学进去-教育应平等而普惠
鄂教版(2003)| 三年级下册
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写出加点词语的反义词。
1.他回答道:“我宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚。” (_______)
2.郑国人来到集市,好不容易找到一家比较好的鞋店,却发现尺子忘在家里了。(______)
3. 科利亚和妈妈、奶奶决定离开村子,到喀山城去躲避。(______)
4. 多么美丽的杏花呀!(_______)
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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阅读《六月二十七日望湖楼醉书》,感受不一样的雨。

六月二十七日望湖楼醉书

[宋]苏轼

黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

1.从这首诗的题目上看,这是一场________(季节)的雨。
2.诗中描写“雨前”的诗句是“________ ”;描写“雨中”的诗句是“________ ”;描写“雨后”的诗句是“________”。
3.从全诗来看,诗人所描写的雨是(   )
A.和风细雨B.毛毛细雨C.连绵阴雨D.疾风骤雨
4.这样选择是因为诗中的“________” 四个字和“________ ”三个字给出了答案。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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古诗阅读

春夜喜雨

唐·杜甫

            ,当春乃发生。                        

            ,江船火独明。                        

1.把古诗补充完整。
2.题目中的“_____”字是全诗的诗眼。作者称赞春雨为“好雨”是因为“ ________”。(用原文回答)
3.“_____,_______。”是从视觉来写春雨;“___________,__________。”是诗人的想象。
4.第三、四句写出了春雨_____和________的特点;第七、八句中的个“_____”字表现了雨后花开的生机勃勃。
5.对本诗理解分析不正确的一项是(  )
A.开头两句,诗人运用拟人手法,仿佛春雨知道农时,应时而来。
B.中间四句,诗人分别以听觉和视觉落笔,写出了“好雨”润物之功,诗人爱雨之情。
C.最后两句,诗人想到雨后晨景:雨过天晴,成都城中处处落英缤纷。
D.全诗没有出现一个“喜”字,但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读古诗,完成练习。

春夜喜雨

唐·杜甫

            ,当春乃发生。                        

            ,江船火独明。                        

1.将诗句补充完整。
2.《春夜喜雨》的作者是________代诗人________。
3.你认为颔联中哪个字用得好?为什么?
____________________。
4.这首诗写的是_________,前两句点明_______的季节,后六句集中写_______(白天 下雨 夜雨),诗中没有一个“喜”字,却体现出诗人的_______之情。
5.全诗表达了诗人对春雨的_______ 、_______的思想感情。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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小古文阅读

春夜喜雨

[唐]杜甫 

好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。

野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。

春雨[宋]周邦彦

耕人扶耒语林丘,花外时时落一鸥。

欲验春来多少雨,野塘漫水可回舟。

[注释]①耒(lěi):古代一种像犁的翻土农具。

1.这两首诗都是写________,都表达了______之情,《春夜喜雨》中表达出诗人情感的一个字是________。
2.《春夜喜雨》中描绘了春雨___和_____ (A.来前  B.来时  C.来后)的情形;《春雨》中描绘的是春雨____(A.来前  B.来时  C.来后)的情形,其中后两句中的一个“_____”字让人能够想象雨量的充沛。
3.这两首诗中,杜甫认为春雨好在(_____),周邦彦认为春雨好在(____)
A.春雨默默地滋润万物B.春雨水量可观 
C.春雨有利于农人耕作D.春雨来得及时
4.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)《春夜喜雨》采用了直抒胸臆的抒情风格,如诗句“好雨知时节”;而《春雨》中采用了含蓄委婉的抒情风格,如全诗不见一个“喜”字。 (________)
(2)《春夜喜雨》采用了拟人和想象的写法,写出了春雨的润物无声和春雨滋润万物的特点。(_______)
(3)《春雨》在写作手法.上也采用了想象的写法,写出了春雨把池塘涨满了。(_____)
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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