学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 三年级上册
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读下面有新鲜感的句子,说说自己的阅读感受。
先生拿着戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道:“你会背了吗?”
我仿佛看见_________________________,仿佛听到___________________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选字组词。
诵   桶
朗(______)       水(______)       (______)读
历   厉
日(______)       (______)声       严(______)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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用“√”给下面加点的字选择正确的读音。
(sòng  shòng)       打(āi  ái)           画(juàn  quān)
(lì  liè)           里糊涂(hū  hú  hù)
类型:信息匹配
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阅读

孙中山的学法

孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”

1.“糊里糊涂”的反义词是________________。
2.用“﹏﹏”画出描写孙中山心理活动的句子。这句话的意思是_____________________________________。
3.联系加点词语我们可以看出孙中山是一个___________________的人。
4.孙中山为什么要求先生讲讲?判断正误。
(1)孙中山觉得,不应该读书、背书,应该指望先生讲。       (________)
(2)只是读书、背书,不明白道理是没有用的。               (________)
(3)不懂就要问,先生讲了,才能明白书中的道理。           (________)
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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给划线字选择正确的读音。
诵(bèi  bēi)(____)     包(bèi  bēi)(____
圆圈(quān  juàn)(____)   猪(quān  juàn)(____
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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用“√”给加点字选择正确的读音。
背诵(bèi bēi)   背包(bèi bēi)  
圆圈(quān juàn)  猪圈(quān juàn)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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思考题
读了课文之后,哪些句子给你留下了深刻的印象,请你写一写。
______________
类型:语言表达
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按要求写句子
(1)现在你们既然想听,我讲讲吧!(用加点的词语造句)
_______________
(2)这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改成肯定句)
________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读一读,理解句子的含义。
1.一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。
这句话是说孙中山______________________________________________
2.孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?这句话的意思是(      )
A.这样糊里糊涂地背,有用。
B.这样糊里糊涂地背,没有用。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读句子,写出加点词的近义词。
1.先生讲得很详细,学生听得很仔细。(______)(_______
2.课堂里霎时变得鸦雀无声。(_______
3.孙中山来到学校,照例把书放到先生面前。(_______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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