学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 三年级上册
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课外阅读。
自由与生命

我捕捉了一只美洲小画眉,放在我的鸟笼里。它先是拍打着翅膀,在笼中飞来飞去,十分恐惧。但后来它安静下来,承认了这个新家。我站在笼子前,聆听着我的小音乐家美妙的歌声,我感到万分高兴。
我把鸟笼放到我家后院。第二天,它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前,把食物一口一口地喂给小画眉。第三天,我再去看我的小俘虏时,发现它悄无声息地躺在笼子底层,已经死了。我把小可怜儿的厄运告诉了阿瑟·威利,他解释说:“当一只母美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后,就一定要喂给小画眉足以致死的毒莓,它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”
这件事使我懂得了任何生物都有对自由生活的追求,譬(pì)如美洲画眉对生命和自由的选择。
(1)写出下列词语的近义词。
坚信——(   )         恐惧——(   )
(2)文中作者称小画眉为            
(3)画眉妈妈为什么给自己的孩子吃足以致死的毒莓?
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(4)读了这篇短文,你有什么感受?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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小练笔。
作者把荷花写得多美呀!请你也写一写自己喜欢的花。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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探究活动。
(1)真情传递。
假如你是燕子专列里的一只燕子,要向帮助过你的人们致谢,你觉得特别要向谁致谢?向瑞士政府致谢?向居民们致谢?向贝蒂致谢?还是……请选择一个致谢的对象,来写一封感谢信吧!
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一只小燕子
____年____月的春天
(2)你说,我也说,练一练口头表达。
“听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着料峭的春寒,顶着漫天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。”读了这句话。你对那些寻找燕子的人有什么话想说呢?
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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小练笔。
燕子专列开走了,燕子平安了,救助燕子的事却引起了人们的关注。尤其是那个可爱的小姑娘贝蒂,她简直成了新闻人物。人们纷纷给她打电话或写信,把自己的心里话告诉她。你读了这个故事,想对贝蒂说什么呢。
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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课外阅读。
幸福岛的沉没
传说在很久很久以前,有一个美丽富饶的不知名的小岛。岛的四周被碧绿的海水环绕,气候温和,绿树成阴。岛上还有许多珍禽异兽呢!像袋鼠、犀牛、鸵鸟……真是应有尽有。
一天,一支船队在无边的大海上迷失了航向,顺着风向,船队来到岛边。船员们下了船,贪婪地呼吸着岛上的新鲜空气,欣赏着岛上优美的风景,他们惊呼道:“啊!我们这是到了天堂吗?”“不,这不是天堂,是我们发现的新大陆。”插话的是老船长。他接着说:“让我们给这个上帝恩赐的宝地取个名字吧!叫它‘幸福岛’如何?”大家一致同意。
人类的到来给这个海岛带来的只是灾难。他们伐倒了大约一半的树木,致使许多鸟儿无家可归;又加上他们大量捕食鸟类,岛上的鸟类几乎灭绝。他们还将大量的废水、垃圾随意倒入海中,污染海水。没多久,这个岛就大变样了:__________________________________终于有一天,海岛沉没了。
(1)人们给这个岛取名为“幸福岛”的原因是( )。
A.小岛美丽富饶B.人们向往幸福
(2)结合上下文,发挥想象,在文中横线上填上合适的内容。
(3)想一想:“幸福岛”为什么会沉没?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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小练笔。
小村庄的人为了眼前不错的生活,几乎砍光了树木,结果毁灭了家园。地球上像这样美丽的村庄还有很多,我想对那儿的人们说……
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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阅读快车。

板栗

阳春三月,细雨如丝,板栗(lì)树悄悄地抽出新枝,长出嫩叶。在春天的阳光雨露滋润下,板栗树长得十分茂盛。一棵棵绿树像一顶顶撑开的大伞,碧绿的枝叶像一把把蒲(pú)扇,在柔和的春风中轻轻摆动着。

