学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 四年级上册
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仿写词语
①乱哄哄:________________________________
②跌跌撞撞:________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”对这段话理解不正确的是(   )
A.他是人们获得生的希望的“靠山”
B.之所以把他比作一座山,是因为老汉长得高大
C.形象地写出了老汉的威严、镇静
D.老汉的镇定与村民的慌乱形成鲜明对比,突出了他在人们心中的地位。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习
山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。(运用该句使用的修辞手法写一写大风来临时的情景)
_______________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子
(1)瓢泼似的雨水淌在老汉那清瘦的脸上。(缩句)
_______________
(2)看了《英雄儿女》这部电影,使我受到了深刻的教育。(修改病句)
_______________
(3)山洪很大,从山谷中迅速地冲出来。(扩句)
________________
(4)老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(改为转述句)
________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按课文内容排列下面句子的顺序,再回答问题
( )黎明的时候,雨突然大了。像泼,像倒。
( )木桥开始发抖,开始痛苦呻吟。
( )一片白茫茫的世界。
( )近一米高的洪水路面上跳舞了。
( )水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。
( )山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里咆哮而来,势不可挡。
①上面的句子多用________________的修辞手法,形象地描写出当时的环境,渲染了紧张气氛。
②“像泼、像倒“为什么独立成句?
______________
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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阅读《桥》的片段,完成练习。

木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”

老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后,洪水退了。

一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

1.这个片段选自_________的《桥》。这篇文章是一篇__________
2.这个片段共有( )个自然段。其中,第( )( )自然段写的是在洪水中,老汉和小伙子都牺牲了。第( )( )自然段写的是五天后,一个老太太来祭奠自己的丈夫和儿子,原来老汉和小伙子是一对父子。
3.根据第5题把这个片段分成两部分,用“‖”标记。
4.划分部分的方法有很多种,如:按逻辑顺序、按地点转换顺序、按事情发展顺序等,这个片段划分部分的方法是__________________
5.这个片段还刻画了老汉这个人物形象,从片段中画波浪线的句子中可以看出老汉是个(  )的人。
A.不徇私情B.爱自己的孩子
6.这篇文章在结尾才揭示老汉和小伙子之间的关系,这样写的好处是______
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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把下列成语补充完整。
(       )天工        全神(       )            别出心(       )
(       )可亲        轻歌(       )            暴露无(       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读课内文段,完成练习。

水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。

木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”

老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后,洪水退了。

一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。

她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。

1.“木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。”这句话运用了_______的修辞手法,形象地写出了________的危急情景,为下文写木桥倒塌埋下伏笔。
2.文中两次写到老汉的“吼”,请你仔细读读相关的语句,体会一下老汉的心理活动,并试着写一写。
________________________________________________
3.洪水退了以后,一个老太太来祭奠两个人,一个是她的____________,一个是她的_____________。故事到这里结束,直到这时人们才恍然大悟,知道了“老汉”和“小伙子”是_________关系。文章这样安排结构的好处是________________
4.读完该文段,我不禁心潮澎湃,面对无情的洪水,老人用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁!我想对老支书说:“老支书,您是_________!老支书,您是___________!”(填序号)
①帮助村民们跨越死亡的生命桥     ②村民搭建的爱心桥
③一座坚固结实的木桥                  ④舍己为人,用生命谱写大爱的桥
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下面句子没有使用排比修辞方法的一项是(       
A.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
B.起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
C.花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。
D.漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
①“她丈夫”指的是__________,“她儿子”指的是_________
②读到此处,你有什么感受?课文这样安排有什么好处?
_______________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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