学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 四年级上册
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修改病句。
1.在讲台上认真地讲课。
______________________________________
2.李明扫完教室开始做。
____________________________________
类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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用关联词将下面的两句话串成一句话。
1.大脑是指挥中心。              
手是忠实的执行者。
_____________________________________________________________________
2.他身体有残疾。                
他在运动会上获得了扔铅球冠军。
_____________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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给带点字选择读音,在序号上打“√”。
真 (①bī ②bí)       散(①mí ②ní)
价格便宜(①biàn ②pián)  一块地(①kōng ②kòng)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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填空,并完成练习。
不(_________)其数     手(_________)足蹈     情(________)手足
心灵手(__________)    (_________)家里手     手(________)脚乱
(__________)手无策     棋(________)对手     手(________)并用
1.抄出形容快乐的词语:________________________
2.抄出形容“毫无办法”的近义词:____________________
3.抄出形容感情深厚的词语:____________________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,组词语。
忪(________)     目(________)     孪(________)
松(________)     且(________)     恋(________)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读拼音,写词语。
zūn xún    fēn fù     jiān  dū   shí liu     kě guì   shí pǐn  
____)   (______)   (_____) (_____)(_______) (_____
kāi pì     ài mù   fēn  biàn   mái zài   zhà yóu   pián yi 
____)   (____)   (_______) (_____)(____) (_______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
[[QOrDeR]]《白鹭》一文中,作者对白鹭的喜爱与惊叹之情,隐潜在字里行间,感情流露自然而真挚。(______
【小题2】《落花生》一文借景抒情,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想和价值观。(_______
【小题3】“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”与“月是故乡明”如出一辙。(_______
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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课堂连线台。
同学甲:我读了课文,了解到课文是按________的顺序来记叙的,围绕“花生”写了种花生、___  __、_________、_________。
同学乙:在这组课文中我们学到了许多写作方法,比如本文就采用了________的写法,在组织材料上有____有____,重点写了____花生,揭示了花生的品格:                            
同学丙:是呀,我们在以后的习作中要围绕文章的________来组织材料,才能使文章               
_________________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
辟(        )  茅(        )
避(        )  矛(        )
辨(       ) 贱(       )
辩(       ) 残(       )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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按要求写句子。
1.母亲把花生做成好几样食品。
改成“被”字句:________________________________________________________
2.父亲的话现在还印在我的心版上。(缩句)
_____________________________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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