学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 四年级上册
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课内阅读。

秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。

是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……

这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈走月亮!

细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。

啊,我和阿妈走月亮……

村道已经修补过,坑坑洼洼的地方,已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼刺声里银光一闪……从果园那边,飘来果子的甜香。是雪梨,还是火把梨?还是紫葡萄?都有,在坡头上那片月光下的果园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩,很满意地响着。是啊,它旁边,是它浇灌过的稻田。哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?春天,我们种油菜,种蚕豆。我在豆田里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊,飞……收了豆,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。哦,阿妈,我们到田埂上去吧,你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?

啊,我和阿妈走月亮……

有时,阿妈给我讲月亮的故事,一个古老的传说;有时,却什么也不讲,只是静静地走着,走着。走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……

多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮!

1.读拼音,写词语。
zhào(______)亮    mǎn(_______)意     气wèi(_______
yùn zài(_______)  wēn nuǎn(_______) 怀bào(_______
2.选词填空。
明亮 柔和
(1)月儿是那样(________),月光是那样(_______)。
铺满 洒满
(2)阿妈喜欢领着我,在(_______)月光的小路上漫步。
运载 搬运
(3)阿妈,白天你在溪里洗衣裳,我用树叶作小船,(______)许多新鲜的花瓣。
3.根据意思写词语。
(1)形容地面高低不平。(__________
(2)形容光忽隐忽现。(__________
4.写几句描写月亮的诗句。
(1)床前明月光___________
(2)小时不识月,__________
5.仿写句子。
(1)仿写拟人句
每个小水塘,都抱着一个月亮!
_____________
(2)仿写一个比喻句。
稻田像一块月光镀亮的银毯。
_____________
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阅读,完成练习。

走月亮(节选)

村道已经修补过,坑坑洼注的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼刺声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。在坡头那片月光下的果园里,这些好吃的果子挂满校头。沟水汩泊,很满意地响着。是啊,它旁边,是它浇灌过的稻田。哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?春天,我们种的油菜开花了,我在田地里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。哦,阿妈,我们到田埂上去吧,你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?

啊,(                              )

有时,阿妈给我讲月亮的故事,一个古老的传说;有时,却什么也不讲,只是静静地走着,走着。走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥,走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……

多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮!

1.看文中括号,填一填。
啊,(_________________________________
2.写出你对下面句子的理解。
啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……
_________________________________________________
3.课文(节选)第1自然段,具体写了哪些画面?
_________________________________________________
4.按要求做练习。
(1)阿妈牵着“我”“走过月光闪闪的溪岸”,“细细的流水……”回忆前文,你的脑海中浮现出了怎样的画面?请写出来。
_________________________________________
(2)“走月亮”,除了走过“溪岸”,还走过哪里?
__________________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

走月亮(节选)

细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊             !哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而                  ……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。

啊,我和阿妈走月亮……

1.根据课文内容将横线处的内容补充完整。
2.“走月亮”是云南地区特有的风俗,联系语段说说它的意思,然后再想想,通过文中画波浪线的句子你读出了“我”怎样的情感呢?
__________________________________________________
3.“水塘里的月亮”是怎样的呢?请你仔细观察下图,一边看图一边想象,然后写一写。尽量写得准确、生动哟!不少于50字。

_____________________________________________
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课外阅读。

海上日出

为了看日出,我常常早起。那时天还没有大亮,周围非常清静,只听见船里机器的声音。

天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间,天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天际升起来了,便目不转晴地望着那里。果然,过了一会儿,在那个地方露出了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。大阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。

有时太阳走进了云堆中,它的光线却从云里射下来,直射到水面上。这时候要分出哪里是水,哪里是天,倒也不容易,因为我就只看见一片灿烂的亮光。有时天边有黑云,而且云片很厚,太阳出来,人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒,透过黑云的重围,替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围,出现在天空,甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云、海水,连我自己也成了明亮的了。

这不是伟大的奇观么?

1.根据短文内容,填写海上日出过程中的动词。
(1)太阳先是_______小半边脸,接着慢慢地________,最后________云霞,________海面。
(2)太阳有时_______云堆,光线从云里________到水面上;有时________的光芒,_______黑云的重围,替黑云_______金边,最后慢慢地_______重围。
2.作者写第一段的目的是什么?
_______________________________
3.“我”知道太阳要从天际升起来了的根据是什么?
_______________________________
4.你认为短文的结尾好吗?为什么?
_______________________________
类型:现代文阅读
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课外欣赏。

             

那是什么?又白又亮,像落着满地的蝴蝶一样。

不是蝴蝶吧?蝴蝶会飞呀,那些爬在浅浅草地上的东西怎么一动都不动呢!我走进草地,俯身细看,哦,真的不是蝴蝶,原来是一朵朵白色的花。那是一种奇特的花,它没有绿叶扶持,从地里一长出来就是花朵盈盈的样子。花瓣是蝶白色,花( )处才有一丝丝嫩绿,真像是粉蝶展开的翅膀呢!放眼望去,大片大片的花朵闪闪烁烁,又宛如夜空中满天的星子。

