15 白鹅_小学语文部编版四年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 四年级下册

排序：

共 314 道相关试题

下面成语分别指哪一类人？并选择填空。
有才干的人（_______）    老实肯干的人（_______）     外强中干的人（_______）
领军人物（_______）      非常勤劳的人（_______）     见风使舵的人（_______）
小气的人（_______）      随声附和的人（_______）     爱拍马屁的人（_______）
1．你别指望他会捐一分钱，他可是有名的一毛不拔的（_______）。
2．王爷爷做事勤勤恳恳，任劳任怨，大家称他是人民的（_______）。
3．这个人平时没什么本事，虚伪逢迎，见风使舵，真真是个（_______）。
4．我还能写出几个这样的词语：_________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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看拼音，写词语。
quǎn fèi zī tài gǒu qiě yīn diào zhèng zhòng

lì shēng shèn zhì pì rú mǐn jié áng yáng

类型：书写

难度系数：一般0.65

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课文回眸室。
（1）“鹅的高傲，更表现在它的________、______和__________中。”句中“高傲”的意思是__________________________。这是文章的________句，起到统领全文的作用，集中概括了鹅______________的具体表现。同时，也是________句。起到了___________的作用。
（2）课文采用了________的结构顺写来。每个自然段开头的句子也是________句。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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区别字组词。
厉( ) 嫌( ) 蹑( ) 馔( )
历( ) 赚( ) 摄( ) 撰( )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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句子练习。
1．一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食。（仿写拟人句）
_________________________________
2．黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚。（仿写比喻句）
_________________________________
3．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（学着用反语写一句话）
_________________________________
4．展开想象，将下面的句子续写完整。
朋友是什么？朋友是一把吉他，尽情地奏响快乐生活的乐章；朋友是_______，________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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花落谁家（选词填空）。

1．做了错事，（_______）会受到惩罚。
2．听人说，鹅是忠诚的卫士，（_______）名不虚传。
3．鹅老爷（_______）早归，伸颈去咬狗……

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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读短文，按要求回答问题。

这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

1．短文中的“大鸟”指________，双引号的作用是______________。
2．照样子写词语。左顾右盼 ____________ ____________
3．画“____”的句子在课文中是________句，起______________的作用。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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选词填空。
高傲傲慢傲然
（1）它常（_______）地站着，看见人走来也毫不相让。
（2）鹅的步态，更是（_______）了。
（3）我一看这姿态，想道：“好一个（_______）的动物！”
注视窥伺
（4）每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边（_______）。
（5）董存瑞手举炸药包，眼睛（_______）着前方。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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用“＼”画掉不正确的读音。
窥伺（kuīkuì）堂倌（guān guǎn）
从容（cōng cóng）譬如（pì bì）
奢侈（chǐchì）脾气（bí pí）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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延伸阅读。
鹤
那一天，晴空如洗，万里无云，是看鹤飞翔最好的日子。
不久，南侧群山的上空深处，浮现出一排黑芝麻粒般的小斑点，清晰可辨。今天的第一个鹤群映入眼帘。
飞机的编队，一般都是三架为一组，排成三角队形，可是我有生以来初次看到的鹤的队列，却是一字形横队。
鹤群迅速向这边移动。当飞临我们伫立的稻田上空时，我们引颈仰望，鹤大小如白鹭，体形已可看清。这些鹤都是灰白色的，大约有上百只。它们一律长颈伸向前方，双足向后方笔直地伸着，悠然翱翔天空的美姿，实在是无可言喻。
我抬头仰望着，脖颈有些酸痛，此时，鹤的编队已渐渐接近雁回山。
当鹤群最后飞临群峰上空时，位于队列最后面的大鹤长鸣着，鸣声悠扬，响彻天空。排成一字横队的鹤群以此为信号，一齐掉头向右转，变成单列纵队。
“怪呀！为什么变换了方向？”
凝神望去，排头大鹤先向右旋转，而后优哉游哉地翱翔高空。后续的鹤也都一只紧接着一只向右旋转，直冲高空。
此情此景多么壮观呀！上百只鹤的鹤群恰似飘摇于飓风中的鸿毛，轻盈飞扬；又如海中的巨大旋涡，缓缓升腾。乍一看，鹤群排成圆形飞旋，似在游戏；仔细看去，每一只鹤都一点一点冉冉高飞。
盘旋的圆形队伍和轻快飞舞的鹤，壮观奇丽，美不可言。
（1）解释词语。
晴空如洗：_______________________________________________________
无言可喻：_______________________________________________________
（2）文章开头第一自然段的作用是：____________________________________________
（3）用“_____”画出第4自然段中描写优美鹤姿的语句。
（4）用“_~~~~~~”画出第9自然段中的使用了两次比喻修辞手法的句子。
（5）读完文章，鹤群给你留下了什么印象？
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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