学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级下册
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教材
习作。
从下面四个词语中,选择一种你印象最深的感受,把内容写具体,表达真情实感,注意自拟题目。
激动             盼望            难过        沮丧
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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妙笔生花。
题目:双休日的思考
要求:选择你的双休日比较有特点的活动写一写,注意语句通顺,有条理,表达出自己的真情实感,可不要写成流水账哦!
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作

写人离不开叙事,要表现一个人的特点或者品质,往往要通过具体的事例。请你按照一定的顺序,通过一两件具体的事情来写一写自己的老师,写出他的特点或品质。题目自拟,450字左右。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作天地。

感谢我生命中有你

提示:成长的过程中,我们要感谢父母养育了、教育了我们,要感谢同学可贵的友谊,还要感谢陌生人无私的帮助……你想感谢谁?为什么?写一写吧!

主题明确、内容具体、感情真实、条理清楚,分段叙述,不少于400字。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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小练笔。(选做题)
课文《那个星期天》第4自然段借助具体事例,在细致的描写中将小男孩的“盼”表达得淋漓尽致。当你在高兴、愤怒、悲伤等时,又会有哪些动作、心理呢?仿照这种写法,选择一种情感写一写。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。

题目:感动

同学们,你肯定遇到过感动的事情吧?一个小小的动作,或是一个关切的眼神,或是一句暖心的话语……请拿起你手中的笔,写一写让你感动的一件事情吧!

注意:将事情写得条理清晰,突出“感动”的过程。

要求:①内容要具体 ; ②语言通顺连贯有条理;③表达真情实感;④不少于400字。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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快乐习作。
生活,是一幅迷人的画,勾勒出多少开心的故事;生活,是一首婉转悠扬的乐曲,奏出了多.少纯洁美好的幻想;生活,是一棘美丽的茉莉,爽朗的欢笑声像茉莉散发出的醉人芳……请以“想起来就    ”为题写一篇习作。要求:1.把题目补充完整,横线,上可以填“开心、难过、气愤、害怕、好笑”等词语。2.作文有中心,有条理,注意写出自己的真实感受。不少于450字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作与表达

《那个星期天》一文中把情感融入具体的人、事、景物中,在叙述中自然而然地流露情感。通过描写“我”一系列的举动,真实自然地表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。你的生活经历又带给了你怎样的情感体验呢?请你选择一种你印象最深的感受并把它写下来,注意写清楚事情的经过,流露出自己最真实的情感。字数550字左右。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作展台。
2020年是不平凡的一年,春节期间,新型冠状病毒疫情出现,在疫情肆虐的时候有许多的人和事带给我们许多感动,有许多瞬间让我们泪崩:医护人员、科研人员冒着生命危险战斗在抗疫第一线;公安干警、社区人员竖守岗位,防范疫情蔓延,超市员工和快递员加班为市民服务……请回忆那些让你感动的瞬间,以“那一刻,我流泪了”为题,写一篇作文。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作训练。
提示:书包里有崭新的文具,心爱的课外书;书包里藏着考砸的试卷,有自己偷偷放进去的玩具……这些都能勾起你小学生活的回忆。孩童的懵(měng)懂、少年的青涩、父母的期望、老师的教诲、同学的情谊都在书包里积聚。
要求:请以《书包里的故事》为题,选择一个你印象最深的故事写一写。内容具体,感情真实,题目自拟,400字以内。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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