学进去-教育应平等而普惠
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教材

四百多年以前,有个意大利人叫达·芬奇。他是个著名的画家。

达·芬奇开始学画的时候,老师先让他画鸡蛋,画了一个,又让画一个,他画得不耐烦了,就问老师:“老师,您天天要我画鸡蛋,这不是太简单了吗?”老师严肃地说:“你以为画鸡蛋很容易,这就错了,在一千个鸡蛋当中,没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看,形状也不一样。我让你画鸡蛋,就是要训练你的眼力和画画技巧,使你能看得准确,画得熟练。”

达·芬奇听从老师的话,用心画鸡蛋,画了一张又一张,每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。

后来,达·芬奇无论画什么,都能画得又快又像。

1.这篇短文共有____段话。
2.达·芬奇是一个著名的_____
3.用“     ”画出老师说的话。
4.照样子写词语。
又快又像___________________________________
5.达·芬奇后来画得好的原因是什么?
_________________________________________
类型:现代文阅读
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快乐阅读。

我要发明一种树

很多年前的一个春天,一位女教师带孩子们上山植树时,曾问过孩子们一个问题:“怎样才能让小树苗       )成大树呢?”

孩子们立刻回答:“不许砍!不许伤害它!”

       )是有人非砍不可呢?”女教师又问。

一个男孩子马上回答:“我要发明一种树,你一砍它,它就会喊,我疼!我疼!”

一个女孩子说:“我要发明一种树,你一砍它,它就会掉眼泪,说,别!!”

又一个小女孩说:“我要发明一种树,你要砍它,它就跑开了。

女教师大惊,问:“——它的根扎在哪儿?”

就扎在我心里!”

女教师既惊叹孩子们丰富的想象力,       )惊叹孩子们如此美丽的心灵!不是吗?植树就是种爱,哪里有爱,哪里才能真正垂满美丽的绿荫!

又过了许多年,这里果然变成了美丽的绿荫。

为什么?因为有个老太太和她的老伴常守在这里,小心翼翼地呵护着这片曾经属于孩子们并被孩子们种下爱的土地。这位老太太,就是那位当年的女教师。

1.给文中加点的字注音。
2.仿写词语。
小心翼翼                                                           
3.“种树”一词里的“种”和“一种树”一词里的“种”有什么不同?
_______________________
4.读短文,再填空。
一个男孩子想要发明一种树,你一砍它,它        ;一个女孩子想要发明一种树,你一砍它,它           ;又一个小女孩想要发明一种树,你要砍它,它            
5.为什么女教师会终生守护这片绿荫呢?
____________________________
类型:现代文阅读
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给下列句子排列正确的顺序。
(      )小明说:“有几个同学住得远,我把雨衣、雨伞借给他们了。”
(      )放了学,下雨了,小明冒雨跑回家,把家里的雨衣、雨伞都拿走了。
(      )奶奶问他:“你干什么去了?”
(      )奶奶高兴地说:“你真是个好孩子!”
(      )过了一会儿小明浑身湿淋淋地回来了。
类型:排序题
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小白兔

小白兔长着一身雪白的毛,像个白雪球。它的耳朵长长的,总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛,一眨一眨,好可爱。小白兔尾巴短短的,只有小指头那么长,真是兔子尾巴长不了。

小白兔爱吃白菜、青草,更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着,小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看,好像怕人抢了似的。

小白兔胆子很小,很怕生人,如果离它近一点,它就马上离开,跑到别的地方去。

1.短文共有(      )自然段。
2.第(       )段写小白兔吃食。小白兔爱吃(       )、(       )、(          )。
3.填上合适的量词。
一( )毛        一( )三角形        一( )宝石        一( )眼睛
类型:现代文阅读
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看图写话。

图中有谁?在哪里?在做什么?后来发生了什么事?他们会有怎样的对话呢?请以“气球又飞回来了”为题写一段话。不会写的字可以用拼音代替。
好词推荐:气球   小白兔   草地   花儿   开放   阳光   白云   小鸟      绳子   
咬住   急忙   开心      谢谢
类型:书面表达
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说话与表达
请你仔细观察下图,看看图上画的都有谁,他们在干什么。

类型:书面表达
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看图写话。
提示:在什么地方?图上都有谁?他们在做什么?先看清楚,想好后写下来。
类型:书面表达
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阅读下面文字,回答问题

