ xínɡ(     )
(2)红头疼得直liú lèi( ),高喊jiù mìnɡ( ),最后总suàn( )逃了出来。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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《在牛肚子里旅行》这个故事里,红头蟋蟀的旅行线路图是:(       
A.牛嘴——牛肚子——第一个胃——第二个胃——牛嘴——喷出来
B.牛嘴——第一个胃——第二个胃——牛嘴——喷出来
C.牛嘴——牛肚子——第一个胃——第二个胃——第三个胃——牛嘴——喷出来
D.牛嘴——牛肚子——第一个胃——第二个胃——喷出来
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

青头大吃一惊,它一下子(       )到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给(       )到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌(       )起来大声(       ):“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里……”

1.把动词填到合适的括号中。
                     
2.根据句子意思写出文中相应的词语。
(1)形容对发生的事感到十分意外。       (                )
(2)形容动作灵活迅速。                       (                )
3.从青头行动和语言的句子,感受青头(        )的品质。
A.只为个人安危着想。
B.为了朋友不顾个人安危。
4.概括段落主要内容,一般用“谁怎么样”和“谁干什么”的方式概括,有结果的话还可以说清结果怎么样。请你概括一下这段话的主要内容。
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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牛的肚子里有(     )个胃。
A.二B.三C.四
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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