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长春版(2003)| 五年级上册
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阅读短文,回答问题。

放飞蜻蜓

陶行知将蜻蜓小心地翻过去,指着它的尾巴说:“你们看( kàn   kān )它的尾巴是一节节的,又细又长( cháng   zhǎng)。它用尾巴保持平衡,调(diào   tiáo)整方向。据说,在它饿极时,会将自己的尾巴吃去一截。不过,以后又会长( cháng   zhǎng )出来。”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说:“它的眼睛很大,结构很复杂,是由成千上万的小眼睛构成的,可以看清四面八方的虫。”

1.给文中的多音字选择正确的读音。
2.文中有这样的词语,我也会写带数字的词语。
四面八方:_______________________________________________
成千上万:_______________________________________________
3.蜻蜓的尾巴用来 _________它的眼睛由____________构成,可以________________
4.这段话写了陶行知向孩子们介绍蜻蜓的_____________________________
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《白鹅》(节选)

鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到(果然   必然   竟然)如此:A凡有生客进来,鹅(果然   必然   竟然)厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。

鹅的步态,更是(傲然   傲慢)了。B大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常(傲然   傲慢)地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

1.在文中括号里选择正确的词语打“√ ”。
2.联系上下文,解释下列词语。
(1)厉声呵斥:_______________________
(2)毫不相让:___________________
3.短文从__________________两个方面的描写表现白鹅的特点。
4.填一填。
文段中画横线的A、B两句都运用了对比的手法,A句将鹅与_________对比,表现了鹅的叫声_________的特点;B句将鹅与_________对比。显示鹅_________的大家风范。
5.第2段作者除了运用对比,还运用了__________的修辞手法,好处是_________________________
6.从哪些地方看出“养鹅等于养狗”?请从文中找出相关的句子写在横线上。
__________________________
7.“鹅的步态,更是傲慢了。”这句话中的“更”起到的作用是(       
A.承接             承前启后;B.转折             修饰补充;
C.并列             前后关联;D.递进             承上启下
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白鹅(节选)

(一)鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相:鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让:有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

(二)这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候。

1.从文中找出下列词语的近义词。
高傲——( )     伺候——( )        有时——( )
2.鹅走路的特点是______鸭走路的特点是_____。将鹅和鸭步调进行对比写的好处是_______
3.从“鹅老爷”的称呼中,可见作者对白鹅的______之情。请你仿照着称呼下你喜爱的小动物。
我管_______ (动物名)叫“_____”,因为_______
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白鹅(节选)

鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

1.摘录中心句概括段意的方法被称为“摘录法”。请你用这种方法概括选段的段意。
_______________________
2.作者在描述鹅的步态时,用鸭的“(      )”与鹅的“(      )”进行对比,同时作者还用“(      )”来比喻鹅的步调,形象地表现出鹅高傲的特点。(括号内只需填写答案前的字母标号)
A.京剧里的净角出场                                               B.步调从容,大模大样
C.步调急速,有局促不安之相                                 D.看见人走来也毫不相让
3.读画线句子,有人说这样写表现了作者对鹅的厌恶,你认为是这样吗?说说你的观点和想法。
______________________
4.下面的动物像什么样的人呢?请你融入自己的感情写一写。
(1)凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣,就像是个_____________
(2)猫迈着优雅的步子走过来,好像_______________
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老猫(节选)

季羡林

我养的第一只猫,就是这个虎子。刚到我家来的时候,比老鼠大不了多少。蜷曲在狭窄的室内窗台上,活动空间好像富富有余,(①)它并没有什么特点,就是一只最平常的狸猫,(②)但是异于常猫的地方也有,它有两只炯炯有神的眼睛,两眼一睁,还真虎虎有虎气,因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎,它从来不怕任何人,谁要想打他,不管是用鸡毛掸子,还是用竹竿,他从不回避,而是向前进攻,声色俱厉。

除了暴烈咬人以外,它还有另外一面,就是温柔敦厚的一面。我举一个小例子。虎子来我们家以后的第三年。我又要了一只小猫。这是一只混沌的波斯猫。浑身雪白,毛很长,但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫,起名咪咪。虎子则被终为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反,胆小、怕人,从来没有咬过人,只有在外面跑的时候才露出一点儿野性。它只要有机会溜出大门,但见它长毛尾巴一摆,一溜烟似的立即窜入小山的树丛中,半天不回家。这两只猫并没有血缘关系,但是不知道是什么原因。一进门虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。她自己本来没有什么奶,却坚决的要给咪咪喂奶,把咪咪搂在怀里,让它砸自己的干奶头,它眯着眼睛,仿佛在想着天福。

