学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2016)| 三年级下册
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听古诗,完成下列各小题。

1.该诗的作者是( )
A.宋 杨万里
B.唐 孟浩然
C.唐 王维
D.宋 范成大
2.“兴”在这首古诗中的正确解释是(  )
A.使盛行B.高兴C.兴盛;流行D.兴致;兴趣
3.这首诗描写的是______季节的风景。(  )
A.初春
B.初夏
C.盛夏
D.暮春
4.诗句中“日长篱落无人过”的原因是( )
A.夏日农闲时,人们聚在一起谈笑风生。
B.初夏农事正忙,农民早出晚归,大家都在田间忙碌。
C.秋日,农民夜以继日赶打稻谷。
5.《四时田园杂兴》是组诗共六十首,以下诗句同样出自该组诗的是( )
A.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
B.昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
C.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
D.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
6.关于古诗和作者,下列说法中理解错误的是( )
A.《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗,共六十首,描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活
B.诗中用梅子金黄、杏子肥满,麦花雪白,油菜花稀疏写出了北方农村景物的特点。
C.最后一句以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中寂静,静中有动,显得更静。
D.诗人随兴而写的乡村景物表达了对田园闲适生活的喜爱之情。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

父亲、树林和鸟(节选)

父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。

童年时,一个春天的黎(lí  shǔ)明,父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。

父亲突然站定,朝(zhāo  cháo)幽深的雾蒙蒙(méng  mēng)的树林,上上下下地望了又望,用鼻(bǐ  bí)子闻了又闻。

“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。

并没有看见一只鸟飞,并没有听到一声鸟叫。

我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

父亲指着一棵树的一根树枝对我说:

“看那里,没有风,叶子为什么在动?”

我仔细找,没有找到动着的那几片叶子。

“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动鸟。

我只闻到浓浓的苦苦的草木气息,没有闻到什么鸟的气味。

1.用“√”画出文中括号内加点字的正确读音。
2.“我”的父亲判断出“林子里有不少鸟”的依据,一是______________;二是___________
3.从画线句中的“茫茫然”一词中,你感受到了(   )
A.树林里雾气很重,白茫茫一片,“我”有些看不清楚。
B.“我”对父亲所说的“林子里有不少鸟”感到疑惑。
4.选文中,父亲在没有看到鸟的情况下,判断出林中有不少鸟,从中可以看出父亲________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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给多音字选择正确的读音。
蒙:A.méng    B.mēng    C.měng
天刚蒙_____蒙_____亮,内蒙_____古草原上就下起了蒙_____蒙_____细雨。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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写出下面词语的近义词。
突然(_________) 站定(_________) 幽深(____) 
生怕(_________) 舒畅(_________) 惊愕(____)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读拼音,写词语
cháo   zhe      chì   bǎnɡ      bí    zi  
(________)     (_________)    (_______)                               
liè    rén     wù ménɡ ménɡ     dǒu   dònɡ
(________)   (__________)   (________)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选词填空
①蒙蒙    ②喃喃    ③浓浓   ④热腾腾
________的气味      ________的雾气
________的羽毛      ________地说
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课题“父亲、树林和鸟”没有包含哪个信息?( )
A.这个题目富有画面感,引人遐思,描写了父亲和“我”在树林边看鸟的情景。
B.这个题目还表现了父亲对树林和鸟儿的喜爱之情。
C.这个题目暗示父亲曾经是个猎人。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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古诗阅读

四时田园杂兴

梅子金黄杏子肥,

麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,

唯有蜻蜓蛱蝶飞。

1.这首诗的作者是宋代的诗人___________,诗中描写的季节是__________
2.诗的一、二句中,作者抓住哪些景物特点向我们展示了农村特有的景象?
______________________
3.诗中第三句写道“日长篱落无人过”的原因是_______________诗的三、四句表达了诗人对____________的喜爱之情。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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课内古诗练习。

     夜绩麻,          

       供耕织,也傍桑阴学种瓜。

1.将古诗补充完整。
2.解释下面的字词。
(1)绩麻:_____   (2)供:_____
3.诗中的人物在干什么?用“√”选出。
A.耘田( ) B.绩麻( ) C.在树下休息( ) D.学种瓜( )
4.这首古诗主要写了哪些内容?用“√”选出。
A.乡村男耕女织、日夜辛劳的繁忙生活。( )
B.孩童学习种瓜的情景。( )
C.大人忙忙碌碌种地,小孩玩耍的场面。( )
5.古诗后两句体现出了儿童的________
6.“村庄儿女各当家”指什么?(  )
A.家里的儿子或女儿当家做主。
B.村庄里的男男女女都当家做主。
C.村庄里的男男女女各自主动担负起田间和家里的活。
7.诗中流露出作者(  )的思想感情。
A.对孩童的讨厌之情。
B.对家乡的热爱之情。
C.对劳动者的赞美和对农村生活的向往之情。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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尝试写一写诗句的意思。
(1)梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
___________________________________
(2)日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
____________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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