学进去-教育应平等而普惠
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阅读与欣赏。

一只想飞的猫(节选)

向日葵正安静地站着,望着明亮的太阳。她冷不防给猫猛撞了一下,撞得她那高个子东倒西歪,几乎立脚不稳;她那大大的脑袋也晃来晃去,晃得头昏脑涨。

鸡冠花也被撞伤了腰,气得满脸通红,他愤怒地喊着:“这个淘气的小家伙,走路横冲直撞,不守交通规则!”

“我是猫!我一伸爪子就逮住了十三个耗子!——你算得什么?你是公鸡?像吗?冒牌东西!”猫一边乱奔乱窜,一边回头来狠狠地回嘴。他做错了事从来不肯认账。

葡萄兄弟们吓得发抖,有的脸色发青,有的脸色发紫。“幸亏咱们爬上了架子。这个野孩子多么可怕呀!”

等猫闯出这个花圃,两只蝴蝶已经飞得不知去向了。

猫睁圆了眼睛,喘着气,望着天空。

“要是我能够飞……”他失望,又懊恼,垂头丧气地走过银杏树旁,也不照例停一下,溜达一下,在树干上抓几下,磨一磨爪子。

1.文中的加点词“冷不防”的意思是(        
A.不用防备B.人少而静,不热闹C.预料不到;突然
2.鸡冠花被猫撞伤了(        
A.头部B.脖子C.腰部
3.猫的口头禅是“我是猫!我一伸爪子就逮住了(        )个耗子!”。
A.三B.十三C.三十
4.为什么猫在花圃上横冲直撞?(        
A.因为他在采摘各种各样的花。B.因为他在和葡萄兄弟玩捉迷藏。
C.因为他想抓住那两只飞来飞去的蝴蝶。
5.猫的出现让葡萄兄弟们感到非常(        
A.愤怒B.害怕C.失望
6.从《一只想飞的猫》这个书名中,我们可以知道,这个故事的主人公是_______,它的愿望是_______________
7.你喜欢文中的猫吗?为什么?
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读短文,完成练习。   

放风筝

一个晴朗的上午,爸爸带着我去公园放风筝。公园里放风筝的人可真多呀!天上飞着各式各样的风筝:有蝴蝶、金鱼、蜈蚣……五颜六色的,让人眼花缭(liáo)乱。我赶紧高高举起自己的蜻蜓风筝,爸爸拿着线轴(zhóu)儿快速地跑起来,只听他大喊一声:“放!”我赶快放开了手中的风筝。蜻蜓风筝转着大眼睛,像只快乐的小精灵,加入空中的动物世界里。它欢快地飞来飞去,好像在说:“小主人,快看,我飞得最高啦!”我看着自己的蜻蜓风筝越飞越高,开心极了。

1.给“青”加偏旁,组成词语。   
________朗    ________蜓    ________
2.画线的部分,用文中一个词来概括是_________________________
3.文中被称作“快乐的小精灵”的是________风筝。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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把下列句子排列成通顺的一段话,在横线上标上序号。
________远处,有一片绿色的竹林。
________山谷里,一条小溪静静地流着。
________这里的空气多么新鲜,这里的风景多么美丽!
________竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。
________蓝蓝的天空飘着几朵白云。
类型:排序题
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

初冬的早晨

今天(青清)早,大公鸡喔喔地把我叫起。我推开窗户,看见橘()红色的太阳慢慢地从东方升起来,射出柔( róu)和的光,不一会儿,就躲进了云彩里。远处的群山连(绵棉)起伏,紧紧地挨在一起。

山脚下的松树就像勇敢的战士,和寒风进行斗争。有几棵小树的叶子落光了,穿上了人们用稻草给他们做的“(绵棉)衣”。小草也不再那样翠(cuì)绿,而是枯黄了。

一条小河围绕着小树缓(huǎn)缓地流着,好像在低诉着冬的信息。

初冬的早晨可真美呀   我爱初冬的早晨

1.在括号中选择正确的字,打“√”。
2.文中有( )个自然段。
3.用“      ”在文中画出比喻句,给最后一个自然段加标点。
4.第一自然段描写的景物有_______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

