学进去-教育应平等而普惠
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阅读下面的短文,完成练习。

野花虽然细小,可是每一朵都那么骄傲地仰着笑脸,没有任何一朵花嫌自己不够美丽而拒绝开放。淡紫的对对花,浅黄的蒿娥,绯红的野菊通通自由自在地开着,理直气壮地开着,它们都坚信自己是最美的。

一路上到处都是花朵,大片大片燃烧着的野花排山倒海呼啸而来,就像一个人把一生的热情全给了这个季节。

我在草原腹地眺望远方,前面缓坡上浮起一层紫色的雾,走近才看清那里开满了紫色的野花。这不知名的野花每一朵都是由无数细小如米粒的花聚合而成,像一个紫色绒球,十分可爱。

我折了一枝下来,插在我的手提袋上作为装饰。过了一天,到晚上收拾行李时,我发现它居然还很鲜活。过了一夜起来,看见花还是和昨天一模一样。我忍不住拿起来仔细端详,每一朵米粒大小的花仍然倔强地绽开着。

我终于意识到我犯了一个错误,我如此轻易地折下了它,使它离开了属于自己的那片草场。它尽管枯萎得那么慢,那么慢,可还是失去了传播花粉、孕育种子、繁衍后代的机会。

我以爱的名义占有了它,却又毁灭了它。

1.文中画“   ”线句子的写作顺序是________________
2.文中画“﹏﹏﹏”线句子写出了野花________________的精神。
3.文段表达了作者怎样的情感态度?
______________________________
4.在你的身边也有乱折鲜花的人吗?你会怎样对他们说?
________________________________
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艰苦而诗意

有一幅肖像画,比世界名画更加打动我。

是一个女人的肖像。花白短发,额头上密密的皱纹,像树木的年轮,宽松的双层眼袋,盛接了漫长岁月中不曾淌下的泪。抿紧的嘴唇,唇边一粒黑痣,清晰可见。目光凝滞,仍能看出清秀的脸廓。红黑横纹的棉质衫,提亮了画的基调。

当年的美术老师说过一句话:有机会,画画你们的母亲吧,你会发现,你竟不认得她!

的确,很少有孩子像母亲打量你一样,细细地打量过母亲,像母亲凝视你一样,久久地凝视母亲。

打动了我的这幅画,正是儿子为母亲所作,这位89岁的高龄模特是老年痴呆症患者,每到后半夜都要起身坐着,必须有人看管陪伴。60多岁已退休的儿子,责无旁贷

与所有患者的症状相同,老人家昼夜颠倒,到处乱走,大小便不能自理,动辄打人骂人……身边一刻都不能离人。为她做任何事,她都没有反应。这样的日子,是叫人崩溃的。

与所有的陪伴者不同,在备受煎熬的一夜一夜,儿子选择了摊开纸笔颜料,为母亲画画。这时的母亲出奇地安静。老太太曾是个才女,那一刻,也许她回到了当年教儿子习字作画的情境之中。夜深人静,儿子用母亲喜欢的方式陪伴她,在她身旁写字、画画……这样的夜晚有些许诗意

也是一对母子。

90后小伙子追随母亲的手艺,在杭州最繁华商厦的门口摆个摊,做精工织补。

从早到晚,坐在大理石柱墩上等他们的顾客。身边走过成千上万的人,很少有人看他们一眼。大理石上坐着,夏天火烫,冬天冰凉,工作条件艰苦。

最近他接了单织补车篷的活,那是辆奔驰敞篷车,倒车时车篷划破了三个口子,车主没去汽修店,而是辗转找到了已成为业界达人的母子俩,为车篷织补。

母子俩坐飞机“出差”青岛,事先配好三四种粗细不同的黑线,认真研究车篷布料的纹路,根据车篷本来的经纬线,一根一根,一下一下,来回织补。这技术,恰似“勇晴雯病补雀金裘”。

