学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 三年级上册
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教材

   海里的动物,各有各的活动方法。海参(sēn shēn)靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千来,(功 攻)击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼(zéi zhéi)和章鱼能突然向前方用水的反推力迅退。还有些贝类自己不动,却能(巴 扒)在轮船底下作免费的长途旅行。

1.用“√”画出括号中正确的读音或汉字。
2.用“____”画出本段的中心句。
3.“有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,(功 攻)击其他动物的时候,比普通的火车还快。”这句话使用的说明方法是_____、_____、____。
4.用“    ”画出文段中的拟人句,并仿写一句。
____________________________
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阅读短文,回答问题。
瀑 布
从天山下来的流水,傍在高高的悬岩上。它在向四处观望,寻找出路。
在这没有路的地方,在这高悬的(      )处,流水,你要向哪里流去呢?
流水没有回答,它昂起了头,挥动着手臂,用(      )所有的力气向前跳起来了……
流水(      )它所选定的方向冲过去,溅起了白色的浪花,(      )发着白色的烟雾,在山岩上发出了生命的叫喊……那闪闪的白光,那滚滚的浪花,那不散的烟雾,冲向无底深渊(yuān),摇震着万丈岩石。
呵,你这人世的瀑布,你是生活的象征,斗争的象征,永远不灭的象征!你已经流进了我的心底。
按要求回答问题:
(1)给文中画线的字注音。
(2)用“______”画出第4自然段中描写瀑布流水的动词。
(3)用“      ”画出文中排比句。
(4)读了这篇短文,你有什么感想?
______________________________________________________________
(5)把你认为最精彩的语句抄下来。
______________________________________________________________
(6)该怎样理解“你已经流进了我的心底”这句话?
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类型:现代文阅读
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思维飞跃

大海的呼吸

大海会呼吸吗?是的,它呼吸时威风凛凛,令人生畏。你到海边去看看,那海浪一起一伏地涌向岸边,飞溅起朵朵浪花。要不了多少时间,原先你站立的那片沙滩就被水浸没了,沙滩和岩石都不见了。几小时以后,海水悄悄地退了回去,你曾留下脚印的地方又显露出来。

海水这种按时涨落的现象,就是大海在有节奏地呼吸,而且天天如此,年年不变。它的名称叫“潮汐”。

海水永不停息地一涨一落,蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放置过装满几吨重石块的铁丝笼,可是在一次海潮后便消失得无影无踪。

有人做过计算,如果把地球上的潮汐都能利用起来,每年可发电12400亿度,相当于110座葛洲坝水电站的发电量。

1.用“√”标出下面读音完全正确的一组。
①能量(nénɡ liànɡ) 无影无踪(wú yǐn wú zōnɡ)()
②飞溅(fēi jiàn)浸没(jìn mò) 沙滩(shā tān)( )
③放置(fànɡ zhí)潮汐(zhāo xī)脚印(jiǎo yìn)( )
2.大海的“呼吸”叫(_________),它的特点是(____________________)。
3.第三自然段采用的说明方法是(___________),第四自然段采用的说明方法是(____________)。
A.下定义B.使用数字C.举例子D.打比方
类型:现代文阅读
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思维飞跃

真有趣呀,仰着头,天变成一个倒过来的大海,那云,就是翻滚奔腾的波涛,那鸟,就是结群洄游的鱼……

还有声音哪!

我就生长在这蓝色的透明的世界。

这世界给了我无穷的乐趣,给了我无尽的遐思的翅膀,给了我永恒不泯的童心……

1.给下列多音字注音并组词。
_____________) _____________)    
__________________________
2.照样子写句子。
①那云,就是翻滚奔腾的波涛。
________________________
②这世界给了我无穷的乐趣,给了我无尽的遐思的翅膀。
________________________
类型:现代文阅读
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阅读大舞台。

沙滩上,吧嗒,吧嗒……

吧嗒,吧嗒,吧嗒……

这是沙滩在和脚板说话,

它们的话儿说了多少,

沙滩上就印下多少小脚丫。

沙滩是渔家孩子的乐园,

小伙伴在这儿嬉戏、玩耍,

渴了,用清甜的湖水当茶,

累了,有细沙堆成的“沙发”。

拾几枚色彩新奇的贝克,

网几碗滩头浮游的鱼虾,

留一滩密密麻麻的小脚印,

带一个快乐的梦儿回家。

吧嗒,吧嗒,吧嗒……

这是沙滩在和脚板说话,

浪花对它们说:

“小脚丫,长大,快快长大!”

