学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级下册
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判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.题目“石灰吟”的意思是赞颂石灰,作者表面上写的是石灰,实际上写的是人。(____
2.“千锤万凿”中的“千”“万”是实指,表示锤击了一千次、一万次。       (____
3.这首诗运用了象征手法,把物的特点和人的品格熔铸成一体。           (____
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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下列关于“大漠沙如雪,燕山月似钩”这两句诗的理解,正确的一项是(       )
A.这两句诗写出了马真实的生活环境。
B.这两句诗描绘出一幅苍茫辽阔的边疆的画面。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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给加点的多音字选择正确的读音。
A.yān   B.yàn
1.__________)子快乐地飞过__________)山。
A.tā      B.tà
2.____________)上故乡的土地,他心里觉得__________)实多了。
A.jìn     B.jìng
3.望着这一个个刚____)有力的大字,我想:以后我也要加把____)练习书法了。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读《马诗》,回答问题。

马诗

[唐]李贺

大漠沙如雪,燕山月似钩。

何当金络脑,快走踏清秋。

1.在诗的前两句中,“沙如雪”、“月如钩”描绘了边塞月夜怎样的景色?
__________________________________
2.诗的后两句,诗人通过慨叹马的命运来表现志士们怎样的思想感情?
__________________________________
3.在这首诗中作者运用了哪些写作方法? 
__________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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多音字组词。
似 sì________  shì________
燕 yàn______  yān ________
磨 mó________ mò________
劲 jìng________  jìn________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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品读诗句,完成练习。
1.“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的意思是石灰的前身——石头需要经过_____________等重重磨难才能变成石灰。面对这个过程,石灰的态度是_____________,这表现了石灰的__________________
2.“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”中的“浑不怕”体现的石灰的形象可以让我们想到描写英雄人物的四字词语________________,还可以让我们想到文天祥的诗句“________________________。”
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给加点的字词选择正确的解释。
1.何当金络脑(   )
A.什么时候当成。B.为什么这样。C.何时将要。
2.烈火焚烧若等闲(   )
A.平常。B.随便,轻易。C.无端。
3.尔东西南北风(   )
A.承受。B.无论。C.任凭。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

马诗

(唐)李贺

大漠沙如雪,燕山月似钩。

何当金络脑,快走踏清秋。

1.诗歌的第一、二句用了________的修辞手法,我是从________________看出来的。
2.这首诗中的马是一个怎样的形象?(     )
A.披着威武的鞍具(金络脑),在秋高气爽的原野上吃草。
B.披着威武的鞍具(金络脑),在秋高气爽的疆场上驰骋。
3.诗人通过咏马表达了什么样的情感?(    )
A.诗人通过咏马,表达了自己热望建功立业却又不被赏识的愤懑之情。
B.希望自己像马一样在秋高气爽的疆场上驰骋。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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按课文内容填空。
(1)人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做__________的说过:人固有一死,或重于__________,或轻于__________。(《为人民服务》)
(2)春色满园关不住,____________________。(《游园不值》)
(3)____________________,要留清白在人间。(《石灰吟》)
(4)根据下图表达的意思,默写古诗。(不写题目和作者)

________________________________________
________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据下列诗句的内容,按时间顺序排列,正确的一组是( )
①清明时节雨纷纷 ②可怜九月初三夜 ③二月春风似剪刀
④小荷才露尖尖角 ⑤遥知兄弟登高处 ⑥千山鸟飞绝
A.①④③⑤②⑥B.③①④⑤②⑥
C.③①④②⑤⑥D.①③④②⑤⑥
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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