多么纤巧的手,多么诗意的活儿!虽然,侧身站立干活,非常辛苦

人们向往诗意的生活!然而诗意不是刻意。只要真心、用心,艰苦的生活,自带诗意。

1.结合文意,写出下面词语的意思。
(1)凝视:_____________________________________________________
(2)责无旁贷:_________________________________________________
2.文段中“出差”这个词用了引号,它的作用是(   )
A.表示特定的称谓B.表示特殊含义
C.表示引用的部分D.表示讽刺或否定
3.“勇晴雯病补雀金裘”是哪部名著中的情节?(   )
A.《水浒传》B.《西游记》
C.《三国演义》D.《红楼梦》
4.当年美术老师叫“我们”画自己的母亲有什么言外之意?(   )
A.老师要训练“我们”画人物肖像的技法。
B.“我们”很少有机会画自己的母亲。
C.提醒“我们”要多关心自己的母亲。
D.画自己的母亲虽然辛苦,但充满诗意。
5.儿子每晚陪伴母亲明明是备受煎熬的,但作者又说“这样的夜晚,有些许诗意”。又如摆摊的母子明明工作非常辛苦,但作者又说这是“多么诗意的活儿”。这样写矛盾吗?请选择其中一处谈谈你的观点。
_________________________________________
6.结合生活实际,谈谈你对文章最后一个自然段的理解。
__________________________________________
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课外阅读。

粽子里的乡愁(节选)

异乡客地,越是没有年节的气氛,越是怀念旧时代的年节情景。

端午是个大节,也是母亲大忙特忙、大显身手的时刻。想到她灵活的双手,裹着四角玲珑的粽子,就好像马上闻到那股子粽香了。

母亲的粽子,种类很多,莲子红枣粽是素粽,只包少许几个。荤的豆沙粽、猪肉粽、火腿粽可以供祖先,供过以后称谓“子孙粽”。吃了将会保佑后代儿孙绵延。包得最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。一家人享受以外,还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量地准备一些,美其名曰“富贵粽”。

我最喜欢吃的是灰汤粽。那是用旱稻草烧成灰,铺在白布上,拿开水一冲。滴下的热汤呈深褐色,内含大量的碱。把包好的白米粽浸泡在灰汤中一段时间(大约一夜吧),提出来煮熟,就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股子特别的清香,是其他粽子所不及的。我一口气可以吃两个,因为灰汤粽不但不碍胃,反而有帮助消化之功效。过节时若吃得过饱,母亲就用灰汤粽焙成灰,叫我用开水送服,胃就舒服了。完全是自然食物的自然治疗法。几十年来,一想起灰汤粽的香味,就神往童年与故乡的快乐时光。但在今天到哪里去找旱稻草烧出灰来冲灰汤呢?

端午节那天,乞丐一早就来讨粽子,真是门庭若市。我帮着长工阿荣提着富贵粽,一个个地分,忙得不亦乐乎。乞丐常常高声地喊:“太太,高升点(意思是多给点)。明里去了暗里来,积福积德,保佑你大富大贵啊!”母亲总是从厨房里出来,连声说:“大家有福,大家有福。”

乞丐去后,我问母亲:“他们讨饭吃,有什么福呢?”母亲正色道:“不要这样讲,谁能保证一生一世享福?谁又能保证下一世有福还是没福?福要靠自己修的。时时刻刻要存好心,要惜福最要紧。他们做乞丐的,并不是一个个都是好吃懒做的,有的是一时做错了事,败了家业。有的是上一代没积福,害了他们。你看那些孩子,跟着爹娘日晒夜露地讨饭,他们做错了什么,有什么罪过呢?”母亲的话,在我心头重重地了一下。

如今,每年的端午节来临时,我很少吃粽子,更无从吃到清香的灰汤粽。母亲细嫩的手艺,和琐琐屑屑的事,都只能在不尽的怀念中追寻了。

1.选择加点字的正确意思填在括号里。
身手(______)  A.有名声、地位、权势的  B.表现  C.明显
门庭若______)  A.市场   B.城市   C.行政区划单位
2.端午节是在我国农历的__________,这个节日的习俗有___________________________等。为节日赋诗也是我国的文化传统,下面描写端午节的诗句是(______
A.玉颗珊珊下月轮          B.春风送暖入屠苏
C.碧艾香蒲处处忙
3.母亲的粽子种类很多,本文主要介绍了__________的制作方法,这种粽子有__________的作用。
4.“母亲总是为乞丐大量地准备一些,美其名曰‘富贵粽’。”联系上下文,这句话中“美其名曰”的用意在于说明_________________________,从中可以体会到母亲是一个________________
5.简要说一说“母亲的话,在我心头重重地敲了一下”中“敲”字的表达效果。
______________________________________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?你聪明的,告诉我,我们的日子为什么—去不复返呢?

