学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 五年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
火眼金睛,我会辨字组词。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读

匆匆

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢——如今又到了哪里呢?

我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

1.文章开头写了哪些自然现象?请加以概括。
________________________________________________________________________________________________________________________________
2.从第二段看,“我不禁头涔涔而泪潸潸了”的原因是什么?
___________________________________________________________________________________________________________________________________
3.第二段中的比喻句是________________________________
把___________比作_____________________________________
4.体会下面句子的表达效果。
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
____________________________________________________________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
用上修辞方法,把句子写形象。
八千多个日子转眼就过去了。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
按课文内容填空。
(1)《收藏阳光》。“阳光”就是比喻的心境,也可比喻。我搜集的类似“收藏阳光”的名言:。
(2)《收藏阳光》一文可以分成两部分:和。
(3)田鼠们对弗雷德里克的态度,前后有什么变化?
(4) “我收藏阳光、颜色和单词。”如何理解弗雷德里克回答的“阳光”、“颜色”和“单词”?
(5)《匆匆》紧紧围绕着二字,细腻地刻画了的踪迹,表达了作者              
类型:填空题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
课内阅读练习。 
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
1.用直线画出文中一个比喻句,是把__________比作________和______。
2.“我留着些什么痕迹呢?我何曾留着些游丝样的痕迹呢?”“痕迹”是指_________,“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里_________的痕迹也没留下,因而深深地自责。
3.“赤裸裸地来到这世界”指____________________,“赤裸裸地回去”指___________________。
4.最后一句表达作者什么情感?
_____________________________
5.模仿上面一段话写句子: 
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
读拼音,写词语。
类型:书写
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
填空。
《长歌行》出自(      ),  “长歌行”的“行”是古代诗歌的一种(      )。诗的一至四句写了(                             ),五六句写了(      ),用季节的变换作(      ),说明一年里最美好的季节是(      ),人的一生当中最美好的时光是(      )时期。七至十句用江河不能西流作比喻,说明时间一去不复返,劝导人们(      ),不要到老了再后悔。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
读一读,填一填,并解词。
青青园中葵,朝露待日唏。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。____________________________________________________________
用自己的话说说诗的最后两句的意思:
______________________________________________________________
歌行:________________________________________
唏:__________   焜:__________   川:__________   徒:__________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
区别字组词。
挪(      )    旋(      )    挽(      )    徘(      )
娜(      )    漩(      )    晚(      )    排(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
写出下列词的同义词或反义词。
(1)写同义词:
匆匆——(      )   痕迹——(      )   遮挽——(      )
(2)写反义词:
空虚——(      )   匆匆——(      )   觉察——(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页