学进去-教育应平等而普惠
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课外阅读。

孝心无价(节选)

我不喜欢一个苦孩求学的故事。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为人类的大师?

我也不喜欢父母重病在床,断然离去的游子,无论你有多少理由。在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最期冀希望斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。

可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世间有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱。

父母走了,带着对我们深深的挂念,遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。

有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。

“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。

赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一桌山珍海味,也许是一个野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币——但“孝”的天平上,它们等价。

只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。

1.文中作者是怎么形容“孝”的?
_____
2.作者要告诉大家什么样的道理?
_____
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。   

亲爱的爸爸,我们过得挺好。太阳闪闪发亮。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。__________。这样,我们就能自己修台灯了。__________。爸爸,我们天天想你。

1.这是第_____封信的内容。
2.请你根据课文内容填空。
3.照样子,写一写。
又蹦又跳:又______          ______
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

冬天的早晨,小刚穿着暖和的棉衣、棉裤和棉鞋,高高兴兴地去上学。

小刚一走出家门,就看见一棵小树被北风吹得东倒西歪。小刚想:     想到这儿,小刚马上到处找小棍。好不容易才找来一根竹竿和小树绑在一起,紧紧地打了个结。小刚想:         。之后,小刚就向学校奔去。

1.全文共有(      )个自然段,第2自然段有(      )句话。
2.在画线句中找出表示动作的词。
________________
3.小刚会想些什么?联系上下文,把小刚的想法写在文中的横线上。
________________
4.请你替小树写几句感谢的话。
____________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解。

孔融小时候,家里常常买梨子,梨子又香又甜,大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的,他回答说:“因为我年纪小,当然应该拿小的,大的留给哥哥吃好了。”父亲听了,赞扬他小小年纪懂得礼让。

1.短文共有______句话。
2.在文中找出下列词语的近义词。
经常——______ 表扬——______
3.根据短文内容判断句子对错,对的打“√”,错的打“×”。
A.孔融每次都是拿最大的梨来吃。 ( )
B.孔融认为自己年纪小,应该吃小的。 ( )
C.孔融是一个懂得礼让的好孩子。 ( )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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写出近、反义词:
   反义词:闭——(      )   

近义词:闭——(      )   先——(      )

类型:填空题
难度系数:较难0.4
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把括号里边多余的词语划去。
妈妈的呼吸那么(深沉 沉重),又那么(均匀 匀称)。
风在树叶间(刮 散步),发出(嗖嗖 沙沙)的响声,可妈妈全(看 听)不到。
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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一个词往往能跟几个词搭配,先读读例子,再自己试着填空。  
例:微微张开       弯弯的(       )    
微微地笑              弯弯的(       )    
微微渗出汗珠            弯弯的(       )
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

妈妈的头发

柔和的灯光下,妈妈正在给我讲生动有趣的童话。望着妈妈那美丽的脸庞(páng),一不小心我看到了妈妈头上的白发。

一根、两根、三根……我却怎么也数不清。

妈妈微笑着说:白发的存在是因为你的长大。

哦,我明白了,是我的长大才使妈妈有了白发,那根根白发凝聚(níng )着妈妈对我的爱。

1.妈妈的头发有什么变化呢? 下面的说法正确的是(          )。
A.头发变多了B.头发染色了
C.有了白发D.头发变少了
2.那根根白发凝聚着妈妈对我的爱。你从这句话中读懂了什么?
____________________________________
3.你的妈妈爱你吗? 你是从哪些方面看出来的? 请简单写一写吧!
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下雨了,

别让小松鼠淋着,

松鼠妈妈用她的大尾巴,

给小松鼠撑着伞。

老鹰来了,

别让小鸡给老鹰抓走,

母鸡妈妈用她的翅膀,

把小鸡紧紧地护住。

天黑了,

别让宝宝害怕,

妈妈用她好听的声音,

给宝宝哼着摇篮曲。

1.儿歌共有   个小节,分别写了        和宝宝妈妈保护自己孩子的事情,表现了母爱的伟大。
2.“给小松鼠撑着伞”中的“伞”是指       (  )
A.挡雨或遮太阳的用具
B.松鼠妈妈的尾巴
C.母鸡妈妈的翅膀
3.天黑了,妈妈____________________,让宝宝不感到害怕。
4.母鸡妈妈是如何保护小鸡的?
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

机智的甘罗

甘罗到学堂第一天就遇到了一件烦恼的事,老师对学生们说:“每天放学时,每个人都必须把学堂门口的钟敲响,不然不许走。”可是甘罗个子矮,够不到钟。

第二天,甘罗带了一条绳子和一个橘子去了学堂。下午放学时间刚到,学堂门口就传来一声敲钟声,老师连忙来问是谁敲的钟,学生们异口同声地说:“甘罗。”甘罗用绳子绑着橘子往钟上一扔,就化解了老师的为难,而且还第一个放学离校,可见甘罗的聪明机智。

1.说说“异口同声”的意思。
___________________________________________
2.甘罗遇到的烦恼事是(  )
A.同学们都嘲笑他个子矮
B.老师让每个人必须把钟敲响才能离开学校,而甘罗个子矮,无法敲钟
3.甘罗是如何解决自己的烦恼的?用“  ”在文中画出相关语句。
4.甘罗是一个______的孩子(填文中的词语)。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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