姑妈送我一只小鸟,绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱扑棱的,非常可爱。

我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。我很着急,不知道怎么办才好。

突然,小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去,原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着,那声音听起来多美妙呀!我想,小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。

我看了看笼子里的小鸟,决定放它回家。

我打开笼子,小鸟对着我拍拍翅膀,像是在说:“_________。”然后欢叫着飞向林中。

1.小鸟是什么样子的?       
_________________
2.“我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”?_____
A.小鸟生病了。
B.小鸟不喜欢我。
C.小鸟想念妈妈和同伴了。
3.小鸟对着“我”拍拍翅膀,像是在说什么?请写在文中的横线上。
4.你想对小作者说什么呢?
___________________
5.通过字典公公的帮忙,你一定又认识了一些生字吧,与大家分享一下吧。
生字朋友1:________,部首是________,音节________,组词________
生字朋友2:________,部首是________,音节________,组词________
类型:现代文阅读
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阅读短文,完成练习。

齐白石爷爷

齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样:蚱(zhà)蜢(měng)好像会跳;小鸟好像会眨眼睛;最有趣的是那些虾,身体像是透明的,仿佛轻轻一碰,就会游走似的。

齐白石爷爷小时候,家里很穷,他就给人家放牛。牛在吃草,他就用柴棍在地上画画。后来,他当了木匠,白天干活,晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬,冬天两脚冻得发麻,他都不在乎,一直画到灯油燃尽为止。就这样,他画的画越来越好了。

齐白石爷爷家里种着许多花草,招来了许多小昆虫,水缸里还养着鱼和虾,他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢,就跟在一只蚱蜢后面满院子跑,一直到看清蚱蜢跳跃(yuè)时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān)住,他说拴上绳子蚱蜢不舒服,动作不自然,那就画不准了。

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得了很大的成功,他的画深受各国人民的喜爱。

1.短文第(  )自然段写了齐白石爷爷仔细观察小动物?
A.一B.二C.三D.四
2.齐白石爷爷画的花鸟鱼虫可以怎样形容?(  )
A.画活了。B.画像了。C.画真了。D.画好了。
3.短文中画“﹏﹏﹏”的句子说明齐白石爷爷画画很(  )
A.专心B.刻苦C.细心D.虚心
4.齐白石爷爷画蚱蜢时,为什么不用绳子拴住蚱蜢?(  )
A.他怕蚱蜢死了。B.他怕画不准。
C.他怕蚱蜢不会跑。D.他怕蚱蜢不舒服。
5.齐白石爷爷画画获得了很大的成功的原因是什么?请你用“因为……所以……”的句式写出来。
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类型:文言文阅读
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阅读短文,完成练习。

齐白石爷爷

齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样:蚱(zhà)蜢(měng)好像会跳;小鸟好像会眨眼睛;最有趣的是那些虾,身体像是透明的,仿佛轻轻一碰,就会游走似的。

齐白石爷爷小时候,家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草,他就用柴棍在地上画画。后来,他当了木匠,白天干活,晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬,冬天两脚冻得发麻,他都不在乎,一直画到灯油燃尽为止。就这样,他画的画越来越好了。

齐白石爷爷家里种着许多花草,招来许多小昆虫,水缸里还养着鱼和虾,他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢,就跟在一只蚱蜢后面满院子跑,一直到看清蚱蜢跳跃(yuè)时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān)住,他说拴上绳子蚱蜢不舒服,动作不自然,那就画不准了。

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功,他的画深受各国人民的喜爱。

1.短文第( )自然段写了齐白石爷爷仔细观察小动物。
A.一B.二C.三D.四
2.齐白石爷爷画的花鸟鱼虫可以怎样形容?(  )
A.画活了。B.画像了。C.画真了。D.画好了。
3.短文中画“ ”的句子说明齐白石爷爷学习(  )
A.专心B.刻苦C.细心D.虚心
4.齐白石爷爷画蚱蜢时为什么不用绳子拴住?(  )
A.怕画不活。B.怕画不准。
C.怕蚱蜢不会跑。D.怕蚱蜢不舒服。
5.仿照短文中画横线的句子,用“越……越……”写一句话。
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6.齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么?请你用“因为……所以……”的句式写出来。
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