学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 二年级上册
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数笔画填空。
“咬”共____画,第2画是_____,组词_______。  
“仔”共____画,第4画是_____,组词_______。  
“奶”共____画,第2画是_____,组词_______
“着”共____画,最后1画是_____,组词_______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
nǎi nɑi           kāi shǐ          chǎo jià

(__________)           (__________)          (___________)

zháo jí            dì yī           ɡōnɡ jī

(__________)            (_________)          (___________)

类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下面的句子应该用什么语气读?选一选。
①生气   ②烦恼  ③疑惑  ④得意
(1)小家伙们,你们吵什么呀?(____)
(2)我们有块奶酪,不知道该怎么分。(____)
(3)你可真会分!整块奶酪都被你吃光了!(____)
(4)你们谁也没多吃一口,谁也没少吃一口。(____)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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《狐狸分奶酪》阅读
1.(____)来帮小熊哥俩分奶酪。
①狐狸     ②熊妈妈
2.小熊哥俩为什么对狐狸分的奶酪不满意?(____
①两半块一样大
②分得不匀,半块大半块小
3.我觉得这是一只______的狐狸。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课文选段。完成练习。

于是,狐狸在那半块上又咬了一口,结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着,奶酪全被他吃光了,一点儿也没剩下。

“你可真会分!”两只小熊生气了,“整块奶酪都被你吃光了!”

_____小熊_____我分得可公平啦____狐狸笑着说____你们谁也没多吃一口____谁也没少吃一口____

1.在横线上填上恰当的标点符号。
____小熊____我分得可公平啦____狐狸笑着说____你们谁也没多吃一口____谁也没少吃一口___
2.狐狸是怎样分奶酪的?在选文中用“_____”画出来。
3.狐狸说,他分得很公平。你觉得狐狸分得公平吗?
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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把“把字句”改成“被字句”, 或者把“被字句”改成“把字句”。
(1)他把小鱼扔进大海里。   
__________________________ 
(2)风儿把树叶吹落了。
__________________________
(3)教室被小明扫干净了。   
_________________________
(4)受伤的燕子被妈妈治好了。    
__________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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_________)      (_________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

于是,狐狸在那半块上又咬了一口,结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着,奶酪全被他吃光了,一点儿也没剩下。

1.“光”的意思有:①光线;②光彩;③景物;④一点儿不剩;⑤露着。选段中的“光”应选第___种解释。
2.狐狸为什么不停地咬两半块奶酪?用“   ”在选段中画出原因。
3.狐狸为什么把奶酪吃光了?(____
①为了公平分奶酪,让小熊哥俩不拌嘴
②表面上是为了分得公平,实际上是趁机自己吃光奶酪
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读拼音,写词语。


 
 
 
_______
    
gōng
gong
 
 
 
_______

máng
 
 
 
_______
    
kāi
shǐ
 
 
 
_______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
(1)狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。(用加点的词造句)
_________________________________________
(2)奶酪被他吃了。(改成“把”字句)
_________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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