学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 一年级上册
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比一比,组词语。
白(      )  毛(      )   红(      )
日(      )  手(      )   工(      )
类型:书写
难度系数:一般0.64
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参考标出的重音朗读课文,要读好问句,再完成后面的问题。
问小草,问小花
,小
你挂着么?
晶晶的一串串,
是珍吗?
,小
着什么?
灵灵的一颗颗,
是泪吗?
阳公公出来啦,
小草、小花羞答答,
藏起珍
去泪花。
文中的“珍珠”“泪滴”指的是什么?在对的后面画“√”。
“珍珠”“泪滴”指的是:雨水(       )露珠(       )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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把能搭配的词语用线连起来。
小小的   弯弯的   蓝蓝的   闪闪的
大海      鸟儿     红星     小河
类型:信息匹配
难度系数:一般0.64
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按原文填空。
弯弯的(       )(       )(       )(       )
的船,
(       )(       )的船儿两(       )尖。
(       )  (       )  (       )  (       )
(       )船里坐,
(       )(       )(       )闪闪(       )
(       )(       )蓝蓝的(       )。
1.课文是(       )写的(
A.冰心B.叶圣陶)。
2.小小的船指的是(       )。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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加一笔,组成新字,再组词。
例:白+(一)=(自)(自己)
云+(       )=(       )(       )
日+(       )=(       )(       )
十+(       )=(       )(       )
类型:书写
难度系数:一般0.64
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加两笔,组成新字,再组词。
例:人+(二)=(天)(天空)
口+(       )=(       )(       )
门+(       )=(       )(       )
日+(       )=(       )(       )
类型:书写
难度系数:一般0.64
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仿照例句,用下面的词语各说一句话。
[可爱]
例句l:我家有一只可爱的大白鹅。
例句2:这只小猪多么可爱!
例句3:可爱的小妹妹很懂事。
[渐渐]
例句1:天渐渐黑下来。
例句2:早上,街上的人渐渐多起来。
例句3:火车渐渐远去,我还在向车上的妈妈招手。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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照样子,把下面的句子补充完整。
例:小草    绿绿的    
1.鹅毛_________________。
2.太阳_________________。
3.天空_________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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读下面的对话,讨论后面的问题。
老师:课文中的“小宝贝"指的是什么?
小明:“小宝贝"住在蛋壳里,它一定是蛋生的。
小星:它能站起来走路,它一定是出生后就用脚走路的。
小红:我知道了,是小鸡!
小明:也可能是小鸭。
小星:小鹅也是蛋生的,出生后用脚走路啊!
小明:对!
小红:对!
小红:蛇……它是蛋生,可不用脚走路,不是蛇!
小明:我想起许多鸟都可能是“小宝贝”,
像麻雀、喜鹊、鸵鸟……
小星:恐龙!
小明:啊?
那么,“小宝贝”可能是恐龙吗?
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选字填空。
        做  作  坐  座
(1) 小丽(   )在(   )位上写(   )文。
(2) 妈妈在工(   ),我在(   )(   )业。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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