学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 四年级上册
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教材
那时,我大约十岁左右吧。有一天,在院子里踢毽子,卖烤山薯的来了。闻到那股子香喷喷的味道,好想吃啊!身边没有钱,却伸着脖子问:“老伯伯,几个铜板一个?”(那个时代,还用铜板呢,一枚银角子换三个铜板,一块银元换三百个铜板。)老人一声不响,却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯,往我手里一放说:“给你吃。”我十分感激,就慢慢地剥开了皮,万分珍惜地吃起来。
1.补充词语。
(     )喷喷 (     )呵呵
我还可以再写两个这样的词语:        
2.“    ”写出了“我”想吃烤山薯的急切心情。
3.下面说法正确的一项是(     )
A.老人的动作和语言说明他十分善良
B.老人很有钱,不在乎一个小小的烤山薯
C.老人不情愿地把烤山薯递给我
4.从“    ”“    ”“    ”可以感受到“我”很珍惜烤山薯。
类型:现代文阅读
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苦 练
在乡下一家(简陋 简易)的旅店里,躺着一位客人。他正在(玩赏 欣赏)着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉,一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地。
“这是谁弹的呢?”旅客想。忽然,“啪”的一声,一滴水滴在他的脸上。他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里。他跳了起来,放开喉咙(说道 喊道):“来人呀!来人呀!”“什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问。服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬!”“哦!贝多芬!难怪弹得这么好!”旅客一听这个名字,怒气消了一大半。
“要不要我去(吩咐 关照)他不要让水滴下来呢?”
“不,不!你不要打扰他,我自己去看看他吧!”
旅客轻步走上楼去,透过门缝看见贝多芬正全神贯注地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿,忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得连手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下,因为太匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开,当他下楼时,他感叹道:“真努力呀!怪不得能成为伟大的音乐家!”
1.选择括号内恰当的词语,打上“√”。
2.你从画“  ”的句子中体会到了什么? 
                                                                       
3.从文中找到旅客看到贝多芬苦练的句子,画上“    
4.这篇短文赞扬了(     )
A.旅客心中有他人的品质
B.贝多芬是伟大的音乐家
C.贝多芬勤学苦练的精神
类型:现代文阅读
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课外畅游
    
那是1935年春,3月15日是我国著名戏剧家田汉的36岁生日。田汉的好友夏衍、阳翰笙等人秘密集会庆祝,聂耳也带着小提琴来了,不知何故,却引起了特务的注意。正当他们开怀畅谈之际,突然响起了一阵急促的敲门声,紧接着闯进来两个陌生人。大家用眼神互相打了个招呼,各自意会,这时,只见聂耳操起小提琴,对着两个陌生人反复演奏下面的音调:
“35—3—15—36……”
聂耳围着这两个陌生人绕圈子,边拉边唱,大家也随着唱起了这个莫名其妙的音调。两个陌生人以为这是一帮醉鬼,转身走了。
聂耳赶紧把门关上,冲着大家做了个鬼脸。这时,大家问道:“聂耳,你刚才演奏的是什么?”聂耳神秘地笑了笑,说:“这是鄙人的即兴创作。‘35—3—15—36’就是‘35年3月15日36岁’的意思。”
大家一听哈哈大笑,原来是聂耳与特务在面对面地庆祝田汉的生日,真是令人开心!
1.给短文加一个恰当的题目,写在文前的横线上。
2.“正当他们开怀畅谈之际,突然响起了一阵急促的敲门声,紧接着闯进来两个陌生人。”这句话中表明特务蛮横粗暴的两个词语是:        
3.本文主要表现了(     )
A.聂耳是一个幽默乐观、机智勇敢的人
B.聂耳是一个喜欢即兴创作的人
C.聂耳是一个音乐家
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(二)课外畅游
购买上帝的男孩
一个小男孩捏着1美元硬币,沿着街边的商店一家一家地询问:“请问您这儿有上帝卖吗?”店主有的说没有,有的嫌他捣乱,都不爱搭理他。
天快黑了,第29家商店的店主——一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩:“你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老人,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔下来,至今昏迷不醒。医生说,只有上帝才能救他。邦迪想:上帝一定是种奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,他就会好的。
老人听完眼睛湿润了,问:“你有多少钱?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料,说:“拿去吧,孩子你叔叔喝了这瓶‘上帝’,就没事了。”邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院。一进病房,他就开心地叫嚷道:“叔叔,我把上帝买回来了,你很快就会好起来的。”
几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术,终于治好了帕特普鲁的病。
帕特普鲁出院时,院方告诉他,有个老人帮他把钱付清了,那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长,退休后开了家商店打发时光。
帕特普鲁听后感激不已,他立即和邦迪去感谢老人,可老人不在,出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信,信中说:“您能有邦迪这个侄儿,实在是太幸福了,为了救您,他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝,是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!”
1.把文中画“    ”的句子改成直接引语。
                                                                          
2.短文讲了一个小男孩拿着    为从脚手架上摔下来,至今    的叔叔购买    ,结果得到一位老人的帮助,叔叔被救活的故事。这告诉人们:真正的上帝,是    
3.从下面这句话中,你体会到什么?
  邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院。
                                                                           
