学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2016)| 三年级下册
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课内阅读。

小虾(节选)

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的(平静 安静)的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子_______的,胡须也______地摆动着,连眼珠子也_______ 的。如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的搏斗很(激烈 热烈),蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。

1.这段话采用了_____的结构,是围绕“______ ”这句话来写的。
2.用“√”从选文括号中选择恰当的词语。
3.将下列动词填入文中的“__“上。(只填序号)
①一突一突     ②一张一张     ③一翘一翘
4.“如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定要打起来。”请你用加点的关联词语造句。
____________
5.“它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。”缸里的小虾还会干什么?请你发挥想象,写一写。
小虾有的_________,有的________,有的_________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读课文《松鼠》在括号中填上恰当的连词。
________单单有阳光,那也算不了出奇。
________有人触动一下松鼠所在的大树,它们________从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,________逃到别的树上去。
③它们________也捕捉鸟雀,________不是肉食动物。
④它们在树上做窝,摘果实,喝露水,________树被风刮得太厉害了,________到地上来。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下面词语中“强”字与“勉强”的“强”读音相同的一组是(        )。
A.强词夺理 强人所难B.博闻强记   奋发图强
C.争强好胜 坚强不屈D.先下手为强 精兵强将
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列课文内容与松鼠所表现的特点对应的不正确的一项是(       )
A.在晴朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐—活泼。
B.有人触动大树时松鼠的反应一警觉。
C.蹦跳的动作一轻快。
D.松鼠在秋天拾榛子一贪吃
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列加点字的注音全都正确的一项是(  )
A.繁(zhí)     (zhuī)   健(jiǎo)   杀(jǔn)
B.起(qiào)     (chà)     (xiān)     理(shū)
C.编(zā)       (qiǎng)       动(chù)     氏度(shè)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读世界。

松鼠(节选)

松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水。只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。

1.选文主要是从哪些方面介绍松鼠的(        )(多选)
A.生活规律B.高超的搭窝技巧
C.活动范围D.外形特点
2.根据选文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)松鼠只喜欢住在高大的老树上。(       )
(2)平原地区的人们绝对见不到松鼠。(       )
(3)每个夜晚,松鼠都会在树上跳着叫着,互相追逐,而白天则躲在窝里歇凉。(       )
3.读了选文,我知道了松鼠的一些生活习性。
(1)把窝搭在___________             (2)吃_____________
(3)动作______________
4.想一想,写一写。
(1)看到了树上的果子,松鼠会_______________________
(2)狂风刮过树林,松鼠会________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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赏析佳句,并完成练习。

它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。

1.句子的中心词语是_______________
2.作者在描写松鼠的特点时,用的动词有________________________。我会连用三个动词写一写自己喜欢的小动物:__________________
3.补写句子。
只要有人轻轻地靠近松鼠,它们就____________________
类型:现代文阅读
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文体:《鲸》(        )《松鼠》(       )
A.常识性说明文。       B.文艺性说明文。
类型:信息匹配
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语言风格:《鲸》(        )《松鼠》(      )
A.简练平实。       B.生动形象,极具文学色彩。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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文章比较:将《松鼠》与《鲸》相比较,作选择
表达方法:《鲸》(      )     《松鼠》(       )
A.列数字、打比方、举例子、作比较等方法。       B.比喻、拟人的手法。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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