第一单元_小学语文教科版（2003）四年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

排序：

共 468 道相关试题

按要求写句子。
1．风一吹，苇絮飞起来。（改成比喻句）
___________________________________
2．球员脚下的一只球牵动着千千万万颗心。（改成“被”字句）
___________________________________
3．山泉叮叮咚咚地流向远方，一群群鱼儿在泉水里游着。（改成拟人句）
____________________________________
4．如果你是一棵大树，就投下一片绿荫。（仿写句子）
如果你是一株小草，____________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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本单元中，同学们一定积累了不少描写风景的诗句，可是你注意观察过“风、雨、雷、电”吗？请你仔细观察后，写一写你所看到和感受到的“风、雨、雷、电”是什么样子的。选择一种来写即可。
_____________________

类型：书面表达

难度系数：一般0.65

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根据课文内容，完成填空。
⑴《火烧云》这篇课文按照_____→_____→_____这样的顺序，具体生动地描写了火烧云颜色、形状_____和_____这两个特点，表达了作者_____的思想感情。
⑵晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸_____。大白狗_____。红公鸡_____。黑母鸡_____。喂猪的老爷爷在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪_____。他刚想说“_____”，旁边走来个乘凉的人对他说：_____。”
这一片段主要写了______________。人和动物颜色的变化是由于。霞光和火烧云的关系是：___________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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照样子各写四个词语。
红通通__________ _________ _________ _________
恍恍惚惚________ _________ _________ _________
半信半疑 _______ _________ _________ _________

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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根据课文，完成填空。
1．《火烧云》这篇课文按照_____→______→_______这样的顺序，具体生动地描写了火烧云颜色、形状_______和________这两个特点，表达了作者________的思想感情。
2．晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸________。大白狗_____________。红公鸡__________。黑母鸡 __________。喂猪的老爷爷在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪__________。他刚想说“_________”，旁边走来个乘凉的人对他说：_______________。”
这一片段主要写了______________。人和动物颜色的变化是由于。霞光和火烧云的关系是：___________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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根据课文填空。
这地方的火烧云变化极多一会儿红通通的一会儿金灿灿的一会儿半紫半黄一会儿半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫这些颜色天空都有还有些说也说不出来见也没见过的颜色
1.给这段话加上标点。
2.这段话写了______________。用了______________________的修辞方法，更加突出了_________________。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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写作
作者把火烧云描写的惟妙惟肖，让我们也来试一试。
生活中有许许多多值得记录的事物，你发现了哪些有意思的东西？遇到过哪些有趣的事情？请把它们记录下来，题目自拟，写一篇作文，要求语言流畅，描写生动自然，表达真实情感，不可抄袭，套作。要求总字数在400字左右。

类型：书面表达

难度系数：一般0.64

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写作
日出的景色很是美丽，让人心驰神往。
你还见过哪些美丽的景色？是在哪里看到的？请把你见过的最令你难忘的景色写下来，题目自拟，写一篇作文，要求语言流畅，描写生动自然，表达真实情感，不可抄袭，套作。要求总字数在400字左右。

类型：书面表达

难度系数：一般0.64

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