春末夏初,板栗树上盛开着一串串毛茸茸的淡黄色的花,不时散发出一阵阵诱人的清香。

秋天到了,树上结满了圆圆的、长满了坚硬小刺的淡青色的板栗果。不久就变成黄褐色了。板栗果像一只只小刺猬挂在枝头。成熟了的板栗果会自动裂开,露出褐色的果实。果实表面有一层坚硬的外壳。剥去硬壳,再刮去里面一层薄薄的淡黄色的毛皮,才现出嫩黄新鲜的果肉。把果肉放进嘴里生吃,甜滋滋的,味道好极了。

1.文章中还有类似的词语吗?
一棵课  (_____) (_____) (_____) (_____) 
2.根据短文内容填空。
①给板填上恰当的颜色:_______的枝叶→_____的花→_____的板栗果→_______的板栗果→_______的果实→______的毛皮→_______的果肉
②板栗树在_____抽出新枝,长出嫩叶,____________,开出毛茸茸的淡黄色的小花,___________就结满了淡青色的板栗果。
3.请用“____”画出短文中的比喻句。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外品读。

橡皮辊

美国历史博物馆里收藏着一个普通的橡皮辊。

 7年前的9月11日,一个令全世界悲愤的日子。当恐怖分子劫持的第一架飞机撞到世贸大厦北楼时,一架电梯在巨大的爆炸声中停在了第50层。

不幸,有6位乘客被困在里面。他们心急如焚,又哭又喊。只有一个人保持着镇定,他叫代姆克·佐尔,是大楼里的清洁工。佐尔大声说道:“不要慌,大家不要慌!现在要齐心协力,把电梯门扒开。”在危急关头,他们用尽浑身力气,终于把门打开了。

然而,他们的面前并非豁然开朗,而是一堵厚厚的墙。人们重新陷入了绝望,只有佐尔还在思考。佐尔用手中的橡皮辊敲了敲墙,发现它并不是混凝土制成的。他立刻想出了起死回生的办法,先是拆下橡皮辊上的刀片,再用刀片凿墙。凿啊凿,不停地凿……”佐尔累了,再换其他人6个人急忙从洞口钻出去,沿着楼梯向下跑,跑出北楼不到5分钟,大楼就在震耳欲聋的声音中轰然倒塌。

一个平常的橡皮辊,拯救了6条宝贵的生命。

1.从文中找出下列词语的反义词。
慌张(_____)  希望(______)  鸦雀无声(______) 从容不迫(______
2.给下列句子换换说法。
一个平常的橡皮辊,拯救了6条宝贵的生命。
______________________________________
______________________________________
3.读画线的句子,回答问题。
①“豁然开朗”本义是_________,在文中的意思是_____________
②他们越过这堵墙的办法是___________________
4.从不同的角度给文章换一换题目。
________________________________
5.读了短文,你明白了什么道理?
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。
观日出
看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。 
残(cán)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。 
天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(rán)冉升起。开始时,它升得很慢,只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(yào)眼的金光。 
1.全文有   个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在第   个自然段讲到的内容。 
2.请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。     
浓——(     )
慢——(    )
3.阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。 
(1)联系上下文,给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打√)
露(露水   看见   显现)
蹦(出    跳     照)
(2)本自然段共有   句话。第二句的意思是讲                 
(3)本自然段第三到第六句话合起来是在写                         ,这几句话是按照              顺序来写。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读小天地。

鸟儿向村子飞去。

在一盏煤油灯旁,坐着个小女孩。鸟儿问女孩:“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”

小女孩回答说:“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。”

鸟儿睁大眼睛,盯着灯火了一会儿。

接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完了歌,鸟儿又对着灯火了一会儿,就飞走了。

1.全文一共有四次对话。选文中鸟与小姑娘的对话是第__________次。
2.阅读短文,加点的两个“看”字,让人产生无穷的遐想。
第一个“看”,是在鸟儿费尽周折,终于找到了自己的好朋友时,鸟儿仿佛在说:“________。”
第二个“看”,是鸟儿实现了自己的诺言,仿佛在说:“__________________。”
这两个“看”字,饱含了鸟儿对树无比的___________和___________,使朋友间的深厚情谊跃然纸上。
3.短文画“____”的句子体现了鸟儿什么样的心情?
______________________
类型:现代文阅读
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