学进去-教育应平等而普惠
鄂教版(2003)| 三年级下册
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   海里的动物,各有各的活动方法。海参(sēn shēn)靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千来,(功 攻)击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼(zéi zhéi)和章鱼能突然向前方用水的反推力迅退。还有些贝类自己不动,却能(巴 扒)在轮船底下作免费的长途旅行。

1.用“√”画出括号中正确的读音或汉字。
2.用“____”画出本段的中心句。
3.“有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,(功 攻)击其他动物的时候,比普通的火车还快。”这句话使用的说明方法是_____、_____、____。
4.用“    ”画出文段中的拟人句,并仿写一句。
____________________________
类型:现代文阅读
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 阅读理解。
观  日  出
看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。 
残(cán)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。 
天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(rǎn)冉升起。开始时,它升得很慢,只露.出一个弧(hú)形的金边儿。但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦.
就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(yào)眼的金光。 
1、请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。 
浓——(     )  缩小——(      )   快——(      )
2、在括号里填上合适的词。
(       )的天空       (       )的金光
类型:现代文阅读
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按要求写句子。
我们全校师生和校长都参加了这次活动。(修改病句)
类型:修改病句
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改病句。
他穿着新校服和红领巾,看上去真帅!
________________________
类型:句型转换
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我会阅读短文,回答问题。
有这么一个传说,古时候,天上有10个太阳,晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉9个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢? 
我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,130万个地球才能抵得上一个太阳,因为太阳离地球太远了,所以我们看上去只有一个盘子那么大。 
太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有6000摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成汽;中心温度估计是表面温度的2500倍。 
1.用“        ”画出第三自然段的中心句。(2分) 
2.这几段话写了太阳的三个特点:      、      、      。
类型:现代文阅读
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快乐阅读。

春天来了

小燕子从南方飞到北方,它们一边飞一边唱:“春天来啦!春天来啦!”

小草钻出了地面,它们挺直胸,昂起头,向四面张望着:“咦?春天来啦?春天在哪儿呀?”

小河里,一朵小浪花冲出薄薄的冰层,一跳一跳,着急地嚷道:“哦?春天来啦?春天在哪儿呀?”

桃树、梨树、杏树上,一个个小花骨朵张开了笑脸,你问我,我问你:“听说了吗?春天已经来了,春天在哪儿呢?”

太阳公公出来了,大家一起问:“太阳公公,您早啊!请您告诉我们,春天在哪儿呀?”

太阳公公笑了,他说:“美丽的孩子们,春天就是你们,你们就代表春天哪!”

大家听了,快活地欢呼起来:“春天来啦!春天来啦!美丽的春天就是我们,我们就是美丽的春天!”

1.写出下列词语的近义词。
快活——(______)   美丽——(_____
张望——(______)   欢呼——(_____
2.文中主要介绍了哪些与春天有关的事物?
________________________
3.春天来了,还有哪些美丽的事物也来参加春天的盛会?仿照课文第2——4自然段的写法也写一段吧。
________________________
类型:现代文阅读
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课外阅读。

脚印和大海

一个胖乎乎的小男孩。他光着脚,从岸边一直向大海走去,他在沙滩上留下一行深深的脚印。远远望去,就像一条粗粗的锁链。

就在他留下的第一个脚印里,爬进一只小海蟹。这只海蟹生活在礁石后面,它来到世界上才一天。当它爬进这个深深的脚窝里,里面还有一汪浅浅的水,小海蟹玩得很痛快,它说:“这大概就是海了吧,海有多好啊!”

一个瘦瘦的小男孩,在边上听到小海蟹的赞叹,他笑了。小男孩拾起一根小棍,轻轻地挖着,他把胖男孩留下的这一行通向海边的脚印,一个一个连通起来,然后再把海水顺着脚印引进来。

他看到小海蟹沿着这一个个脚印,又游又爬地向海里跑去。他想,当小海蟹第一眼看到大海时,一定会说:“哦,这才是真正的大海!”