1.请用波浪线画出文中描写咪咪外貌的句子。
2.其实在季老先生的文章中对虎子也有一段外貌描写。“身上有虎皮斑纹,颜色不黑不还并不美观。”这句话最可能放在文中第一段的_______一处?
3.作者先写了老猫_______特点,再写老猫的性格特点,其中性格特点突出了两个方面。一是___________,二是___________
4.对这篇文章的情感流露和语言表达,下列说法不正确的是(     
A.作者语言朴实,娓娓道来。示例翔实可信,情感真挚动人。
B.作者抓住了猫的特点甚至名字的由来,表达出他对老猫的喜爱。
C.作者主要是想表达对老猫的喜爱,只是为了突出它敦厚的特点才写了另一只猫。
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①二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。

②小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

③另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

1.仔细观察下面的图画,你认为哪幅图表现的是燕子“横掠”湖面呢?(       
A.B.
2.燕子“斜飞”体现出燕子飞行时的(      );燕子“叽的一声”,可以让我们体会到燕子飞行时的(      )
A.轻快灵活、自由自在             B.欢快心情
3.语段中画“_____”的句子把__________________都当成人来写,这种修辞方法叫做______。“都像赶集似的聚拢”来说明(      )
A.它们认为春天很美好,所以都来了。
B.它们争先恐后地为春光增添美丽、热闹的景象。
4.请你用一句话来赞美春天。
_____________________
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我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草,所在的地点远近无定。为了找这些食物,它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!

——选自丰子恺的《白鹅》

1.老舍先生不愧为语言大师,说“猫的性格实在有些古怪”却又如数家珍般地描述它种种惹人喜爱的举止情态。丰子恺先生也不例外,上面语段中的哪些描写也运用了同样的写法,请你写出自己的感受。
____________________
2.请你也运用这种写法写一句话吧。
____________________
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松鼠

松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢。它的四肢灵活,行动(敏捷 敏锐)。玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发亮的小眼睛,身上灰褐色的毛,光滑的好像擦过油,一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。

松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵。(     )有人触动一下树干,它们( )躲在树枝底下,或者连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴地跳着叫着,互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉。(   )在树枝被风刮得乱摇晃的时候,它们(   )到地面来,但是从来不接近人的住宅。

松鼠喜欢住在高大的老树上,常常把窝搭在树杈儿中间。它们搭窝的时候,先搬一些小树枝,交错着放在一起,再找一些干苔藓铺在上面,然后把苔藓压紧、踏平。窝搭好了,还在上面加一个盖,把整个窝(隐蔽 遮蔽)起来,这样就不怕风吹雨打了。它们带着儿女住在里边,又暖和,又安全。

1.画去括号中用得不恰当的词语。
2.在第二自然段的括号中填上合适的关联词语。
3.从文中找出下面词语的反义词。
讨厌——(       )笨重——(       )
危险——(       )微弱——(       )
4.作者抓住了松鼠身体哪些部位的特征进行描写的?照样子写一写。
例:四肢:灵活
_____________________________________
5.用“______”画出描述松鼠搭窝的句子,并写出表示松鼠搭窝时动作的词。
____________________________
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另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀!

1.选文第1自然段中的“横掠”能换成“飞”字吗?下列说法正确的是(       
A.能,因为“横掠”也是“飞”的意思。
B.不能,因为“横掠”更好地表现了小燕子飞行时的速度快、动作灵敏的特点。
2.选文分别描写了____________时的小燕子。通过____________的对比,表现了小燕子的可爱,生动地写出了______是春天主人翁的姿态。
3.从“嫩蓝的春天”“几支木杆”“几痕细线”“几个小黑点”可以想象出小燕子休憩时____________的画面。
4.读了选文,你喜欢小燕子吗?说说为什么。
_______________________________________________
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二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。(选自《燕子》)

1.写出下列词语的近义词。
聚拢(        )          平添(        )       生趣(        )
2.选文中的“赶集”是指(          )(填序号)
A.各种花开、草木长叶的景象。B.人们到集市上买卖货物。
3.选文中轻风、____、柔柳、____、草、叶和____形成了光彩夺目的春天。
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