学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级下册
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下列句子中画横线词语解释有误的一项是(   )
A.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。(形容走得缓慢从容)
B.在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦。(日光不明)
C.这些事一是永不漫灭的回忆。(被磨灭)
D.毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒。(自然大方,有韵致,不拘束)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列有句子中加点词语运用不恰当的一项是(   )
A.孩子们无忧无虑的笑声让人心情舒畅。
B.孩子们得知故事的结局后,笑得前俯后仰
C.孩子们前呼后拥地来到田野里,寻找春天的足迹。
D.几位老人在公园里的座椅上晒着太阳,悠然自得
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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给加点字选择正确的解释,把序号写在括号里。
爽:①明朗;清亮;②轻松;舒服;③直率;痛快;④差错;违背。
(1)给雨润过的泥路,一定是凉又温柔。(______)
(2)爷爷虽然年纪大了,但是依然神清气。(______)
(3)他这个人性格直,非常容易相处。(______)
(4)因为突发的事情,我约了,没有按时和李明去打球。(______)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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下列各组词语中,加点字读音相同的有(________)(填序号)
A.耀 B.花 C.胆 退   D.炸 
E.脚 哼F.跋 G.皱 船           H.小 
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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品读诗句,按要求完成练习。
1.给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔。
“凉爽又温柔”中的“__________”把泥路当作人来写,写出了泥路_________的特点。请用这种结构的词组写一写妈妈的性格:___________又_____________。
2.赤着脚,携着手,踏着新泥,涉过溪流。
诗句中“赤”可以用__________字代替,“携”可以用__________字代替。“涉”的意思是____________,我能写出一个含有“涉”的成语:_________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列句子运用的修辞手法,与其他三项不同的一项是(  )。
A.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游
B.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头
C.抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游
D.赤着脚,携着手,踏着新泥,涉过溪流
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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《在天晴了的时候》描写了雨后的景物,没有在诗歌里出现的是(  )
A.小路B.小白菊C.凤蝶D.青蛙
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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按要求完成练习。
1.照样子,把句子补充完整
例:到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿……绿得发黑、绿得出奇。
到哪儿去找这么多的红:___________……红得________,红得________。
2.哪一颗星没有光?(改成肯定句)
______________________________________
3.风把田野吹绿了。(改为“被”字句)
______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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以下词语中,不是描写乡村的是(   )
A.炊烟袅袅B.依山傍水C.车水马龙D.鸡犬相闻
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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将下列四字词语补充完整,并按要求做题。
欣(____)若(____) (____)毛(____)血    慢条(____)(____) 
天(____)地(____)    一丝(____)(____) 不胜(____)(____)
1.解释“欣( )若( )狂”的意思:____________________
2.请选词造句:________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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