1.在括号里填上合适的量词。
一(  )木棍 一(  )脚印
一(  )锁链 一(  )海蟹
2.连一连。
深深的  瘦瘦的  浅浅的  粗粗的
水洼   小男孩  锁链   脚印
3.小海蟹把脚印当成了大海,是因为(  )。
A.小海蟹来到世界才一天
B.脚印里有水
C.小海蟹不知道海究竟有多大
4.“哦,这才是真正的大海!”这句话应该怎样来读?(  )
A.带着惊喜的语气读。
B.用悲伤的语气读。
C.重音放在“真正”上。
5.“远远望去,就像一条粗粗的锁链。”句子中“一条粗粗的锁链”指的是什么?
_____________________________________
6.从这个故事中我们可以领悟到怎样的生活哲理?(  )
A.我们应当注意保护小动物。
B.不要总闷在家里,可以到海边走一走。
C.不能滞留在自己的小天地里,应该敞开心扉,拥抱更广阔的生活。
类型:现代文阅读
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小练笔。
围绕“中心句”展开叙述是本文的一个特点,请你也用这种方法,围绕下面的中心句,把这句话写清楚、具体吧。
海底的动物形状千奇百怪。
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类型:书面表达
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课内阅读。

海里的动物,各有各的活动(方案  方法)。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,(攻击  打击)其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途(游行  旅行)。

1.这段话是围绕哪句话写的?用“____”画出来。这样的句子就叫____________句。
2.请用“√”选出文中括号里正确的词语。
3.这段话中介绍了________、________、________、________和一些贝类的活动方法。
4.这段话中最后一句中的“巴”还可以换成“________”,意思不变。
类型:现代文阅读
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阅读短文。

颐和园的廊与画

在北京的颐和园里,最美的景致要数长廊了。

长廊的建筑非常精美,人们称它有三绝,这第一绝就是造型绝。全长728米,整体造型从地面上是看不出来的,但是如果坐在飞机上从空中看,就会发现它的形状像一只倒挂着的蝙蝠,也就是英文字母“W”的形状。为什么要把它建成蝙蝠状呢?因为我国民间有在建筑物上面刻蝙蝠的习俗,而蝙蝠倒挂的意思就是福到了。

第二是风水绝。长廊北倚万寿山,南临昆明湖。从气候上看,冬天,万寿山挡住了北边的寒风;夏天,从南面的昆明湖上吹来了阵阵凉风。因此,夏天天气再热,长廊中也是老凉风习习。从环境上看,长廊依山傍水,构成美丽的图画。

长廊的第三绝是结构绝。长廊是斗拱结构,全部是由木头搭成的,竟没有一颗钉子,这是老一辈们留下的精湛技艺!在273间长廊里,一间一景,一景一画,景色变化和谐。真是人在廊中走,景在身边移。 

长廊的美不仅美在建筑,还美在长廊的画。

整条长廊一共有14000多幅画,这些画是有来由的。当年乾隆下江南,游山玩水,意犹未尽,很留恋江南的景致,连做梦都经常梦到江南,于是,就让画工在长廊上画了许多江南美景。以后又逐渐增加了许多花鸟山水画,以起装饰烘托的作用。人物画是最后才出现的,画的内容更引人入胜,有民间传说的故事、文学名著的故事、神话传说的故事……

这就是颐和园的廊与画。

1.长廊的建筑非常精美,人称有三绝,分别是__________、__________、__________。
2.为什么把长廊建成蝙蝠形?用“——”在文中画出来。
3.文中画“﹏﹏﹏”的句子是______句?它的作用是__________________。
4.短文第6自然段,围绕美在长廊的画先写长廊的画___________,接着写长廊的画的___________,并按照时间顺序介绍了画的种类:____________ —— ____________ —— ____________。
5.为什么说“在北京的颐和园里,最美的景致要数长廊了”?
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类型:现代文阅读
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