1.选段出自课文(______),作者是(______)。
2.规范书写本文的结尾,再说说课文这样结尾的好处。
__________________________________
3.选段抒发了作者怎样的感受?他是如何将自己的感受表达出来的?
__________________________________
4.仿照作者抒发感受的方法,用几个句子形象地表达我输掉比赛后的心情。
比赛前我信心满满,参赛后紧张地等待结果,当看到因为一分之差我输了比赛,心顿时碎了,一分之差啊!我忍不住问_________________________
类型:现代文阅读
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读句子,完成练习。
我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”
(1)“惊惶”一词是对母亲的________描写,恰当地表现了母亲_____的心理。
(2)从对母亲的动作描写中,可以体会到______________________
(3)又一个星期天到来了,母亲会怎样做?请发挥想象写一两句话,注意要反映出人物的心情。
_____________________________
类型:填空题
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阅读。

我很重要

①我们从小受到的教育都是——“我不重要”。

②作为一名普通士兵,与辉煌的胜利相比,我不重要。

③作为一个单薄的个体,与浑厚的集体相比,我不重要。

④每一个单独的“我”,到底重要还是不重要?

⑤我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的。只要计算一下我们一生吃进去多少谷物,喝下了多少清水,才长成一具独一无二的躯体,我们一定会为那数字的庞大而惊讶。A.平日里,我们尚要珍惜一粒米、一滴水,难道可以对亿万粒米亿万滴水滋养出的身体掉以丝毫的轻心吗?

⑥当我在博物馆里看到北京猿人窄小的额头和前凸的嘴巴时,我为人类原始时期的粗糙而感叹。他们精心打造出的石器,用今天的目光看来不过是极简单的玩具。B.现在很幼小的孩童,就能熟练地使用语言,这本领来自哪里呢?其实,我们的头颅里装着一部人类进化的历史,无数祖先进步的痕迹通过学习储存于我们的脑海深处,我们的学识智慧与亿万年来的先辈紧紧相连。我们是一株根深叶茂的大树上最新萌芽的绿叶,不单属于自身,更属于人类。人类的精神之火,是连绵不断的链条,作为其中的一环,我们怎么能说自己不重要呢?

⑦对于我们的父母,我们永远是不可复制的孤本。无论他们有多少儿女,我们都是独特的一个。我们的每一滴成功,都如同经过放大镜,进入他们的瞳孔,摄入他们心底。假如我们生了病,他们的心就会皱缩成石块,无数次向上苍祈祷我的康复,甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身,以换取我的平安。C.假如我不存在了,他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情,我们还敢说我不重要吗?

⑧与朋友相处,多年的相知,使我们仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动,就可以明了对方的心情。友情就如同沙漠中的古陶,再也找不到一模一样的成品。面对这般灵犀相通的友情,我们还好意思说我不重要吗?

1.在下列括号内分别写出文中画“   ”的句子使用的修辞手法。
A.(________)  B.(________)  C.(________)
2.结合短文内容,回答问题。
本文是围绕________________而写的,为了说明这个观点,作者写了四个方面的内容:①我们的身体是___________________________;②我们是____________的传承者;③我们是父母_________________;④我们与朋友之间的____________________是珍贵且独一无二的。
3.联系上下文理解画“___”的句子,下列说法不符合作者原意的(  )。
A.我们是人类中无比渺小的部分,所以不重要。
B.我们代表着新时代的人类,肩负着传承人类文明的重任,所以很重要。
C.我们要从人类深厚的精神和文化中汲取营养,使人类这棵大树更加繁茂。
4.本文的写作目的是告诉大家(  )
A.我很重要,所以我要让大家重视我,谁都不能藐视我。
B.我很重要,所以我要珍惜生命,并让生命呈现应有的价值。
5.短文题目为“我很重要”,第①至④段却说“我不重要”,能删去吗?为什么?
_______________________________________________________
6.给本文加一个结尾。
______________________________________________________
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秋天的怀念

史铁生

①双腿瘫huàn以后,我的脾气变得暴怒无常。猛摔猛砸东西。母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复    ,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”“不,我不去!”我狠命地chuí打这两条可怕的腿。喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地,后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

③那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她qiáo悴的脸上现出    般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说,我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴地像个孩子……不知道什么时候,她悄悄地出去了。

④她出去了,就再也没回来。

⑤领导们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样,看着三轮车远去,也决没想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,      ,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

