学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 四年级上册
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课内阅读(阅读片段,回答问题。11分)

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.这个片段选自课文_________,作者是_________
2.文中画线部分写了鸟声、鸟影让人_________,写了鸟的体态__________________;颜色____________;还写了鸟的不同动态:____________________
3.选文画线部分主要写出了__________________
4.联系上下文理解句子。
那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
(1)这个句子中第一个“鸟的天堂”指___________
(2)“天堂”在这句话中解释为(      )
A.人死后灵魂居住的永享幸福的地方。       B.比喻幸福美好的生活环境。
5.大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。(用加点字写一句话)
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读。

鸟的天堂(节选)

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌。树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来了,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊

1.请用一句话概括出选文的主要内容。(不超过15个字)
___________________
2.画“      ”的句子从鸟的外形、鸟的______、鸟的______三方面写了群鸟喧闹的景象,属于_________(静态、动态)描写。
3.用“      ”画出文中具体写“我”的眼睛应接不暇的句子。
4.阅读画“     ”的句子,并完成填空。
前一个“鸟的天堂”是指______,这里的引号是表示______;后一个“鸟的天堂”是指______,这句话表达了作者_____________的思想感情。
5.你喜欢文中的哪一个句子?请抄写下来,并分析这样写的好处。
_____________________
这样写的好处是:____________
类型:现代文阅读
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按要求写句子。
(1)从那天起,我有空,便来到渡口边。(照样子用关联词语写句子)
_____
(2)春天像个害羞的小姑娘。(让句子变得更简洁) 
_____
(3)如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。(仿写句子)
_____
类型:句型转换
难度系数:较难0.4
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阅读课文片段,完成后面的练习。

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

1.这两段分别写了什么?请用简练的语言概括。
___________________
2.请对文中则线句子做出判断。(对的答案下面打“√”。)
(1)画“_____“的句子,是作者(A.细致观察       B.连续观察)的结果。
(2)画“     ”的句子,是作者(A.细致观察       B.连续观察)的结果。
3.如果把“巴住墙”中的“巴”换成其他词可以吗?为什么?
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

鸟的天堂(节选)

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.选文第一自然段属于(静态 动态)描写。
2.选文第一自然段中的两个“到处”使我们体会到鸟的 特点。“大的,小的,花的,黑的”写出了鸟的 特点。
3.用“      ”画出表示“应接不暇”的句子。
4.对画“﹏﹏﹏”的句子理解不正确的一项是(     
A.第一个“鸟的天堂”指的是河上的那棵大榕树
B.第二个“鸟的天堂”指的是在作者的心里,那棵大榕树确确实实是鸟儿生活的乐园
C.“的确”的意思是“确实”,用在文中没有实在意义,可以删去。
D.这句话抒发了作者对“鸟的天堂”的留恋、赞美之情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解。

鸟的天堂

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又见第三只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.“大的,小的,花的,黑的”这是写鸟的____________________
“有的……有的……有的”是写鸟的___________________
2.最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为_______;第二个没有加引号是因为_______(把序号填在横线上)
①这是对大格树的称呼;②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。
3.用“      ”在文中画出表示“应接不暇”之意的句子。
类型:现代文阅读
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阅读短文,完成练习。

老银杏树

在我们的楼前,有一棵老银杏树。它高大挺拔,像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月,谁也算不出它的确切年龄。

这棵银杏树的树干笔直笔直,已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比做一张弓的话。那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉前面,暴风雨来了,它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈,毫不动摇。它的树枝一律向上伸展,而且互相靠拢。像经过人工修剪似的;又像一个区人高耸着千百条铁的臂膀,给人以奋发向上的力量。

春天,枝上萌出嫩芽,闪着黄绿的眉眼。微风拂过,眨呀眨的,多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天,叶子长成小扇子的模样,绿得似乎就会滴下油来。到了秋天,叶子变黄了,一阵风吹过,摇一树金片。抬头仰望,就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔,要为蓝色的天空添上一幅美丽的画图,秋风吹得紧了,片片黄叶纷纷扬扬飘落下来,像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天,落在地面的叶子渐渐地被尘土排埋,慢慢地化成肥料溶进大地,为来年新叶生长提供了养料。银杏树的果实一串串,黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面,不易发现,而不像苹果,桃子那那样高高地悬挂在枝头,炫耀自己。

啊,银杏树,你高大的形象,给人们奋发的力量;你那闪光的品德,给人以深深的启迪。银杏树,我赞美你!

1.写出下面词语的反义词。
漫长(     )   稠密(     ) 笔直(     )
2.“它隐藏在稠密的叶子里面,不易发现,而不像苹果,桃子那那样高高地悬挂在枝头,炫耀自己。”(“炫耀”是什么意思?说说你对这句话的理解。)
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读

起初周围是(        )的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来,接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得(        )了。到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

——节选自《鸟的天堂》

1.在短文的(          )里填上合适的词语。
2.这段话描写的是作者第______次看到的“鸟的天堂”的情景,运用了______描写。我想用____________的语气读一读这段话。
3.从“到处都是鸟声,到处都是鸟影”这句话可以看出鸟的______,从“大的,小的,花的,黑的”可以看出鸟的____________
4.“有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。”这是一个______句,从这句话中你能感受到:___________
5.鸟的天堂里还会有什么样的鸟儿,把你想象到的用拟人的手法写下来。
鸟的天堂里的鸟儿真有趣:有的__________,有的_________,有的_______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

鸟的天堂(节选)

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。

榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色、明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的

南国的树!

1.写出下列词语的近义词。
似乎(          )       颤动(          )
2.选文中画“﹏﹏﹏”的句子描写了________________________
3.从“不可计数”这个词知道枝干的数目很多,你知道枝干数目多的原因是什么吗?请用“_ ”在选文中画出。
4.从哪些地方可以看出大榕树的美丽?
____________________________________________________________
类型:现代文阅读
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习作交流台。
我们欣赏了作者观察的爬山虎、仙人掌。你认真观察过什么?种子发芽的过程?豌豆苗的成长?蒲公英的变化……请把你观察过的一种植物及其变化用一个片段写下来。
类型:书面表达
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