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西师大版(2016)| 三年级下册
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联系课文内容,完成下面练习。

父亲、树木和鸟(节选)

父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。

“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。

我知道父亲此时也最快活。

过了几天父亲对我说鸟最快活的时刻飞离树枝的那一瞬间容易被猎人打中

为什么我惊愕地问

父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”

我真高兴,父亲不是猎人。

1.细读短文,完成下面的问题。
(1)“我知道父亲此时也最快活”这句中“此时”指的是____
(2)为什么父亲此时最快乐? ______
2.给短文中的方框,加上恰当的标点符号。
3.“我真高兴,父亲不是猎人。”谈谈你对这句话的理解。
_______
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课内文段,完成练习。

“鸟要准备歌唱了。”

父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。

“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。

我知道父亲此时也最快活。

过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,容易被猎人打中。

“为什么?”我惊愕地问。

父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”

我真高兴,父亲不是猎人。

1.文段中有一个表示时间极短的词语“______”,像这样的词语我还知道__________________
2.文段中“_______”和“_________”两句话互相照应,表明父亲的观察很准确。
3.文段中画“___”的句子写出了父亲既欣慰又担心的心情。父亲欣慰的是 _______,担心的是_______
4.下列对画“﹏﹏﹏”句子理解不正确的一项是(     )
A.以庆幸的语言结尾,显得既稚气又纯真,从中可以体会到“我”也会像父亲那样知鸟爱鸟。
B.父亲了解鸟的习性,而且善于观察。如果他做猎人,树林中的鸟就会被轻而易举地猎杀。
C.父亲这么了解小鸟却不伤害它们,而且非常喜爱它们,“我"为父亲感到骄傲。
D.猎人这种职业很辛苦,“我”心疼父亲,所以不想让他成为猎人。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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延伸阅读

小鸟和水手(节选)

忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶(盘旋   旋转)了几圈后一下子落到了船上。是累了,还是发现了“新大陆”?水手赶它,它不走;抓它,它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧,它多美丽,娇巧的小嘴,绿色的羽毛,鸭子样的扁脚呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里,给它“搭铺”,让它在船上安家落户。每天,水手们把分到的一塑料桶淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久,小鸟和水手们的感情日益深厚。

清晨,当第一束阳光(射击   射进)舷窗时,它便敞开歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,宛如春水淙淙。人类给了它生命,它则毫不吝啬地把自己的艺术青春献给了哺育它的人们。

返航时,人们对小鸟爱不释手,恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽。是呀,我们有自己的祖国,小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好!

1.用“\”划掉括号中不正确的词语。
2.根据意思在文中找出相应的词语。
(1)一点也不小气。(            )             
(2)喜爱得舍不得放下。(            )
3.小鸟和水手为什么能结成朋友?
_____________________________________________
4.文中画“﹏﹏”的句子连用两个感叹号,你有什么感觉?你知道小鸟在想什么吗?
_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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父亲,树林和鸟(节选)

童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。

父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下的望了又望,用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。

并没有看见一只飞鸟,并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。父亲指着一棵树的一根树枝对我说:“看那里,没有风,叶子为什么在动?”我仔细找,没有找到动着的那几片叶子。

“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动了鸟。我只闻到浓浓的苦味的草木气,没有闻到什么鸟的气味。“鸟也有气味?”“有。树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的。黎明时,所有的鸟抖动着羽毛,要抖净露水和湿气。每一个张开的喙都舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。”父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。

1.写出文中加点词语的意思:
凝神静气:__________________________________________________________
舒畅:______________________________________________________________
2.父亲是怎样观察鸟的?填写下面的表格。
观察事物特点得出结论
看了又看树叶__________有不少鸟
__________气味__________

3.选文中画线的词语可不可以删掉?为什么?______________________
4.简单写出父亲爱鸟的三个表现。
_________________________________   _________________________________
_________________________________
5.用波浪线画出文中“我”的表现,写出这些语句的作用。
_____________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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父亲、树林和鸟(节选)

父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。

童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从摢沱河岸的一片林边走过。父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。并没有看见一只鸟飞,并没有听到一声鸟叫。

我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

1.照样子,写词语。
望了又望:____________________________
2.春天的黎明,父亲来到树林边,怎么就知道“林子里有不少鸟”?
________________________________
3.文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”开头的作用是(       )(多选)
A.开门见山,点明主题             B.点明全文的中心
C.概括出了父亲、树林、鸟三者的关系            D.设置悬念
4.用“﹏﹏﹏”画出描写“我”的表现的句子。“我”有这样的表现更能突出父亲对鸟的______
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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认真阅读短文,然后按要求做题

