学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 四年级上册
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村道已经修补过,坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。在坡头那片月光下的果园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩,很满意地响着。是啊,它旁边,是它浇灌过的稻田。哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?春天,我们种的油莱开花了,我在田地里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。

1.在文中找出恰当的词语填在横线上。
如:秋虫(唱)
鱼儿________       沟水__________       蒲公英____________
2.这段文字描写了秋天什么时候的景色?
_______________________________
3.哪些语句是“我”回想的内容?用“﹏﹏﹏”画出来。
4.“我”看着、听着、闻着,感受着收获的喜悦。用“     ”画出“我”听到的声响。
5.品析文段中画“     ”的句子。
___________________________
6.这段文字主要写了什么内容?请你用一两句话概括出来。
_____________________________
类型:现代文阅读
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秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里银光一闪……从果园那边,飘来果子的甜香。是雪梨,还是火把梨,还是紫葡萄?都有。在坡头那片月光下的果园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩,很满意地响着。是啊,它旁边,是它浇灌过的稻田。哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?春天,我们种油菜,种蚕豆。我在豆田里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊,飞……收了豆,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。

1.文段第一句向我们在报告着一个令人振奋的喜讯——(       )
2.我和阿妈沿着小溪走啊走,来到田埂上,我听到了____________。看到了___________。闻到了_________
3.把文段中的一个设问句用“ ”画下来。
类型:现代文阅读
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热爱地球妈妈

妈妈的草地,

是温暖的摇篮。

请不要把草地毁坏,

让妈妈心酸。

妈妈的天空,

是慈祥的笑脸。

请不要向天空吐烟,

让妈妈难堪。

妈妈的河流,

是爱的源泉。

请不要往里排放脏水,

把妈妈的心灵污染。

地球是我们的妈妈,

我们都是地球的孩子。

热爱地球妈妈吧,

请不要给妈妈增添麻烦。

1.请用“~~~~”在诗歌中画出两个比喻句。
2.根据诗歌的意思填空。
(1)诗歌 中的“妈妈”指____,“我们”指_____,“妈妈”的“麻烦”指__________________
(2)诗歌中,“温暖的摇篮”指______,“慈祥的笑脸”_____,指“爱的源泉”指______
(3)这首诗歌告诉了我们什么?
______
(4)你也来仿写一节吧。
妈妈的森林,是_______。请不要_______________
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基础阅读《走月亮》选段。

细细的流水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶作小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,我们去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方!

啊,我和阿妈走月亮!

1.选文描述了“我”和阿妈看到月光下的_______________________________,想到了__________的情景。
2.读选文的第一句话,展开想象,续写句了。读着优美的句子,我好像听见______________,我好像闻见______________
3.“每个小水塘,都抱着一个月亮!”中的“抱”换成“映”行不行?为什么?
___________________________________
4.“啊!我和阿妈走月亮”在课文中出现了多次,有什么作用?
____________________________________
5.你还记得自己在月下的某个情景吗?试着写一写。
____________________________________
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阅读

破茧而出的蝶

从记事起,我就没有爸爸妈妈。

一个女人走进了收养我的叔叔家,她脸上总是挂着微笑。她试着跟我说话,我冷冷地不搭理。她说服了叔叔,去学校赊了账,亲自送我去学校。

可第一天上学,我就打了一架。原因是同桌笑我没爸没妈。老师和同桌的家长一起跑到我家,叔叔气得拿起扫帚就要打我,她跑过来护住我。我以为我的上学生涯就此结束了,但她却说:早点睡吧,明天还要上学呢。这让我很意外,我在心里发誓,一定要好好读书。

后来她生了个男孩,我考入了镇上最好的初中。星期天回家,她给我煎荷包蛋吃,一旁的弟弟要吃却没有。叔叔跟她吵:家里日子紧巴巴的,你却让她吃好的穿好的!她恼了:小茹可是你亲侄女!我气得跑回了宿舍。不一会儿,门外有人敲门,打开门,竟是她。看到我,她笑了,说:你在就好,我真不放心你。她一直是怕走夜路的呀。我心一酸,叫了一声……”,就扑到了她怀里。

