有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看（ ），看看（ ），看看（ ）。
啊，我和阿妈走月亮……
——节选《走月亮》
1．按课文内容填空，将原文补充完整。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香□是雪梨□是火把梨□还是紫葡萄□都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汨汨，很满意地响着。
1．在“□”里加上正确的标点符号。| A．他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬。 |
| B．就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 |
| C．枝条无精打采地低垂着，一动也懒得动。 |
| D．他家的银子，说出来比皇帝家还多哩。 |
美洲之夜
一天傍晚，我在离尼亚加拉瀑布不远的森林中迷了路；转瞬(shùn)间，太阳在我周围熄灭，我欣赏了新大陆荒原美丽的夜景。
日落后一小时，月亮在对面天空出现。夜之神从东方带来的馥(fù)郁的微风好像她清新的气息率先来到林中。孤独的星辰冉冉升起；她时而宁静地继续她蔚蓝的驰骋(chěng)，时而在好像皑皑白雪笼罩山巅(diān)的云彩上憩(qì)息。云彩揭开或戴上她们的面纱，蔓延开去成为洁白的烟雾，散落成一团团轻盈的泡沫，或者在天空形成絮状的耀眼的长滩。看上去是那么轻盈、那么柔软和富于弹性，仿佛可以触摸似的。
地上的情景实在令人陶醉。
露珠赞
我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显出、呈现、出现）在我眼前。看!那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗……啊!像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠!这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以（夸耀、显耀、炫耀)）它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……
我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。
1．在文中的括号里选择合适的词语。细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹏卵石布满河床。哟。卵石间有多少可爱的小水塘啊。每个小水塘都抱着一个月亮！哦。阿妈，白天你在溪里洗衣震，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花……哦，河妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
1．读了选文你能概括出哪些画面？照样子，完成填空。
| A．“哟”和“！”提示我们这句话要读出作者的惊喜之情 |
| B．“抱着”一词将景物当作人来写，生动地描绘了水塘与月亮相互融合的和谐面面 |
| C．“有多少可爱的小水塘啊”，这是作者在走月亮时对阿妈的提问 |
| A．这句话串联全文，流露着“我”和阿妈走月亮时的愉悦，流露着浓浓的情意 |
| B．这句话起到了承上启下的作用，表达了“我”对月亮的赞美之情 |
| C．这句话用了排比的修辞手法，让课文的表达显得优美生动，让画面有了流动感 |
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它灌溉过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀过的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
1．下列选项中加点字注音正确的一组是（ ）| A．坑坑 |
| B． |
| C． |
| D． |
走月亮（节选）
村道已经修补过，坑坑法洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前， 要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫喝着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，波刺声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在城头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地方吗？春天，我们种的油莱开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞呀飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
啊，我和阿妈走月亮……
1．“银毯”中的“毯”用音序查字法先查音序例：秋虫（唱） 鱼儿
| A．在田埂上走月亮时的欣喜之情和对美好生活的向往。 |
| B．在溪边走月亮时的愉快心情和幸福情绪。 |
| C．在田埂上走月亮时的欢快心情和不知如何招待阿爸的紧张情绪。 |
| A．作者担心大家不知道“我”和阿妈散步的时间是夜晚。 |
| B．家乡的月夜景色迷人，可“我”和阿妈不能停下来欣赏。 |
| C．既抒发了“我”和阿妈走月亮时的欣喜之情，又在结构上起串联全文的作用。 |
山里的月亮
月，穿一身美丽的素装，款款地走来了……
在山里，他一走进我们的夜晚，大伙儿就格外高兴起来——
当一片片皎洁的光辉轻轻洒向远远近近的房屋、树林、山冈、田野时，你会觉得仿佛是一阵隐隐约约的歌声在山野里飘散开来，那景致美极啦。
他款款地走来，不声不响地为草丛里的蟋蟀、瓜蔓上的纺织娘、豆棚里的蝈蝈儿，为稻田中的青蛙，为欢乐的萤火虫，布置出一个银色、恬静的舞台，让它们尽兴地弹琴、歌唱、跳舞。
他款款地走来，来到河边芦苇丛的上空，静静地陪伴我们玩起了“藏猫猫”的游戏。大伙儿的笑声啊，被月儿用银粉涂得亮亮的，从河湾像芦花一样飞起……
望着月儿，我常常想：
他是一位慈爱的老爷爷，圆圆的脸庞那么柔和地微笑着。漫山遍野的月光多像他飘拂的白胡须啊！
有时候，他还摇着一只弯弯的船儿停在村头的树梢尖，是来接我们去跟天上的孩子——小星星们玩耍吧？
午夜，大伙都睡了，他还没有离去。他又给每个孩子的梦插上透明的翅膀，去遥远的天地飞翔……
在山里，月亮一走进我们的夜晚，大伙儿的梦就格外香甜。
1．根据解释写词语。| A．他是一位慈爱的老爷爷，圆圈的脸庞带着微笑，月光像他飘拂的白胡须 |
| B．他摇着一只弯弯的船儿，来接我们去跟小星星们玩耍 |
| C．他给孩子的梦插上透明的翅膀，去遥远的天地飞翔 |
| D．他一走进我们的夜晚，大伙儿就格外高兴起来 |
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