1.根据拼音写汉字。
瘫huàn(_____)   chuí(_____)打   qiáo(_____)悴
2.选择恰当的词语填在句子横线上。
(1)当一切恢复______(A.沉寂  B.寂静),她又悄悄地进来。
(2)她憔悴的脸上现出______(A.期待  B.央求)般的神色。
(3)紫红色的花热烈而深沉,______(A.潇潇洒洒 B.泼泼洒洒),秋风中正开得烂漫。
3.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。
________________________________
4.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?
________________________________
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阅读理解。

山中的老杏树

①杏子成熟时,正赶上农村收麦。麦收过后的一天,我才抽空扛着木棍,棍上挑着篮,上了南山。

②半路碰上邻居二婶儿。二婶儿见我也去采杏,忙告诉我:“我都找遍了,只有山梁南面第二个山沟里那棵树上还有杏儿,只是杏子又青又小,还不好吃!”说完,二婶便走下山去。

③我登上山梁,老远就看到了那棵树。它是那条山沟里仅有的一棵杏树。走近了才望见树上绿绿的叶子中颗颗半红不绿的杏子,成串成串地挤满枝头。随着一阵微风,杏树抖动起枝叶,像是在和我打招呼。这是一棵老杏树,它长在沟底缺土少水的岩石旁,树干又高又曲又粗,疤痕累累,显然它已历尽沧桑。我把木棍儿插在腰间攀到树上。坐在粗大的树杈上,我看得更清楚了:枝条上,每个叶窝儿都挂着一个圆溜溜的杏子。大多杏子又都长着“阴阳脸”——一面绿中透黄,一面黄里带红;个头儿也不小,个个儿都像个小苹果儿。望着这绿叶间压串枝的杏子,我比喻不出它们像珍珠、像宝石,还是像翡翠、像玛瑙。捏开一个一看,哎呀,金色的果肉浸满果汁,放到嘴里,酸溜溜,甜滋滋,沁人心脾。

④一抬头,无意中发现两个树杈之间卡着一块石头。哦!我全明白了:二婶儿说这杏子又青又小不好吃,是因为树太高,她看不见结在上面的杏子,只摘些下面小的。她不会上树,够不着,用石头又砸不下来。显然,她着实冤枉了这棵老杏树。

⑤望着满树伸手可及的果实,再俯视一下这棵饱经风霜的老杏树,一种敬慕之情油然而生。老杏树啊老杏树,你不怕寂寞,不畏艰难困苦,独自扎根于这深山岩石之中,老而不衰。一年又一年,你为人们结下多少杏子?可你对人却无半点所求。当你受了委屈或遇到冷眼、非礼时,脚跟仍是那样坚定,胸怀仍是那样坦荡、无私。多么可敬的老杏树啊!我轻轻地取下石块,抽出腰间的木棍儿,可怎么也不肯打下去,唯恐因打杏儿而折损老树的枝叶,伤害它的身心。于是,我下了树,挎上篮儿,再爬上树,坐在老杏树的怀抱中,尽情地摘着杏子,尽情地享受着它奉献的果实。

1.课文主要写了几方面的内容?___________
2.请你概括课文的内容___________
3.本文是用的什么写法?这样写的好处是什么?_________
4.这样的文章你还学过哪些?___________________
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飘雨的故乡

“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”,“楼头残梦五更钟,花底离愁三月雨”。好多诗人都喜欢借雨来写离愁别绪,而我也深爱着雨。

故乡的雨是美的,是充满诗情画意的。清明时节,故乡的细雨,和杜牧诗中“牧童遥指杏花村”中的朦胧之美更是相同的。她就像一位娇柔美丽且又有点任性的小姑娘。她凭借着春风,一会儿飘洒如雾,一会儿轻飞似烟,一会儿又调皮地打落一地的花瓣。有时,她还会斜着打在你的窗帘上。不过,就算她再怎么调皮娇纵,她都是温柔的、细腻的、美的。

有时,整个村子上方都笼罩在一层薄薄烟雨中,远处看去,给人一种朦胧而又脱俗的美感。假如你是在这个时候,第一次到这个村子来,看那烟雨笼罩的景物,看那满树杏花都静立在飘洒的烟雨中,和那冒着细雨在井边打水的少女,那种朦胧的美,一定会把你带到诗词的意境中去。

