学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
阅读部分

今天,我和小妹妹、奶奶在楼下玩捉迷藏的游戏。

我和小妹姝先藏,让奶奶来找。我们两人一起躲在一个门后,刚躲好,奶奶就来找我们了。没想到奶奶轻而易举地就把我俩找到了。

小妹妹兴致很高,对奶奶叫着:“奶奶,我还要玩,你再找一次。这次你要数到50。”“好吧。”奶奶拗不过我们,答应了。这次,我们找了一个隐蔽的地方,藏在了一个暗道里。奶奶找了很长时间也没发现。只听她一边找一边自言自语:“咦,在哪里呢?”我捂住嘴巴,使劲不让自己笑出声来,可小妹妹忍不住了,自己跑了出来:“奶奶,我们在这儿……”奶奶见我们上当了,笑得连腰也直不起来了。

这个游戏真好玩!

1.短文写“我们”和奶奶玩捉迷藏的游戏,“我们”一共躲了____次。
2.用“一边……一边……”写一句话。
________________________
3.“我”捂住嘴巴不让自己笑出声来是因为(  )。
A.捉迷藏不好笑
B.不想让奶奶找到
4.选择正确的说法,在后面画“√”。
①第二次奶奶能找到“我们”,是因为妹妹见奶奶半天找不到,着急了,就自己跑出来了。(    )
②第二次奶奶能找到“我们”,是因为妹妹上当了。(    )
5.你最喜欢做什么游戏?用一段话把自己玩游戏的过程写一写。(要让别人感觉很好玩哦!)
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外阅读。

秋姑娘的信

(作者 滕毓旭)

秋姑娘摘下片片枫叶,给她的好朋友们写信。一封写给南去的大雁,让他们路上多加小心。一封写给要冬眠的青蛙:盖好被子别着凉生病。一封写给贪玩的松鼠:快准备好充足的食物。再写一封给山村的孩子:别忘了给小树裹上冬衣。

咦,树上的枫叶都到哪儿去了?

哈,全被秋姑娘写了信。

1.短文第一段有_____句话,是围绕第_____句话来写的。
2.秋姑娘都给谁写信了?你喜欢秋姑娘吗?为什么?
___________________________________
3.请你替秋姑娘给下面的小动物写一封信吧。(选一个你喜欢的小动物来写)
刺猬  燕子  蚂蚁
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外阅读。

春天,一群小乌在屋檐(yán)下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色?

小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!”

小燕子说:“不对,春雨是绿色的。你们瞧!春雨落在草地上,草地绿了;春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了……”

麻雀说:“不不!春雨是红色的。你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了;春雨滴在杏树上,杏花儿红了……”

1.按短文内容填空。
小白鸽认为春雨是________,小燕子认为春雨是________,麻雀认为春雨是________
2.文中“屋檐”的“檐”字,用部首查字法应查________部,再查________画。
3.你认为春雨是什么颜色的?请你写一写。
我说:“春雨是________的。你们瞧!春雨________。”
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读加油站。

小猴做新衣

小猴打算为自己做一套新衣裳。

他向大象伯伯请教:“我做一套衣服要用多少布料?”大象伯伯说:“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信,又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说:“我看五寸就够了。”

究竟谁说得对呢?小猴为难了,决定向山羊阿姨请教。山羊用尺在小猴身上量了量:“不是五丈,也不是五寸,而是五尺。”

小猴买了五尺布,请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了,小猴穿上新衣来到湖边一照,啊!真合适。

1.小猴做新衣,先请教______,再请教______,最后请教______。
2.小猴能穿上合适的新衣是听了(  )
A.松鼠的话。B.山羊的话。C.大象的话。
3.给下面的句子加上量词。
①大象做一套衣服最少也得五(_____)布。
②小猴做一套衣服用了五(_____)布。
③松鼠做一套衣服五(_____)布就够。
4.这个小短文说明一个什么道理。
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读理解。

小花猫

我家有一只小花猫。

小花猫有一对尖尖的小耳朵,总是直竖着。一双圆圆的眼睛好像两颗透亮的珠子。它的嘴边长着细细的胡子,我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道、黑一道的花纹,只有四个爪子是白色的。它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。

白天,小花猫总是爱睡觉,嘴里还不停地打呼噜。一到晚上,它就这儿走走,那儿看看, 好像在侦察老鼠的活动。

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

1.读短文,再连线。
尖尖的   眼睛     细细的    尾巴
圆圆的   耳朵     长长的    小花猫
透亮的   珠子     可爱的    胡子
2.短文有(___)个自然段,第2自然段有(___)句话,主要写了小花猫的___、___、___、___、___等。
3.文中画“  ”的句子把_____比作了____。
4.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)小花猫的胡子是用来量老鼠洞口的大小的。   (____)
(2)小花猫有一条长长的尾巴。   (____)
(3)白天,小花猫到处走走看看,一到晚上就不停地打呼噜。   (____)
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
延伸小阅读。

北宋时,有一个聪明的小孩,他叫司马光。有一天,他和小朋友们一起玩捉迷藏,有个小朋友爬到假山上,结果正好摔到一口又高又大的水缸里。别的小朋友有的吓哭了,有的吓跑了。只有司马光急中生智,搬起一块大石头向水缸砸去,水缸破了,水哗哗地流了出来,缸中的小朋友得救了。

 

1.用“____”画出司马光救小朋友的句子。
2.从自己画出的句子中,我们知道司马光是一个________的孩子。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
延伸小阅读。

谁是乖孩子

劳累了一天的爸爸下班了,满身尘土满脸汗。真辛苦啊,他真想马上躺下歇一歇。

走到半路,刚放学的弯弯把沉重的书包塞给了爸爸。

走到大院门口,正在捉迷藏的圆圆口渴了,硬要爸爸帮他买根雪糕才行。

这时的爸爸感觉更累了。当他拖着疲惫的身子走进家门时,欢欢见了,立刻帮爸爸拿拖鞋、端水,还帮爸爸放洗澡水。

爸爸好开心啊,忘记了一天的劳累。

1.用“     ”画出表示爸爸上班很辛苦的句子。
2.用“~~~~”画出欢欢见到爸爸走进家门时的做法。
3.文中的乖孩子是________。因为______________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
我会写话。
写一写生活中自己遇到过的坏事变成好事的例子。
________________________________
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
延伸小阅读。

连衣裙

一次,我和小伙伴玩耍时,树枝将我的新连衣裙挂破了一个大大的洞。我难过得哭着回了家。妈妈见了,问我为什么哭,我哽咽(ɡěnɡ  yè)着说出了原因。妈妈安慰我说不要紧,然后仔细观察我的裙子上的洞。不一会儿,妈妈找来针、彩线和布,在破洞处绣了一朵美丽的茉莉花。我破涕为笑,因为我觉得这朵花令我的连衣裙更漂亮了。

1.从文中找出下面词语的近义词或反义词。
近义词:美丽(______)       认真(______)
反义词:哭(______)         开心(______)
2.用“——”画出“我”难过的原因,用“﹏﹏﹏”画出“我”破涕为笑的原因。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
延伸小阅读。
妈妈的心

妈妈的心,像我的影子,

总是跟着我。

早晨,我去上学,

在教室里念书的时候,

她就躲在我的耳朵里,

悄悄地说:要认真读书。   

我在外面游戏的时候,

她就跑出来,

有时,在我面前,

有时,在我背后,

有时,在我左右,

总是悄悄地说:

小心,小心,不要跌(diē)倒!

1.妈妈的心,像_________。
2.念书时,她说:__________;游戏时,她说:__________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页