我们去的地方是肯尼亚马赛马拉野生动物保护区,保护区的面积大约是四百平方公里。在保护区的边缘地带,我注意到了那种大面积的野花,并引起了我的好奇。在阳光普照的时候,那种野花的亮丽自不待言。让人称奇和难以忘怀的是,在天低云暗、雨水淅沥( )之时,数不尽的白色花朵似乎才更加显示出其夺目的光彩。花朵的表面仿佛生有一层( )光,而荧光只有见水才能显示,雨水越泼洒,花朵的明亮度就越高。

我禁不住赞叹:哎呀,真美!

1.给加点字注音。
2.联系上下文理解词语。
盈盈——______________
自不待言——______________
3.短文写了一种奇特的花,这种有哪些奇特的地方?
___________________________
4.请你给这种奇特的花取一个名字,作为短文的题目。
5.作者在描写这种花的样子时,连用了两个比喻,请你模仿这个方法也写一句这样的话。
___________________________
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我真喜爱大熊猫

我最喜欢的动物,要数大熊猫了。

暑假里,我跟着舅舅在福州西湖动物园的熊猫馆里见到过熊猫“涛涛”和“青青”。它们的身体胖乎乎的,圆滚滚的,像大绒球似的,真逗人喜爱。大熊猫的皮很光滑,四肢和肩膀是黑的,身子和头是白的。它那一双圆圆的黑眼圈,格外引人注目。熊猫走起路来东张西望的,再加上它那笨重的身体,缓慢的步子,显得更加可爱,动物园里的叔叔、阿姨把许多嫩竹子放在馆中,让熊猫痛痛快快地吃。  

大熊猫不仅样子可爱 还会表演各种节目 如投篮  蹬球  抱娃娃  吃奶  精彩的节目常常逗得观众哈哈大笑

我真喜爱大熊猫,就让外婆在我的毛衣上绣上一只可爱的大熊猫,使我经常能看到它。

1.作者从哪几方面写大熊猫的可爱?
____________________
2.用波浪线画出第二自然段中的一个比喻句。在这个句子中,作者把(    )比作(   )。
3.给第3自然段加上标点。
类型:现代文阅读
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阅读短文,回答问题。

____________

马如琴

离开家乡已经六年了,在梦里也想念那条小河。我在那里长大,在那里经历风雨,小河知道童年的我所经历的一切。

小时候,我喜欢站在小河边看哥哥、姐姐在河里游泳。他们一会儿潜入水底,在水中捉迷藏;一会儿浮出水面,泼水打仗。我好羡慕他们哪!一次,我见他们向远处游去,幼小的我带着好奇走入水中,恍惚在梦境中一般。幸好母亲发觉我不在岸上,又见水中直泛水泡,不会游泳的母亲费了许多力气,将我从死神手中拉了回来。

当时母亲怀着我的小弟弟,由于救我时费力紧张,喝了不少水,一下就病倒了,经医生zhì    liáo也不见好转。躺在床上的母亲,怕我再走到河里去,让哥哥姐姐看着我,还fēn    fù他们一有空就教我学游泳。我一有进步,母亲就显得很高兴,可她的病一点也没好。

就在那年秋天,母亲离我们去了,小弟弟一生下来不哭也不动,也追随母亲去了。为了我的生存,母亲去了,弟弟也去了。母亲生育了我,又从死神手中救了我。她给了我两次生命。临终前,她拉着我们兄妹四人的手,眼里流露出的尽是爱,她为了我们,没有怨言,倾泻给我们的是全部的爱!

母亲去世后,我便常站在河边,幻想着能从小河里看到母亲。她是从小河走向那个世界的,那轻轻的流水声多像母亲温柔的语声,那缓缓拍打堤岸的河水,多像母亲温柔的手。

长大了,我也常去河边,高兴时去,烦恼时去。清静柔顺的河水,就像母亲充满爱的目光,我带去的欢乐便愈加热烈,我带去的烦恼也烟消云散如今我离去了,小河被我远远地抛在故乡,可我永远地思念看你,小河。

 
1.看拼音,写词语。
zhì   liáo(______)    fēn   fù(______)
2.从文中找出下列词语的反义词。
讨厌(______)    粗暴(______)
3.在文中找出一句比喻句,并用波浪线画出来。这句话把_______比作_________。
4.造句。
烟消云散——__________________。
5.请找出文中母亲爱“我”或“我们”的一句句子,把它抄下来并谈谈你的感受。
句子:________________________________
感受:________________________________
6.给文章取个题目,填写在文前的横线上。
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