学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 三年级上册
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选词填空。
庄严 庄重
1.陵园的四周长满了青松翠柏,气氛(____)肃穆。
2.老教授(____)的仪表和精辟的论述,令人肃然起敬。
辽阔 广阔
3.我们在老师的带领下畅游在(____)的知识海洋中,是多么幸福啊!
4.汽车刚停稳,我们就飞奔向(____)的草原。
类型:信息匹配
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下面说法正确的一项是(  )。
A.“轰然倒去”的“轰”字,用部首查字法应查“车”字旁,再查4画。“轰”字原意是形容声音很大,在这里有突如其来的感觉。
B.“弗”是独立结构,共6画,这个字属于象形字,部首是“弓”。
C.“板凳”的“凳”字属于上下结构,这个字属于形声字,“登”是它的声旁;按音序查字法应先查“D”,后查“deng”。
类型:选择题
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下列各句中标点符号使用有误的一项是(  )
A.我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。
B.我会拍着手笑起来:“外公哭了!外公哭了!”
C.碣上有一行楷书大字,镌着“花果山福地,水帘洞洞天”。
D.威尼斯的小艇有二、三十英尺长,又窄又深。
类型:选择题
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威尼斯的小艇(片段)

半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。(cù  zù)拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片(huā  huá)笑和告别的声音。//水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇(huàng  huǎng)。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停(bó  pō)在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。//

1.用“√”选出带点字的正确读音。
2.用“      ”画出文中的一个拟人句,并说说这样写的好处。
                       
3.文段已用“//”分为两层。第一层是_______描写,第二层是_______描写。这种写法叫做________,表现了_____________
类型:现代文阅读
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课内阅读

威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。

1.写出下面词语的反义词。
又窄又深——(______)  轻快灵活——(______
2.文中把小艇比作_____________。写出了小艇____________的特点。
3.在介绍小艇时,使用了____________两种说明方法。
类型:现代文阅读
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阅读短文,完成练习。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船(zhī zhĭ)很多,他操纵自如,(豪 毫)不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急(zhuăn zhuàn)弯。两边的建筑飞一般地(dào dăo)退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好

1.用“\”划去文中括号内不正确的字或读音。
2.写出下列词语的反义词。
拥挤——(________)    窄——(_______)    倒退——(_______
3.画“    ”的句子可以用“___________”一词概括。
4.找出这一段的中心句,用“﹏﹏﹏”画出来。
5.我会联系上下文,补充威尼斯的景色或人们的活动。
我的眼睛忙极了,我看到_____________,看到________________,还看到_________________
类型:现代文阅读
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阅读理解。

威尼斯的小艇

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。(  )怎么拥挤,他(   )能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,(   )速度非常快,(   )能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

1.在括号内填入恰当的关联词语。
2.选文是围绕__________这句话写的,可以用“______”一词概括。
3.选文的写作方法是_____,船夫的驾驶技术好,主要体现在________、__________和_______三个方面。
4.“拥”字,用音序查字法,应先查音序(_______),再查音节(_______);用部首查字法,应先查部(________),再在(_______)画,“拥”的字义有:①(人群)挤着走;②抱;③聚到一块儿;④围着。在以下句子中“拥”应选哪种字义?(填序号)
(1)父子俩紧紧地抱在一起。(________)
(2)簇在一起的小艇一会儿就散开了。(________)
(3)商店门一开,人群便一而入。(________)
(4)船很宽敞,一点儿也不觉得挤。(________)
类型:现代文阅读
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阅读与理解。

威尼斯的小艇(节选)

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳(的 地 得)穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

……

半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自(固 雇)好的小艇。簇(cù  zú)拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊(pǒ  bó)在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.选择括号里正确的读音或汉字,画“√”。
2.找出第二自然段中描写威尼斯静态美的句子,画上“______” 。
3.找出第二自然段中描写威尼斯动态美的句子,画上“﹏﹏”。
4.第一自然段的构段方式是(______)(a.先分后总    b.先总后分    c.总分总)。
船夫的驾驶技术好主要体现在_________、_________、_________三个方面。
5.有人认为第一自然段最后一句与本段中心意思无关,可以删去,你怎么看?请写下你的看法,并写明理由。
_______________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,完成练习。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

1.短文选自《______》,作者是____________。
2.用“   ”画出本段的中心句,这句话的意思可以用选段中(          )这个四字词语来概括。
3.“两边的建筑飞一般地倒退”是为了表现___________和___________。
4.下面选项中不能直接体现船夫驾驶技术好的一个选项是(      )
A.行船速度极快,他操纵自如。
B.极窄的地方,他总能平稳地穿过。
C.拥挤时,他能左拐右拐地挤过去。
D.我们的眼睛不知看哪一处好。
类型:现代文阅读
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阅读理解。

威尼斯的小艇(节选)

①威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。

②我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。

③船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

1.选文写出了威尼斯小艇的三个特点:_____________________________
2.在选文中用“   ”划出文中的一处比喻句,该比喻句让人形象地感受到     
3.选文的第三自然段是围绕“___________”这句话来写的,作者运用了__________描写,再体现了小艇往来河道中的情景。
类型:现代文阅读
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