4.下面对短文理解不正确的一项是(    )
A.邦迪是一个愚蠢、幼稚的孩子
B.文中的老人很有爱心
C.老人热情接待邦迪和其他店主的行为形成鲜明对比
类型:现代文阅读
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(一)课内欣赏
贝多芬听到这里,就推开门,轻轻地走了进去。屋子里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下,一个小伙子正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴,前面坐着个十六七岁面目清秀的盲姑娘。
皮鞋匠看见进来个陌生人,站起来问:“先生,您找谁?有什么事情需要帮助吗?”贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神,一曲完了,她激动地说    弹得多纯熟啊    感情多深哪    您    您不会就是贝多芬先生吧    
——《月光曲》
1.在文中“□”处加上标点。
2.写出下列词语的近义词。
微弱——(    )帮助——(    )
连忙——(    )纯熟——(    )
3.对文中画“    ”句子理解错误的一项是(    )
A.贝多芬听了兄妹俩的谈话深受感动
B.表现了贝多芬对劳动人民的同情
C.散步的时候,贝多芬觉得到了该弹琴的时间了
4.用“/”画去错误的判断。
文中盲姑娘说的话中,第一个“您”表示(肯定猜想),第二个“您”表示(肯定 
猜想)。
类型:现代文阅读
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写一句你最喜欢的歌词,向大家说一说自己为什么喜欢这一句。
                                                                      
类型:语言表达
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“我们面前还有帝国主义反动派,我们的建设越有进展,敌人越嫉恨我们,就越想法破坏我们,你能说不危险了吗?”
这是    (谁)说的话,运用了    的修辞手法。这一席话,使人豁然开朗,全体政协委员一致通过,以《    》作为代国歌。
2.“从前有个老人,他有一个花钱如流水而且很懒惰的儿子。”这句话概括了“儿子”的两个缺点:        
3.与课本中原句相同的一项(    )
A.君子爱钱,取之有道
B.嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘
C.他没有接纳我的铜钱,却接受了我的心意
D.葡萄美洒月光杯,欲饮琵琶马上催
类型:填空题
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阅读文章,完成练习。

莫扎特的造访

①不是所有的音乐都可以把你引进天堂,音乐家也有烦躁不安的时候,当音乐家把他的烦躁不安转化为旋律时,这样的旋律带给你的也可能是烦躁和不安。但是,有一位音乐家例外,那便是莫扎特。

②我写这篇文章的时候,我家的音响正放着莫扎特的《F大调第一钢琴协奏曲》。妻子在读一本画报,儿子在做功课,音乐对我们全家都没有妨碍,尤其是像莫扎特第一钢琴协奏曲这样的作品,我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自己的事情

③10岁的莫扎特,心里没有任何阴霾,没有忧伤和恐惧,只有对未来的幻想和憧憬,一切都明丽而鲜亮。莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。我喜欢这样的音乐在我周围幽幽地回荡。从钢琴上蹦跳出的音符,轻盈而圆润,犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠,从冥冥的天空中落下来,在宁静的空中闪烁飘荡。你看不见它们,接不住它们,却真切地感觉到它们的存在,感觉到它们在轻轻地拨动你的心弦。它们滴落在任何地方,都会反弹出清幽脆亮的回声。美妙的旋律尤所不至,仿佛是春天的微风从草地上拂过,没有什么能躲过那柔情的手指的抚弄。闭上眼睛,你就可以看见那些在微风中颤动的野花,还有在花瓣上滚动的露珠;小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀,从这片草叶上,飞到那片草叶上,终于在一朵金黄色的小花上停下来,微微喘息着,让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀……

④我问家人,在莫扎特第一钢琴协奏曲的旋律中看到了什么。儿子说:“我看见一个金头发的孩子在弹琴。他坐在花园里,身边有很大的喷泉,喷出的银色水花,漫天飞舞。”妻子说:“我看见一条小溪在绿色的山坡上流淌,小溪里都是五彩的石头。”儿子笑着总结:“有喷泉,也有小溪,还有春天下雨时在树林里听到的声音。”

⑤说完话,我们仍然自己做自己的事情。除了音乐,家里没有其他声音然而世界上一切美丽的音响都在我们小小的家中回荡……有莫扎特的音乐陪伴着,家里是多么安静多么美好,连阴郁的天气我们也能感受到阳光灿烂的情调。

1.第①段的意思是(    )。
A.莫扎特的音乐总是让人感到美好
B.所有的音乐都很美好
C.莫扎特的某些音乐也让人烦躁不安
D.其他音乐家的音乐都让人烦躁不安
2.作者听到莫扎特的音乐,产生了丰富的联想:将听觉转化为______,把琴声想象成____________,构造出的画面给人以______的感受。
3.题目“莫扎特的造访”指的是______
4.根据文中的描述,莫扎特的音乐没有下面哪个特点?(    )
A.明丽鲜亮B.轻盈圆润C.雄浑壮阔D.充满梦幻
5.根据莫扎特音乐的特点,你还能想象出什么画面?写一写。
__________________________________________
类型:现代文阅读
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习作芳草地。
在大千世界里,在我们的身边,有很多动物,给我们的生活增添了色彩。你喜欢什么动物呢?写一篇习作,把你和它之间的故事写下来。注意:要把自已为什么喜欢,要用生动的语言,具体的事例充分表现的喜欢之情。
类型:书面表达
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