①我小时侯住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。
②……
③此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表打开了，我问：
④“为什么还蒙着一层玻璃呢？”
⑤“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。
⑥“为什么呢？”我又问。
⑦“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”
⑧我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：
⑨“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？
⑩父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
⑪后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”
⑫这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
——《表里的生物》节选
1．后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”| A．我趴在鸡蛋上，用身体温暖它，以为会孵出小鸡。 |
| B．我很聪明，成绩也好，所以我说的话是正确的。 |
| C．我认为自己是从石头缝里蹦出来的。 |
| D．我是超人，当地球遇到危险的时候，我可以拯救世界！ |
《真理诞生于一百个问号之后》（节选）
①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
②纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
③……
④最有趣的是一位奥地利医生。一次儿子睡觉时，他发现儿子的眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪，连忙叫醒儿子，儿子说他刚才做了个梦。这位医生想，眼珠转动会不会与做梦有关呢？会是什么关系呢？他百思不得其解。于是，带着一连串的疑问，他以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验，最后得出结论：当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。如今，人们研究梦的生理学，便根据眼珠转动的次数和时间，来测量人做梦的次数与梦的长短。
⑤在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
1．《真理诞生于一百个问号之后》是论说类文章，中心论点是：| A．没有大胆的猜测就没有伟大的发现。——牛顿 |
| B．一切推理都必须从观察与实验得来。——伽利略 |
| C．错误经不起失败，但是真理却不怕失败。——泰戈尔 |
| D．问号是开启任何一门科学的钥匙。——巴尔扎克 |
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢 但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错 表里边有一个活的生物。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1．本文选自| A．为是/其智弗若与 | B．虽/与之/俱学 |
| C．一人/虽/听之 | D．其一/人专心致志 |
| A．这张邮票难道好看吗？ |
| B．这张邮票不可能不好看。 |
| C．这张邮票难道不好看吗？ |
| D．谁也不能否认这张邮票真好看。 |
表里的生物（节选）
①“这摆来摆去的是一个小竭子的尾巴，一动就要蜇你。”
②我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：
③“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
④父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
⑤后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笔子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”
⑥这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
1．《表里的生物》是一篇锯竿入城
鲁①有执②长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出③。俄有老父④至，曰：“吾非圣人⑤，但⑥见事多矣!何不以锯中截而入？”遂依而截之。世之愚⑦，莫之及也。
注释：①鲁：鲁国。②执：拿。③计无所出：想不出办法。④老父：对老年男子的尊称。⑤圣人：才智超人的人。⑥但：只是。⑦若：像。 ⑧此：这样。⑨不亦……乎：不是……吗。是一种委婉的反问句式。⑩愚：愚蠢。
1．联系上下文，说说加点字的意思。| A．疑惑,询问。 | B．嘲笑，疑问。业 | C．自作聪明，反问。 |
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