学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 四年级下册
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写出加点词的反义词。
1.把鸡毛根部用线缠缚结实,不能让它太(_____)了。
这里的小伙子长得很结实,女子却长得很(_____)。
2.上游水库水位低落了3.2米,而下游水库水位却(_____)了2.3米。
同学们情绪都很(_____),就张小初显得很低落
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

故乡的芦苇(节选)

樊发稼

每年,当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从还未退尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。它长得很快,要不了多少日子,它就可以长到几尺高,快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。

到这时候,我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶,熟练地卷成小小的哨子,放在嘴边,吹出各种悦耳的乐音,孩子们为这美妙的音乐所陶醉,在亮晶晶的小河边,在碧青青的草地上,快乐地奔跑着,     ,     …… 

我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴,还会从旧火柴匣上剪下小片片,当成舵,安在小船的尾部,还用香烟盒里的锡纸做成小小的银色的帆叶。我们一个个光着小脚丫,蹲伏在河滩上,小心翼翼地把各自的小船移到水面上。“开船啰!开船啰!”于是,在一片欢呼雀跃声中,绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想,顺流而去……

在那星月交辉的夏季,我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明,头上长着两根细长的触须,身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里,怕它们饿,就塞进几朵金红色的南瓜花。然后将笼子挂在蚊帐架上,任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……

1.根据下列提示,从短文中找出相应的词语。
(1)表现芦苇非常着急。   (_______)
(2)体现“我们”对芦叶船的喜爱与珍视。   (_______)
2.在短文中的横线处补写两句,使它们与“快乐地奔跑着”构成排比句。
3.短文中讲了乡间孩童的哪几件趣事?
_________________________________________________________
4.结尾写“甜蜜的梦乡”。想象一下“我们”梦到的是怎样的情景?
_________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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   儿 童 智 慧

小姑娘,只有5岁。
夏天她拿一朵刚摘的花给我看,靠近花蕊中间的花瓣上,有一粒草籽般的小黑点。
“知道是什么吗?”小姑娘问我。
我拿过来凑近看了半天,像研究人员一样。“不知道。”我只好老老实实请教,“这是什么东西?”
“是蜜蜂屙(ē)的屎。”
“啊?”我惊诧极了,“你怎么知道?”
“我注意看过啦,”她说,“蜜蜂可聪明呢,它每次采过一朵花的蜜,就屙一粒屎,做个记号,别的蜜蜂飞来一看,噢,采过啦,就不用白进去了。要不然,世界上有那么多、那么多的花,怎么才能知道哪朵采过,哪朵没有采过呢?”
“嗯,有道理。”我说完,忽然奇怪地想到,我活了40年,怎么从来没注意过这件事呢?我还以为蜜蜂是瞎忙呢!
是不是在蜜蜂眼里我也是瞎忙呀?
1.“我活了40年,怎么从来没注意过这件事呢?”“这件事”是指_____________________________________________________________________________。
2.写出你对“儿童智慧”的理解。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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