第一单元_小学语文冀教版（2002）四年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

冀教版（2002）| 四年级上册

试题

排序：

共 208 道相关试题

多音字组词

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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写出下列词语的近义词、反义词。(4分)
近义词：奇特-- 巨大-- 静寂-- 展示--
反义词：茂盛-- 清楚-- 美丽-- 强烈—

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从来没有看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊（），一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，（），（）；桂林的山真秀啊（），像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险哪，（），（），好像一不小心就会栽倒下来。

1．按原文填空。
2．这一段文字节选自《________》主要写了________
3．这段话把桂林的山与（）（）进行对比，写出了桂林的山（）、（）、（）的特点。
4．这一段作者运用了什么修辞方法？（）

A．对比、比喻、夸张

B．对比，排比，夸张

C．排比、比喻夸张

5．一锤定音（选择正确读音）
栽（zāi zhāi）障(zàng zhàng)
拔（bá bō）笋（sǔn shǔn）

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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小小判官。（对的打“√“错的打“×”。）
1．蜘蛛、蚂蚁、蝌蚪、搬家都是同一类词语。（______）
2．“播种希望的日子”和“农民伯伯在田野里播种”中“种”字的读音相同。（______）
3．“在”和“再”都有表示“又一次”的意思。（______）
4．十日为“一旬”，十岁也为“一旬”。（______）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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心有所悟。
（1）《大海的歌》选用两首小诗，运用_____________的修辞手法，分别写出了大海的___美和________美，表达了作者___________之情。
（2）《海上的风》分别把海风比作_______、_______、_______、___________，将海风来临时万千景象形象生动地展现出来。
（3）写出三个描写大海的四字词语：___________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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在正确的读音下画“√”。
睡觉（jiào jué）滔天（tāo táo）波浪（pō bō）
熟睡（shú shóu）浪花（làng làn）奏出（zòu còu）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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心领神会。
（1）如何理解“与其用耳朵听，不如用心去感受。”
________________________________
（2）读完《下雪的声音》这篇文章，你有什么感受？
_________________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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心有所悟。
（1）本文的作者是（________），他抓住富有秋天特征的（_________）、（_________）、（_________）、（_________）等事物，生动具体的描绘了五彩斑斓的秋色世界，表现了秋天的（_________）和（_________）。表达了作者面对（________）时（_________）心情。
（2）我喜爱这绚烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，也意味着丰收和欢乐。
你知道“成熟”“繁荣”“丰收”“欢乐”之间的联系吗？
请你结合课文和自己的实际观察谈出对这句话的理解。
______________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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比一比，再组词。
廷（）蘑（）镜（）谣（）
庭（）磨（）境（）遥（）

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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判断句子的正误，在正确的句子后面画“√”，错误的句子后面画“×”。
1．“形态万千”的意思是：有一千种或一万种形态、姿态。（__________）
2．这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。（__________）
3．因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹，所以“我”才感觉到船在前进，岸在后移。（_________）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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