1.在括号里填上合适的量词。
一(_____)孪生兄弟  一(_____)络腮胡子
一(_____)贝克 两(_____)中药 三 (_______)车
四(_____)笔   六(_____)桌子 五(_____)布
2.“滩”的音序是(______),音节是(_______),部首是(_______),组两个词(_______)、(________)。
“脚”的音序是(______),音节是(________),部首是(_______),组两个词(________)、(________)。
3.诗中的“吧嗒”指(__________________________)。孩子们在沙滩上拾(__________),网(___________),用(__________)当茶,用(___________)堆成沙发。
4.你喜欢海滩吗?想象一下,你会在沙滩上怎样玩耍,写一写。
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类型:现代文阅读
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思维飞跃,阅读大舞台

于是——

我有了

鼓起的肌肉,

深沉的呼吸。

还有着

坚毅的目光

和无穷无尽的 精力!

1.这首诗歌在写作的形式上与以往有所不同,这样的诗歌呈阶梯状,叫(_______)。
2.破折号在这段话中起_________作用。
3.仿写词语。
无穷无尽无(_____)无(_____)无(______)无(______
类型:诗词曲鉴赏
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结合课文展开想象,以“我来到了海底世界”为题写几句话。
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类型:书面表达
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小练笔。
围绕“中心句”展开叙述是本文的一个特点,请你也用这种方法,围绕下面的中心句,把这句话写清楚、具体吧。
海底的动物形状千奇百怪。
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类型:书面表达
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课内阅读。

海里的动物,各有各的活动(方案  方法)。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,(攻击  打击)其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途(游行  旅行)。

1.这段话是围绕哪句话写的?用“____”画出来。这样的句子就叫____________句。
2.请用“√”选出文中括号里正确的词语。
3.这段话中介绍了________、________、________、________和一些贝类的活动方法。
4.这段话中最后一句中的“巴”还可以换成“________”,意思不变。
类型:现代文阅读
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阅读短文。

颐和园的廊与画

在北京的颐和园里,最美的景致要数长廊了。

长廊的建筑非常精美,人们称它有三绝,这第一绝就是造型绝。全长728米,整体造型从地面上是看不出来的,但是如果坐在飞机上从空中看,就会发现它的形状像一只倒挂着的蝙蝠,也就是英文字母“W”的形状。为什么要把它建成蝙蝠状呢?因为我国民间有在建筑物上面刻蝙蝠的习俗,而蝙蝠倒挂的意思就是福到了。

第二是风水绝。长廊北倚万寿山,南临昆明湖。从气候上看,冬天,万寿山挡住了北边的寒风;夏天,从南面的昆明湖上吹来了阵阵凉风。因此,夏天天气再热,长廊中也是老凉风习习。从环境上看,长廊依山傍水,构成美丽的图画。

长廊的第三绝是结构绝。长廊是斗拱结构,全部是由木头搭成的,竟没有一颗钉子,这是老一辈们留下的精湛技艺!在273间长廊里,一间一景,一景一画,景色变化和谐。真是人在廊中走,景在身边移。 

长廊的美不仅美在建筑,还美在长廊的画。

整条长廊一共有14000多幅画,这些画是有来由的。当年乾隆下江南,游山玩水,意犹未尽,很留恋江南的景致,连做梦都经常梦到江南,于是,就让画工在长廊上画了许多江南美景。以后又逐渐增加了许多花鸟山水画,以起装饰烘托的作用。人物画是最后才出现的,画的内容更引人入胜,有民间传说的故事、文学名著的故事、神话传说的故事……

这就是颐和园的廊与画。

1.长廊的建筑非常精美,人称有三绝,分别是__________、__________、__________。
2.为什么把长廊建成蝙蝠形?用“——”在文中画出来。
3.文中画“﹏﹏﹏”的句子是______句?它的作用是__________________。
4.短文第6自然段,围绕美在长廊的画先写长廊的画___________,接着写长廊的画的___________,并按照时间顺序介绍了画的种类:____________ —— ____________ —— ____________。
5.为什么说“在北京的颐和园里,最美的景致要数长廊了”?
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类型:现代文阅读
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