彩虹

今天下午,下了一(       )大雨。雨后我走到院子里,看见天空中出现了一道五彩缤纷的彩虹,弯弯的彩虹就像一(       )小桥。

我问奶奶:彩虹是怎么来的?奶奶说:天上有一(       )光明神,虹就是他的弓,他休息时,就把自己的弓,也就是虹,挂在云端。

我还是不懂,就去问爸爸。爸爸说:下过雨后,天空中有很多小水滴。阳光透过天空中的水滴,分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光,就形成了我们能看到的虹。空气里的水滴越大,彩虹就越美丽。

1.在文中的括号里填上恰当的量词。
2.摘录短文中表示颜色的成语: ________。这样的成语我还知道________________
3.文中第1自然段把彩虹比作________
4.彩虹产生的条件有哪些?(     )
A.下过雨后B.阳光
C.风D.雷
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解。

放小鸟

姑妈送我一只小鸟,绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱扑棱的,非常可爱。我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动也不动。我很着急,不知道怎么办才好。

突然,小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去,原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着,那声音听起来多美妙呀!我想,小鸟一定是想妈妈、想小伙伴儿了。

我看了看笼子里的小鸟,决定放它回家。

我打开笼子,小鸟对着我拍拍翅膀,像是在说:“__________。”然后欢叫着飞向林中。

1.这篇短文有______个自然段,第二自然段共有________句话。
2.小鸟是什么样子的?请用“﹏﹏﹏”画出相关句子。
3.“我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”?请在正确答案的括号里打“√”。
(1)小鸟生病了。                 
(2)小鸟不喜欢“我”。(          
(3)小鸟想念妈妈和小伙伴儿了。(          
4.小鸟对着“我”拍拍翅膀,像是在说什么?它会说什么呢?请写在文中横线上。
5.你想对小作者说点儿什么呢?
_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

小水滴旅行记

小水滴告别大海妈妈去旅行。

太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去,小水滴来到了云妈妈的怀里,云妈妈一下变胖了。它带着小水滴到处旅行,小水滴看到了茂(mào)密的树林和可爱的动物。

几天后,小水滴来到了北极。北极真冷啊,小水滴不禁哆嗦(duō suo)起来。一阵大风吹过,小水滴从云妈妈的身上掉下来。寒冷的风让它变成了雪花,一片一片地飘落到了北冰洋。

小水滴顺着北冰洋一路游去,发现自己又回到了家。

1.这篇短文描写的是(     )(填序号)
①小水滴旅行的故事     ②小水滴和云妈妈的故事
2.根据文段内容连一连。
茂密的      风
可爱的      树林
寒冷的      动物
3.短文共有______个自然段,第______自然段描写了小水滴来到云妈妈的怀里。
4.朗读全文,排一排小水滴变身的过程。
①雪花变水滴   ②水滴变水汽    ③水汽变雪花
按照先后顺序排列:_______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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为下面句子排队。
( )小蝌蚪长出了两条后腿。
( )小蝌蚪尾巴变短了。
( )小蝌蚪大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾吧,快活地游来游去。
( )小蝌蚪长出了两条前腿。
( )小蝌蚪尾巴已经不见了,变成了青蛙。
类型:排序题
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

风和火柴

一根纤细的火柴被主人划着,火苗欢舞着,异常兴奋。

远处的风看见火柴纤弱的生命,在顷刻间即将灰飞烟灭,感到十分惋惜,便急速跑过去,一口气吹灭了火苗,救了火柴。

熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说:“风婆婆,你怎么吹灭了我呀!”

风回答:“孩子,我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊!”

火柴听后,叹息道:“唉,风婆婆,我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊!可您扼杀了我短暂的生命中的闪光点……”

1.联系上下文,解释下列词语。
顷刻:___________________
惋惜:___________________
2.火柴的“闪光点”是____________
3.短文反映了火柴什么样的品质?(       
A.好出风头,想炫耀自己。
B.忘恩负义,别人救了它,还不领情。
C.有牺牲精神,为了照亮别人,不惜毁灭自己。
D.不明事理,不辨是非,不识好人心。
4.风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜,就把火柴吹灭了,你觉得风婆婆这样做对不对?为什么?
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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小练笔。
小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了鲤鱼妈妈、乌龟,还会遇到谁?请展开想象写一写。
_____________________________________
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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