6 珍惜时间_小学语文长春版（2003）五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

排序：

共 466 道相关试题

读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。
1．过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（______）
2．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（______）
3．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（______）
4．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（______）
5．在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（______）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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小小书法家（看拼音写词语）。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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多音字。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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调音小能手（给多音字注音，并组词）。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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根据拼音写出汉字。

类型：书写

难度系数：一般0.65

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拓展提升
（1）“歌行”是我国古代诗歌的一种体裁，又称作“_____”或“ _____”，有“________”和“________”之分。
（2）“_________”是汉武帝建立起来的音乐官署，掌管朝会、祭时所用的音乐，兼采集民间_________和_________，后来就将这个官署所采集创作的乐歌称为“________”。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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挑三捡四（选择正确答案，把序号填上）。
1．朗读“常恐秋节至，焜黄华叶衰。”这两句时，要读出（）的语气。

A．欣喜

B．无奈

C．感叹

2．《汉乐府·长歌行》中的过渡句是（）。

A．常恐秋节至，焜黄华叶衰。

B．百川东到海，何时复西归？

C．阳春布德泽，万物生光辉。

3．《汉乐府·长歌行》中打比方的诗句是（）。

A．青青园中葵，朝露待日晞。

B．常恐秋节至，焜黄华叶衰。

C．百川东到海，何时复西归？

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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思维飞跃
百川东到海，何时复西归？
___________，___________。
（1）用“／”画出每句诗的节奏。
（2）写出诗中的两组反义词。
________________ ________________
（3）解释所填诗句：___________________________________________________________
（4）、这几句诗告诉了我们什么道理？
_____________________________________ _____________________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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善解词意（解释下列词语的意思）。
待：______________ 晞：______________
布：______________ 焜：______________
衰：______________ 恐：______________
川：______________ 徒：______________
复：______________德泽：______________

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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课内阅读

在（逃去离去走去）如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有（踌蹒徘徊犹豫）罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子__________，被微风吹散了，__________，被初阳__________；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

1．请在括号内恰当词语上打“√”。
2．请按原文在横线上补写内容。
3．将画线的句子改写成陈述句。
___________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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