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学进去

人教版（1990s）| 三年级下册

排序：

共 9 道相关试题

看拼音，写词语。
chuán bō     xī wàng     duǒ cáng     xiōng pú     yǒng qì
(      )       (      )       (      )       (      )       (      )
guān chá     huā bàn     hú dié     jiāo nèn
(      )       (      )       (      )       (      )

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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积累词语(把课文中的词再抄写十个)。
走失骆驼着急忿忿知道详细脚印树叶
牙齿竟然应该果然指点不紧不慢
____________________________________________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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观察日记

同学们，我们身边的许多事物，都有着无穷的奥秘，我们学习的本组课文，有的作者留意了鲜花的开放，有的作者注意了蜜蜂的飞行，列文虎克玩放大镜玩出了大名堂。只要留心观察，就会发现许许多多有趣的现象。把你观察到的昆虫、小鸟、花朵、鱼儿快写下来吧。（要求100左右字）

类型：书面表达

难度系数：一般0.65

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用“/”画去括号内不正确的字。
（详祥）细蜂（蜜密）
脚（印映）究（竞竟）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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给加下划线的字的正确读音画横线。
骆驼（tuó tuo）驮着米（tuó tuō）
愤愤地（fēn fèn）着急（zháo zhe）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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判断下面的词语是否正确，正确的打“√”，错误的改正过来。
骆陀________ 驮着________
气愤________ 波脚________

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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语言有多种形式，读下面“提示语在前”的句子，将它改写成“提示语在后”和“提示语在中间”的句子。
小鸭说：“他们真漂亮，要是能和他们一起玩就好了。”
1．改成“提示语在后”的句子：_________________
2．改成“提示语在中间”的句子：_________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求写句子｡
美妙思路琴声我的打断了的
1．组成一个通顺的句子｡
___________________
2．改成“把”字句｡
___________________
3．改成“被”字句｡
___________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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预习课文内容。
默读课文，思考：本文讲了一件什么事？
___________________________________

类型：简答题

难度系数：一般0.65

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