学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 五年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
读片段,完成练习。

纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。

1.“纵观”的意思是________________,它还可以搭配词组:
纵观(__________)   纵观(__________)   纵观(__________)
2.“司空见惯”的意思是__________________________________,和它意思相近的词语还有:______________________、______________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
将下列成语故事中的主人公的名字写在括号里。
乐不思蜀(______)           才高八斗(______)           纸上谈兵(______
起死回生(______)           刮目相看(______)           周游列国(______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读。

真理诞生于一百个问号之后(节选)

在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理。

当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。

1.解释词语中的加点字。
见微知:____________   而不舍:____________
2.“发现真理”的前提条件是______________________________。
3.最后一自然段采用了____________的论证方法,作用是___________________________。
4.结合文中的事例,谈谈你对画波浪线的句子的理解。
________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
填一填 
①“鼎”字用部首查字法应查______部,再查______画,“鼎”的第六画是________,笔画名称叫________
②我能补充含“鼎”字的成语:
________________           ________
________________           鼎________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
精彩阅读。

真理诞生于一百个问号之后(节选)

在科学史上,这样的事例还有很多,这说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理。

当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。

1.与“见微知著”意思有较大不同的成语是(   )
A.一叶障目B.一叶知秋
C.以小见大D.管中窥豹
2.从这两段话中,我们领会到了什么样的科学精神?
______________________________
3.选段主要说明能够发现真理的人一定具备___________和___________的特点。
4.联系课文,并结合选段最后两句话,简要谈谈《真理诞生于一百个问号之后》一文对你有何启发。
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
用“√”给加点字选择正确的读音。
1.爸爸用图(dìnɡ dīnɡ)把年画(dìnɡ dīnɡ)在了墙上。 
2.小明(bǐnɡ pínɡ)息凝神地盯着电视(bǐnɡ pínɡ)幕,他完全沉浸在精彩的动画节目里了。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
看图完成练习。(选做题)
(1)我知道:下图中的人物是______国著名物理学家__________,据说他由生活中___________________的现象发现了万有引力定律。

(2)我设计:《科学画报》准备用上图当封面,为了增加图片效果,决定在中加入内容。我觉得加入(______)好,因为:________________________
A.苹果为什么不往上掉      B.!      C.?      D.为什么
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
先将本课出现的词语补充完整,再完成练习。
①司空(______)(______)     ②追(______)求(______)     ③(______)(______)有偶
④不可(______)(______)    ⑤见(______)知(______)     ⑥(______)(______)不舍
(1)表示“虽然罕见,但是不只一个,还有一个可以成对儿”的词语是____________。形容“对事物或言论无想象,很难理解”的词语是____________。
(2)根据语境从上面的词语中选词填空。(填序号)
要善于从(______)的现象中发现问题,并从小处着眼,(______),然后,善于不断地提出新问题,(______)地探索,(______),就有可能发现真理。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
用“\”划去括号中不恰当的词语。
(1)(综观 纵观)上下五千年的历史,多少伟人给我们留下了珍贵的精神食粮!
(2)老师让我们观察了酸碱中和生成盐和水的化学(反映 反应),真是太神奇了!
(3)他的实验(结论 结果)证明自己得出的(结论 结果)是正确的。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
品读句子,完成练习。
(1)最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。
句子中的“?”指的是________________________,“!”指的是______________________________。
在对这句话的表达效果分析正确的说法后面打“√”,错的说法打“×”。
①用“?”“!”有助于作者强烈地表达自己的观点。(______)
②把抽象的道理用直观形象的方法进行表述,给人留下深刻的印象。(______)
(2)(______)你见微知著,善于发问并不断探索,(______)有可能发现真理。
根据课文内容在括号里填上恰当的关联词语。这组关联词语的使用说明了(______)。
A.科学并不神秘,真理并不遥远       B.发现真理的唯一条件是见微知著
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页