学进去-教育应平等而普惠
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把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话,把序号写在横线上。
________同学们一看就乐得哈哈大笑起来。
________老师把同学们的画贴在黑板上,让大家来评评,看谁画得好。
________上课铃响了,美术老师拿着一摞作业走进了教室。
________原来粗心的刘洋把兔子的长耳朵画成了圆耳朵。
类型:排序题
难度系数:较难0.4
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阅读理解。

秋天的集合哨

秋姑娘一吹集合哨,水果娃娃们都来了,你看:香蕉划着弯弯的小船来了。柿子和橘子提着红红的灯笼来了。石榴大大方方地一路跑一路笑,跑到终点还咧着嘴笑呢!苹果却是个害羞的小姑娘,跑得全身发热,红着脸儿,不吭声。而梨子,一定是赶夜路来的,身上涂满了月亮的金黄。

有这么多可爱的水果娃娃,秋姑娘真高兴。她不管走到哪里,空气都是香香的,甜甜的。

1.在括号里填上合适的词。
金黄的(      )        弯弯的(      )
红红的(      )        香甜的(      )
2.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)指人的行为举止自然不俗气。(        )
(2)因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安;怕难为情。(        )
3.短文中写到了___种水果,“红红的灯笼”指的是__________
4.秋姑娘为什么“真高兴”?用“  ”在文中画出来。
5.秋姑娘的集合哨一吹,想一想,还会有谁来呢?仿照短文,写一写。
秋姑娘的集合哨一____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作百花园。
睡梦中的妈妈很美丽,那生活中的爸爸又是怎样的呢?请用一段话写写你的爸爸。
______________________________
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

黄昏,天边铺着五彩的晚霞。蜿蜒的山路上,一个孩子往山下走。他背着满满一筐柴火,背着大山给他的礼物,背着劳动换来的收获。

山风为他梳理头发,乌儿为他一路送行。他放眼眺望,林子里已经升起炊烟。那缕缕炊烟,仿佛是妈妈扬起的手臂,在呼唤自己。

他急匆匆地加快了脚步,拐进一个弯,经过一道坎,走过一座石桥,走进了洒满霞光的村子。

他欢快地走进自家的小院,放下沉甸甸的背筐,深深地呼出一口气。他笑了笑,从衣袋里掏出一捧褐黄的山枣儿,塞给围上来的邻家的小弟弟,从背筐里拿出几个通红的野柿子,送到坐在门槛上的小妹妹手里,又把一小捆药材交给爷爷,托他明儿到镇上换几个钱,积存他下学期的学费。

然后,他来到妈妈身边,温顺地让妈妈掀起围裙的一角,为他擦去小脸上的汗水和泥迹。他仰起脸望着妈妈微笑,笑得是那么甜!

啊!山里的孩子,背筐里装着一个勤劳的童年!

1.文中画线部分,说明这个山里孩子是个什么样的人?
_____________________
2.“山里的孩子,背筐里装着一个勤劳的童年!”这句话是什么意思?在全文中起什么作用?
___________________________
3.摘抄你喜欢的句子。
_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。   

等妈妈

我趴在阳台的栏杆上,等妈妈下班回家。

天上“沙沙”地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”。有火红的,有天蓝的,有翠绿的,有紫色的……多么美丽的大“蘑菇”呀!那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上(流动  飘动)。啊,我看到妈妈了!那白底蓝花的大“蘑菇”,就是我妈妈撑的雨伞呀!不一会儿,我听到妈妈上楼梯的脚步声,噔、噔、噔……

我赶紧躲在阳台的门背后,跟妈妈藏猫猫。我等到了妈妈,真高兴。但是,如果妈妈看不到我,会不会(着急  伤心)呀?

1.写出短文中括号内搭配恰当的词语。
2.短文第二自然段有________句话,写的是________。(选一选)   
A.我等妈妈下班回家。
B.大街上出现了好多好多彩色的大伞。
C.我跟妈妈藏猫猫。
3.读句子,完成填空。   
大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”,有火红的,有天蓝的,有翠绿的,有紫色的……
这句话中,“我”把________想象成大蘑菇。
我也会仿写这样的句子:
①秋天到了,苹果树上结了许多红彤彤的“________”。
②天空中________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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聪明的徐文长

徐文长从小就善于动脑筋思考。


   徐文长的伯父很喜欢他,时常想些法子逗他玩,考他的思考能力。有一次,伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边,把两只水桶装满了水,对徐文长说:“我想考考你。你能提着这两桶水过桥,我就送你一件礼物。”
  少年徐文长想了一下,就脱下鞋,用两根绳子把小桶系住,然后再把装满了水的木桶放到水里,就这样,他提着两根绳子走过了木桥。
伯父被徐文长的举动惊呆了,不禁拍手称赞:“真是聪明的徐文长啊!”
1.在括号里填上适当的量词。       
一(       )竹桥     一(       )水桶
一(       )绳子             一(       )礼物
2.徐文长是怎样解决伯父的难题的?用“     ”在文中画出来。
3.你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢?
______________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1.短文有___句话。
2.短文写了猫的(      )(      )(      )(      )
3.用“__”划出描写猫的耳朵的句子。
4.这篇文章主要写:(选择正确的“√”)
①猫的耳朵很灵活。(    )
②猫是捉老鼠的能手。(    )
③猫的脚趾上有锋利的爪子。(    )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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做一做。

爱动脑筋的孩子

华佗是我国古代的名医。

华佗七岁时,父亲就去世了。他每天帮助母亲打柴、放牛、养蚕。

有一天,华佗和几个小朋友一起摘桑叶,一位老爷爷路过,问他们:“谁能摘下树顶上的叶子?”小朋友们抬头一看:树那么高,树顶上的枝条那么细,根本上不去呀!

华佗想了想,找来一根绳子,在绳子一头拴了一块石头,把石头抛过枝条,枝条就被压弯了。他又用双手使劲拽绳子,枝条更低了。这样,他就摘到树顶上的叶子了。

老爷爷笑了___说___这孩子爱动脑筋___好___我就收你做徒弟吧___原来___老爷爷就是当地有名的蔡医生___

1.给文中最后一段加上标点符号。
老爷爷笑了________________这孩子爱动脑筋________________我就收你做徒弟吧________原来________老爷爷就是当地有名的蔡医生________
2.从文中找出几个带“扌”的字,模仿一下它们的动作。     
___________________________________
3.按短文内容回答问题。[方法提示:认真读文章,找出相关的语句来回答。]
①华佗是什么时候的人?他是干什么的?________ 
②华佗是怎样解决老爷爷提出的问题的?________ 
③为什么老爷爷只收华佗做徒弟,而不收其他的孩子?________
4.你还知道哪些名人小时候的故事呢?读了这些故事,你想过长大后要干什么吗?为了实现你的理想现在该如何做呢?写一写吧。       
_______________________________________________
类型:现代文阅读
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看图写话。(自备写话纸)

你做过手工吗?手工作品是怎么做出来的呢?选择右边的图或者你以前做过的手工作品写一写吧!按顺序写,可以用上“先”“再”“然后”等表示顺序的词语。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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设计一个爱护动物的公益广告牌。

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类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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