这个季节的雨一下就是三两天,黄昏时分,人们做饭的烟雾融合到雨的烟雾中,都在空中微微酝酿着。这时,有些人家已经亮灯了,一个祥和安静的夜晚又要开始了。

和春天的雨相比较,故乡秋天的雨是比较执著凄美的。她就像一位沉默端庄且会多愁善感的女孩,又如一个调皮娇纵的小姑娘。你看,她不停地从空中往下垂落,无边无际地密密垂织着。雨打着阡花,花随着流水。但此时也并非李清照词中“花自飘零水自流”那般无情了,不过还是带着几分凄凉与伤感。

记忆中,故乡总是飘雨的天气。千丝万缕,斜斜密密,那飘洒的细雨总会勾起心中几分诗情画意。杨柳如丝,丝丝细雨。雨打梨花,人随雨意深闭门。此时你若是女孩子,准能引发出你心中许许多多的心事来。不管是早晨,还是黄昏。不管是杏花初开,那诗情画意的朦胧春雨,还是那离愁别绪,“秋风秋雨愁煞人”的凄美秋雨。故乡飘起的细雨,都如一幅古色古香的烟雨画卷,永远刻在我的记忆里。

此时,身在异乡,外面正下着大雨。独坐窗前时已找不到故乡下雨时的那种心情了,却平添了一缕剪不断理还乱的乡愁啊!

1.这篇文章抒发的情感是(  )
A.对故乡的思念之情。B.对雨、对大自然的热爱之情。
2.作者抒发情感的寄托物是(  )
A.春雨B.秋雨C.雨
3.在作者眼中,春雨是________的,秋雨是_______的。
4.作者主要采用的抒情方法是(  )
A.借景抒情B.即事抒情
5.请你也试着用上一定的方法抒发自己内心高兴、伤心或失望的情感。
_________________________________
类型:现代文阅读
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在阅读中学习方法

你在伞里吗

①雨渐渐大起来。后座上的女儿,小脸紧贴着我的后背,右手穿过我的胳肢窝,擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上,嘭嘭直响。有风,车子骑得有些吃力,那小伞也唿嗒唿嗒不甚听话,但女儿努力地擎着它,我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道:“你在伞里吗?”

②“妈妈,在!”女儿的回答响亮而干脆,那语气里的阳光,穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天太高兴了,期中考试她语文、数学都得了一百分,按照考前的承诺,我要请她吃一顿肯德基。

③女儿左手攥着的纸袋里,此刻就装着她小小的愿望,热乎乎的,与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠,女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离,那温暖也就一阵一阵。可就是这一阵一阵的温暖,让我寒雨里的心一阵阵战栗。

④肯德基的店铺在这个城市里随处可见,但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。A.去年她9岁生日那天,我第一次带她去肯德基,她用薯条蘸着番茄酱,放进嘴里小心翼翼地嚼,那满足的眼神让我几乎不敢面对。(  )为了自己的梦想,我辞职来到这座城市快两年了,我不得不节约血汗换来的每一分钱,以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿,便也常常受我所累,有时一些小小的愿望都难以实现。

⑤ B.雨没停,风也没停,而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些,想让她省些力气。与此同时,我又问了一遍:“你在伞里吗?”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在!”。(  )

⑥到家了,我用腿撑着车,腾出左手抓住伞柄,好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那,我呆住了,女儿几乎全身湿透!但她微笑着,扯了扯我的上衣,又拍拍那个纸袋,紧紧地抱在胸前:“它没湿,还热着呢!”

⑦ C.泪水和着雨水,从我的脸上流淌下来,一瞬间打湿了我的脸。(  )

1.“我”______次问“你在伞里吗”,可以看出“我”是一个_____的妈妈;女儿_____次“响亮而干脆”地回答“在!”,可以看出女儿是一个__________的女孩。
2.读文中画波浪线的句子,“我”的心一阵阵战栗的原因是(  )
A.“我”为自己的梦想奔忙,生活拮据,使得小小的女儿常常受“我”所累,有时一些小小的愿望都难以实现。
B.“我”为自己的梦想奔忙,忽略了女儿的感受,还让女儿和“我”一起淋雨,“我”感到很内疚。
3.文章抒发了“我”内心的情感,“我”为女儿的________而感动,为女儿的________而感动,为女儿的自信乐观而感动。
4.在抒发内心情感时,作者运用了多种方法。文中画横线的三处句子,分别运用什么方法?请结合语境进行选择。
①借景抒情 ②即事抒情 ③直抒胸臆
类型:现代文阅读
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