父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。 

“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 

我知道父亲此时也最快活。 

过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。” 

“为什么?”我惊愕地问。 

父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。” 

我真高兴,父亲不是猎人。

1.“打中”一词中的“中”读______,他的另一个读音是______,组词为_________
2.“这是树林和鸟最快活的时刻。”句中的“这”是指_________
3.为什么“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。” ?用“            ”画出原因。从父亲的话中,我们可以看出父亲对鸟 ___________
4.“我真高兴,父亲不是猎人。”,对这句话的正确理解是( )
A.父亲如果是猎人,每天打猎会很忙,没时间陪“我”。
B.父亲对鸟的生活习性太熟悉了,如果他是猎人,就会有很多鸟受到伤害。
5.请你写一句保护鸟类的宣传语。
_______________
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阅读课文片段,完成练习。  

    还有鸟味    父亲轻声说    他生怕惊动鸟    

我只闻到浓浓的苦苦的草木气息    没有闻到什么鸟的气味    

    鸟也有气味    

“有。树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的。

“黎明时,所有的鸟都抖动着羽毛.要抖净露水和湿气。

“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。

“鸟要准备歌唱了。”

父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。

“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。

我知道父亲此时也最快活

……

我真高兴,父亲不是猎人。

1.在选段的横线上加上标点符号。
2.用横线画出一个拟人句。
3.从画波浪线的词语中你能体会到父亲________(A.很好奇  B.对鸟特别喜爱),我们还可以从父亲的语言中感受到这一点,如________(找出选文中一到两处父亲的话)。
4.选段的结尾说:“我真高兴,父亲不是猎人。”为什么“我”会这么说?(    )
A.表达出“我”内心的庆幸,不然鸟会无法逃脱。
B.父亲了解鸟,而且喜爱鸟,所以不伤害鸟。
C.父亲因为喜爱鸟,而放弃了做猎人。
类型:现代文阅读
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课内阅读。  

父亲、树林和鸟

父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。

童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。

父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。

“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。

并没有看见一只鸟飞,并没有听到一声鸟叫。

我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

父亲指着一棵树的一根树枝对我说:

“看那里,没有风,叶子为什么在动?”

我仔细找,没有找到动着的那几片叶子。

“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动鸟。

我只闻到浓浓的苦苦的草木气息,没有闻到什么鸟的气味。

“鸟也有气味?”

“有。树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的。

“黎明时,所有的鸟都抖动着浑身的羽翎,要抖净露水和湿气。

“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。

“鸟要准备歌唱了。”

父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。

“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。

我知道父亲此时也最快活。

过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。”

“为什么?”我惊愕地问。

父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”

我真高兴,父亲不是猎人。

1.“我知道父亲此时也最快活”。“此时”指的是(    )
A.群鸟齐鸣的时候
B.鸟儿快活的时候。
C.鸟儿起飞的时候
2.选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美?(    )
A.“我真高兴,父亲不是猎人。”
B.“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。”
C.“我知道父亲此时也最快活。”
3.鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中?(    )
A.鸟儿那时是最开心的时候,防范意识也非常弱了。
B.黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。
C.鸟儿飞翔时速度很慢,容易被打中。
4.为什么“我真高兴,父亲不是猎人”?(    )
A.因为父亲知道鸟的弱点,但他爱鸟,不可能去打鸟。
B.因为父亲太了解鸟了。
C.如果父亲是猎人,就不可能这么了解和熟悉鸟儿了。
类型:现代文阅读
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根据课文《父亲、树林和鸟》判断下列说法的对错。
1.父亲通过看动静、闻气味就知道林中有鸟。_____
2.父亲喜欢养鸟,对鸟的习性十分了解。_____
3.鸟最快活的时刻警惕性降低,所以最容易被猎人打中。_____
4.父亲是个十分爱鸟的人。_____
类型:判断题
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父亲、树林和鸟(节选)

父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。

“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。

我知道父亲此时也最快活。

过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,容易被猎人打中。”

“为什么?”我惊愕地问。

父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”

我真高兴,父亲不是猎人。

1.“打中”的“中”在文段中的读音是________。它的另一个读音是____,可分别组词为________________
2.鸟最快活的时刻是______________________________
3.“鸟最快活的时刻,也容易被猎人打中”是为什么?
_________________________________________________________
4.“我真高兴,父亲不是猎人。”你怎样理解这句话?
_________________________________________________
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