我开始拼命地读书,考入了县城重点高中。她三天两头到学校来看我,有时会带着小弟,提着装满菜的紫砂陶罐。我问哪来的钱买这些,小弟在一边抢着说:妈妈去捡垃圾。我冰冻多年的心,刹那间成了破茧而出的蝶,感激在心中奔成汪洋。

高考分数揭晓,我被北京大学录取。看着她如今灰白的头发 ,我想如果没有她,我的命运又将如何?我突然从喉咙里迸出一个字:妈!她僵住了,一下子把我搂在怀里……

1.写出下列词语的近义词。
搭理——(      ) 感激——(     ) 说服——(      )
2.根据短文内容填空。
这篇文章主要讲了_________________的故事,具体介绍了三件事情,分别是____________________________________________。让我们感受到了___________________
3.“我心一酸,叫了一声‘婶……’,就扑到了她怀里。”这里省略号的作用是(       )。
A.表示省略的部分
B.表示没有说完的话语
C.表示断断续续的话语中的停顿
4.题目“破茧而出的蝶”中的“蝶”指什么?作者为什么以此为题?
_______________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

走月亮(节选)

村道已经修补过,坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。在坡头那片月光下的果园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水泪泪,很满意地响着。是啊,它旁边,是它浇灌过的稻田。哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?春天,我们种的油菜开花了,我在田地里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。

1.从选文中可看出作者的观察顺序是:(       
A.事情发展。B.从秋到春。C.从近到远。D.从上到下。
2.根据选文内容,填写观察记录。
观察方式观察景物景物的现象

听到
_______唱歌
_______
______________
______________
______________甜香、挂满枝头
_______稻田_______
想到_______

3.选文中画直线的句子运用的修辞方法是_______________,写出了稻穗_______________的特点。
4.看到文中画波浪线的句子,你的眼前浮现了怎样的画面?
画面(不少于30字):______________________________
类型:现代文阅读
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小练笔。(选做题)   
仿照课文,从不同角度(看、听、闻……)写一写自己在月光下的所见、所想。
类型:书面表达
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阅读短文,回答问题。   

夜石林

游人散尽了,夕阳的风吹(拂  佛)石林。

此刻,一切都安静了,安静了,石头们呼吸着晚霞里(闪动  闪烁)的星光的气息,沉默如石雕的哲学家。月亮出来的时候,它们扬起的脸庞光(茫  芒)四射。

据说月亮上有许多永远冰冷的石头。是月亮上的石头向地上的石头问好吗?月光冷凉,落在一柱一柱的石头上,弹跳一下,碎了,溅成满地银花。

石林浸在月光里。

(突然  悠然)想起一个小姑娘,想起小姑娘这样问妈妈:“夜里,石林睡觉吗?夜里,石林好玩吗?”

石林忍不住笑了,可爱的小姑娘哟!

这时候,虫儿们出来了。叮铃,叮铃,母蛐蛐叫,公蛐蛐叫。蜘蛛在月光下织网,蛛网一闪一晃地亮。一条蜈蚣从石缝里爬出来,又一条蜈蚣从石缝里爬出来,石头们痒酥酥地,想笑,月光颤颤如花瓣。鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠,还有穿山甲、蛤蚧,还有一只灰兔跑了过去。噪鹃鸣叫起来,山斑鸠拍着翅膀。打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼(闪动  闪烁),彼此用触须、长足和气味互致晚安。跳舞的跳舞,弹唱的弹唱,每一块石头,每一茎草叶,都是虫儿们的婚床和乐池。月光的瀑布(泻  泄)在石壁上。石头们身披新装,满怀(欢喜  喜悦)地让(浸透  渗透)月光的木香花、紫藤、皂(夹  荚)树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香,从自己的缝隙和皱褶里流过。呵,小姑娘!你说,夜里,石林睡觉吗?你说,夜里,石林好玩吗?

