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妈妈曾给我出过这样一个谜语：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。排下八卦阵，单捉飞来将。”这则迷语告诉我们：蜘蛛专吃活的东西，难道它不吃死的东西吗？这引起了我的兴趣，我做了实验。
我从墙角处捉来一只小蜘蛛，把它放进一个盒子里，四周扎上小洞，上面盖上玻璃。没等蜘蛛织网，我又捡来一只死的小虫、一只死苍蝇，放在蜘蛛的前面，蜘蛛置之不理，随即用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。
为了彻底弄懂蜘蛛吃不吃死苍蝇，第二天，我又来到盒子前观察，看到死昆虫、死苍蝇还在原来的地方，可盒子角处多了一个网，蜘蛛在网上安静地趴着。这时，我想：昨天死苍蝇、死昆虫没被吃掉是不是因为没有网呢？于是，我又将死苍蝇拿起来轻轻地放在网上，可蜘蛛还是一动不动，紧接着，我又用笔轻轻地触动了一下网的边缘，咦，蜘蛛好像有了反应，开始向颤动的方向爬去，我把笔收回，网停止了颤动，信号断了，它就停了下来，不一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。我又用笔尖触动网上死苍蝇的身体，网开始颤动，蜘蛛就开始向这边爬来，我又把笔尖收回，蜘蛛就停了，像上次那样，过了一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。噢！我终于明白了：原来蜘蛛是靠网的颤动来产生感觉的，靠织网而捕食的。于是，我把实验结果记录下来。
为了证实蜘蛛靠网的颤动产生感觉，我又做了实验。将笔尖放在网上死苍蝇的身上，长时间的颤动，网的震动越来越大，蜘蛛产生的感觉好像也越来越强烈，蜘蛛便匆匆地赶过来，等蜘蛛碰到苍蝇，我将笔尖收回，只见蜘蛛尾部很快喷出黏乎乎的丝将苍蝇捆住，接着又看着蜘蛛的背一动一动的，好像在吸食苍蝇，不一会儿，网上就剩下一个完整的空壳了。
这些充分证明：飞来的昆虫使蜘蛛网颤动，网颤动会使产生感觉，蜘蛛产生感觉就会将猎物捕获，因此，才导致蜘蛛只吃活动物，而不吃死的昆虫。
1．给短文加一个合适的题目。站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看着数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就是靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
[[QOrDeR]]划线句子在全文中的作用是什么？国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影；可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里听老师上课，或者在网上查阅资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西送到家中……
1．写出这一自然段的中心句，这句在文中起什么作用。吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。
吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”
有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”
就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！”
“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。”
椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。
“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”
那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”
枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。
1．给下面画线的字选择正确的读音。| A．坐在椅子上死都倒不下。 |
| B．他死也不愿倒下。 |
| C．吉鸿昌临死也不向敌人屈服的英雄形象。 |
不服输的赖宁
赖宁为全国十佳少先队员，他学习英雄，注意磨练自己，逐渐养成了永不服输的性格。
他跟杨斌比赛掰（bāi）手腕子，不料成了人家的手下败将，他发誓要战胜杨斌，决心练手劲。回到家，他找了20公斤重的铁桶，开始做提桶练习。他家住在四楼上，他天天提着重重的铁桶上上下下。那大铁桶与他膝盖一般高，沉甸甸地直往他腿上撞，但他咬紧牙关，把铁桶看成拦路石，坚持天天练。手酸疼了，他不怕，关节勒（lēi）红了，他也不怕。
