学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 三年级上册
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_______________

我爱家乡的海。她是一幅彩色的画,时时刻刻印在我的心上;她是一首抒情的诗,时时萦绕在我的心间;她是一曲迷人的歌,时时回荡在我的耳边。‖

夏夜的风,悄悄送来海城傍晚醉人的气息。我漫步在海岸边,远眺大海,海天相接处燃烧着玫瑰色的霞光。落日的余晖,给大海铺上一层红纱。温柔的风轻拂海面,海水泛着微波,涌着碎浪,那是大海迷人的笑靥(yè酒窝);海浪一层又一层地向岸边滚动,那是大海裙幅上的褶皱;排排浪尖上跳动着晶莹的浪花,那是大海裙幅上俏丽的花边;哗,哗……涛声阵阵,那是大海优美的歌声。啊!好一幅壮观的海浪图。

“哈哈!”“嘻嘻!”一串串银铃般的笑声吸引了我。啊,原来是岸边的孩子们在戏潮逐浪。层层白缎子似的浪花一次次轻轻地抚摸着金色的海滩。潮退去了,片片泛着白沫的沙滩显露出来了,这该是拾贝壳、捡海鲜的时刻。人们高兴地喊着:“赶海啦!”看,提小桶、小网兜的孩子们飞跑来了,大人们也说笑着拥来了,海滩上热闹起来。人们的欢声笑语和大海的歌声汇成了一支交响曲。

我也跟着去踏浪花,任海浪打湿发丝,溅一身水花,心中顿觉像投进了母亲的怀抱,任她亲吻自己的脸蛋儿。

夜幕垂下来了,街灯亮了,栈桥(指港口上用于上下旅客的桥)上华灯齐放。我在桥边的长椅上坐下,耳边飘来游人们轻悠的歌声,朗朗的笑声。海浪轻柔地有节奏地拍打着桥基,哗,哗……多美的旋律呀!我仿佛置身于神话仙境,心儿陶醉在这迷人的夜色中。‖

家乡的海呀!我多么爱你!‖

1.用“|”把第二段分为三层,写出各层层意。
________________________
2.读第3自然段,用“________”画出作者看到的;用“________”画出作者听到的;用“________”画出作者想到的。(各画一处)
3.第1自然段中,作者把家乡的海比作________、________和________。
4.给短文加一个合适的题目为________。
5.从文章中找出下词语的近义词。
悠扬________     美丽________     回响________
温柔________     眺望________     缠绕________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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反义词。
清楚——(_______) 丰富——(_______) 窃窃私语——(____________)
模糊——(_______) 凶猛——(_______) 镇静——(_______)
恍恍惚惚——(____________)
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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近义词。
映射——(_______) 变幻——(_______) 降临——(_______)
闪烁——(_______) 感叹——(_______) 光辉——(_______) 
锋利——(_______) 寻找——(_______) 无穷——(_______)
依然——(_______) 宁静——(_______) 攻击——(_______)
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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