1.选择括号中正确的字。   
吹(拂  佛)      光(茫  芒)四射
(泻  泄)在      皂(夹  荚)树
2.选择括号中正确的词语。   
(闪动  闪烁)的星光     (突然  悠然)想起
复眼(闪动  闪烁)        满怀(欢喜  喜悦)
(浸透  渗透)月光
3.仿写词语。   
①痒酥酥(ABB):__________________
②月光颤颤(ABCC):__________________
4.文章多处运用了拟人的修辞手法的好处是什么?
_______________________
5.你说,夜里,石林睡觉吗?石林好玩吗?你是从哪里感觉到的?
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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延伸阅读。

乡月情怀(节选)

最明朗、美润、多情、动人的月是故乡的月。

第一缕春风首先吹弯的是霞妹的两道眉。我窥见霞妹那天晚上偷偷地坐在窗前,对着镜子借着月光照着月牙画眉,羞涩溢面,喜上眉梢。霞妹从此有了自己的秘密。霞妹画着月牙般的眉放牧一群羊,羊儿萌动了春情;赶了趟庙会,天空中烧红了漫天的霞;种了垧(shǎng)地,种子在泥土里饱涨了粒儿。

最惬意的是在朦胧的月夜里酿酒,织锦,刺绣,遐思。

最爽的是夏夜里月亮升起的时候。热,下去了;凉爽,升了起来,弥漫到夜空里、村子里、各家各户的院子里。劳作了一天的人们洗去一天的疲劳躺到院子里歇凉。竹凉席、蒜汁调凉粉、井凉水镇啤酒、泉水拔瓜果……偶尔来一阵风,那凉爽劲儿美极了。

秋季是收获的季节,一切都显得率真、袒露和成熟。谷子袒露灿灿,枫叶袒露熟红,山岳袒露朗润,溪流袒露清澈。如果经霜抚摩,那月更加金灿厚重,若一块古朴的金色的玉。月光铺下来,铺到田野里、村庄里。我和这大千世界浴在乳一般的月光海底里。

雪,把冬天唤来,清清的冰月也被唤来。冬天的人们把激情冷冻了起来,储存了起来,喜欢把冰月关在门外、窗外。

我是踩着故乡的月光长大的。那个月色朦胧的早晨,父亲和乡亲们叮咛的话语包裹在月光里,把我送上出行的路,从此,故乡的月就成了我魂牵梦绕、牵肠挂肚的所在。

1.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)形容非常挂念,很不放心。______________
(2)布满,充满。______________
(3)满意,称心,舒服。______________
2.用“      ”画出概括故乡的月的特点的句子。
3.文章按照_____顺序写了月光下故乡人们生活、劳动的场景,表达了作者对故乡_____
4.对“我是踩着故乡的月光长大的”这句话的理解正确的是( )
A.小时候,“我”最喜欢在有月亮的夜晚出来玩耍,“我”与月亮相处的时间非常长。
B.形象地说明了作者在故乡美好月光的陪伴下生活,在故乡美好情怀的孕育下成长,表达了作者对故乡的无限感激与怀念之情。
类型:现代文阅读
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语段阅读。

走月亮(节选)

啊,我和阿妈走月亮……

有时,阿妈给我讲月亮的故事,一个古老的传说;有时,却什么也不讲,只是静静地走着,走着。走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……

1.“走月亮”指___________________________
2.文中画波浪线的两个句子中省略号的作用分别是_____________
①表示引文的省略
②表示列举的省略
③表示语意未尽
④表示重复词语的省略
3.联系全文想一想:文中为什么反复写“,我和阿妈走月亮”这句话?
__________________________
类型:现代文阅读
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