两个星期后，他们又“交战”，杨斌毫不在意，万万没想到，赖宁的手像一把老虎钳子，使他一败涂地。
赖宁和杜武同学是同桌，杜武总以为自己的地理学得好，就故意考赖宁地理知识，赖宁答不出来。杜武十分得意。当天下午，杜武又向赖宁提了好几个地理知识方面的问题，不料，赖宁却对答如流。杜武奇怪极了，问赖宁。赖宁说：“你逼我，我还不利用中午把地理书看一遍呀！说吧，还想考我什么？我正想练脑子呢。”
1．根据意思，从本文中找出相应的词语，填在括号里。小通讯员
解放战争时期，14岁的小通讯员马林奉命到敌占区八里屯去侦察情况。他化装成一个拾柴火的孩子，一边拾柴，一边观察敌人的动静。
突然，一个敌人从碉堡里跑出来，问马林是干什么的。马林不慌不忙地指着身边的一捆柴火说：“拾柴火的！”“胡说！你是给共产党探听情报的！”那个敌人吹胡子瞪眼地大声喊着，又说：“你家住哪儿？”“村东头！”敌人朝马林冷笑一声说：“走，领我看看去！你要是撒谎，老子崩了你！”
马林硬着头皮往村东头走，指着一间破草屋说：“这就是我的家。”说来也巧，正在这时，从破草屋里走出一位老大娘。马林立刻跑过去扑到她的怀里，哭着说：“娘！他要枪毙我，他说我是给共产党探听情报的。”
马林这突如其来的举动把老大娘吓了一跳。但她马上就明白是怎么回事了。她紧紧地搂住马林，说：“孩子，别害怕！人家长官跟你闹着玩呢！娘给你煮的粥都快凉了，快吃去吧！”那个敌人无可奈何，瞪了大娘一眼，转身走了。
马林在大娘的掩护下，完成了侦察任务。部队得到准确消息以后，做出战斗部署。第二天骑兵连包围了八里屯，把敌人全部歼灭了。
1．划线句子属于_____描写和_____描写。这句话写出了马林的___________。他的这种做法用一个成语表示叫__________（随机应变 随遇而安）。雨花石
1946年夏天，天快亮了，一辆汽车在雨花台的一个荒岗上停了下来。从车上推下来一个被绑着的人。这人浑身是血，但脸上的神色依然是那样的坚定。
突然，从敌人的刺刀丛中推出来一个十来岁的小男孩。这男孩一看被绑着的是自己的爸爸，就一下子扑到爸爸身上。敌人恶狠狠地把小男孩从他爸爸身边拉开，威胁道：“你爸爸已经死到临头了，只要你让他交出地下党的名单，他就可以不死；不然的话，连你的小命也保不住！”
小男孩没有说话，他倔强（jiàng qiáng）地瞪了敌人一眼，走到爸爸跟前，紧紧搂住爸爸：“爸爸，我永远爱你！”爸爸欣慰地看着自己的儿子，望着东方黎明的曙光说：“孩子，黑暗就要过去，天就要亮了。”父子俩向敌人投去一瞥轻蔑的目光。
敌军官恼羞成怒，下令开枪。枪响了，爸爸倒在血泊（bó pō）之中，小男孩被敌人拖走了。
这天晚上，这个小男孩在敌人的拷打下，什么也没说。敌人没办法，只好把他推出监狱大门。他摸黑来到雨花台，在爸爸牺牲的地方，摸呀摸呀，摸到了一块雨花石。第二天，他带着这块染着爸爸鲜血的雨花石，找到了党组织，当上了一名地下小交通员。
1．用“√”在括号里选择正确的读音。撒尿的孩子
在一本新到的《小螺号》上，我看到一张有趣的照片。照片上是一个小男孩。他卷头发，翘鼻子，大眼睛，一脸调皮相。这是一座塑像，妈妈说是青铜铸造成的。这小男孩浑身光溜溜的，连条游泳裤都不穿，正在撒尿。刚一看到，我都替他害臊呢！可听了他的故事后，我立即非常尊敬他了。
妈妈说，他叫于廉，是比利时人。有一天晚上，小于廉睡得迷迷糊糊地起来小便，忽然他看见侵略军正在点导火索。导火索点着了，火苗索索地爬向炸药。炸药一响，城市就完了，全市的居民也要完了。怎么办？小于廉急中生智，对准导火索撒尿！导火索的火苗被尿浇灭了。就在这时，侵略军发现了于廉，把他杀害了。
为了 这位小英雄，比利时人民请雕塑大师为他铸造了一个铜像， 在比利时的首都布鲁塞尔城中。
妈妈说，于廉站在那儿已经有300多年了。在大雪纷飞的寒冬，人们怕他受冻，纷纷送衣服给他，各种各样的衣服都有：有国王的王服，有禁卫军的礼服，有工人劳动时穿的工作服，还有我们中国人民送给他的一套红缎子衣服呢！人们都知道他并不需要衣服，可还要送给他。
1．选择合适的词语填在文中的横线上。雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来。他撒腿就往后院跑，背后喀啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门，把雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地上。鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。
1．文中加下划线的句子是一个________句。
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