学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 四年级下册
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课文片段阅读理解:
为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡(lūn lún)一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷(běng  bēng)得紧紧的,全神(贯惯)注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七(坚竖)八地躺着许多敌人的尸体。
1.用“√”选择正确的字或注音。
2.在文中找出下列词语的近义词或反义词:
A.找近义词:镇定(         ) 险峻(          )
B.找反义词:平坦(        )心不在焉(        )
3.文中画“----”句子,既是_______句,又是这一自然段的__________句。
4.片段主要抓住五位战士痛击敌人时的_______和_________进行描写。
5.本片段采用      结合的方法,既关注了              ,也写了          。结合相关内容说说这样写的好处是:______________         
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课文表现了五位战士热爱______、热爱_____、______敌人、____________的革命精神和英雄气概。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课文按_________的顺序,依次写了“接受任务___________________顶峰歼敌_______________”.
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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填空
______________________ ,不教胡马度阴山。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列句子中加点字的字音或字形没有错误的一项是(    )
A.1941年秋,日寇(kè)集中兵力,向我晋察翼(jì)根据地大举进犯。
B.战士宋学义扔(rēn)手榴弹总要把胳膊伦(lūn)一个圈,好使出浑身的力气。
C.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷(bēng)得紧紧的,全神惯(guàn)注地瞄准敌人射击。
D.敌人始终不能前进一步。在崎(qí)岖(qū)的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸(shī)体。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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对本文的写作特色,说法正确的是(   )
A.本文按事情发展的顺序写,线索非常清楚。
B.课文重点突出,详略得当,字里行间饱含着对五壮土的崇敬与颂扬之情。
C.多处运用点面结合的写法,既关注人物群体,又关注每一位战士。
D.以上说法都正确。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下面句子中,带点词语使用错误的一项是(  )
A.不知不觉中,春姑娘的脚步已经走到了我们身边,校园里到处翠色欲流
B.想当年,爷爷在我们这里也算是叱咤风云,响当当的厉害人物。
C.眼看谎言一步一步被揭穿,我很忐忑不安
D.作者在文章的末尾硬加上一段不必要的议论,这就是画龙点睛,多此一举。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.读一读,体会句子的特点,然后仿写句子。
我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
这是个_____句。
我也仿写一句:谎言是_______________
2.读句子,注意加点的部分,体会五壮士的英雄气概。请你用上三个以上描写动作的词语写句子。
他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步夺过手榴弹在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头!”
__________________________
3.我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。(缩写句子)
__________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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区别形近字组词。
寇() 截() 坚()
冠() 载() 竖()
斩() 绷() 险()
暂() 棚() 检()
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写作
题目:               我想对你说
要求:1.把题目补充完整。
2.把自己想说的心里话按一定顺序写下来,语句连贯。
3.字数300字左右。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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