第三单元_小学语文北京版（2016）三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

北京版（2016）| 三年级上册

试题

排序：

共 138 道相关试题

阅读与理解。

爬山虎的脚（节选）

①以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬，今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山成的脚。

②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，已住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山质的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

③爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

1．选文第①自然段写了爬山虎的脚___________和_________两个方面的内容。
2．用“ ”画出第①自然段中你觉得写得准确、形象的句子。
3．爬山虎的脚触着墙的时候，细丝头上变成___________，细丝由直的变成__________；颜色由_______变成__________，这些变化是需要经过_____________地观察才能发现的。
4．下面是一位同学做的观察记录，请你选用文中（加点）表示时间的词语，写出观察对象——蚕的一个方面生长变化。

观察对象	时间	体长	颜色	吃食情况
蚕	4月8日	约2毫米	灰褐色	食量很小，吃嫩桑叶
蚕	4月18日	约12毫米	白色	食量变大，吃较嫩的桑叶

_______________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读短文，完成后面的练习。

《爬山虎的脚》节选

爬山虎刚长（cháng zhǎng）出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿的那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝（cháo zhāo）下，在墙上铺得那么均匀，没有重（zhòng chóng）叠起来的，也不留一点儿空（kōngkòng）隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹好看得很。

1．用“√”选出文段括号内正确的读音。
2．给下面的“一”字选择正确的解释。
A．满，整             B．数量一             C．一律，没有例外
（1）一阵风拂过。(      )             （2）叶尖一顺儿朝下。(      )
（3）一墙的叶子就漾起波纹。(      )
3．将文中画“——”句子改为反问句。
_____________________________________________
4．文中哪些语句体现出作者观察细致？谈谈自己的观点。
_____________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读理解。

《爬山虎的脚》节选

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上，爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬，如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蚊龙的爪子。

1．这两段话先写了_____________，然后写了_______________。
2．“嫩红”一词中“嫩”的意思是_______（①初生而柔弱；②淡，浅；③幼稚；④轻，微。）
3．爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的？用“ ”画出有关句子，圈出表示爬山虎向上爬时动作的词。
4．你觉得哪个句子写得好？好在哪里？
_________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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短文1

爬山虎的脚（片段）

①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

②以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

③爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往，上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1．“爬山虎的叶子在墙上铺得那么均匀”的具体表现是_________________。
2．对于爬山虎的脚的样子，作者观察得非常细致，描写得也很清楚。图文对照，我们发现图（）是正确的画法。

A．

B．

C．

3．结合短文内容进行判断，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）从“不几天”“以前”“今年”等词，可以看出作者进行了连续观察。(       )
（2）第②自然段既描绘了爬山虎的脚的位置，又写到了它的颜色和形状。(       )
（3）从“蜗牛的触角”“蛟龙的爪子”等处可见，作者观察时不但用眼看，还用心想了。(       )
（4）第③自然段告诉我们，爬山虎是这样爬的：触着墙——紧贴墙——巴住墙。(       )
4．找出选文中你觉得写得准确、形象的句子，抄写下来。
_________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读短文，完成练习。

猫（节选）

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子你的腿,把脖子出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候, 上桌来,在稿纸上印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！

1．选择合适的动词填在短文的空白处（一个词只能选用一次）。
伸踩跳蹭
2．根据短文的内容，用一句话概括出猫的性格古怪。
_______________________
3．“小梅花”一词可以看出作者对猫的喜爱。文中还有很多地方可以看出作者对猫的喜爱，请再找出一处摘抄下来并写出理由。
_______________________
4．请仿照这一自然段的表达特点，照样子写一个你熟悉的人。
_______________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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课内阅读。

猫（节选）

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。

1．找出形容猫的叫声的词语，写在下面。
______________________________________________
2．把文中画“ ”的句子改为肯定句。
________________________________________________
3．文中画“_____”的句子运用了________的修辞手法，把__________比喻成________________，形象地写出猫______________的特点。
4．文中的猫性格古怪，主要表现在哪些方面？
_____________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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课内阅读。

猫的性格实在有些古怪。

它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

1．用“ ”画出文中的中心句。
2．描写猫叫声的词语有________、________、_______、________。
3．文中加点字“蹭”虽然是“摩擦”的意思，但“蹭”更体现猫____________的特点。画横线句子中的“几朵小梅花”是指________，这样写更能体现出作者___________之情。
4．猫的古怪性格体现在哪几个方面？
____________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读空间：阅读短文，完成练习。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（）谁说多少好话，它（）一声不出。

1．这段话节选自_______先生的《_______》
2．“几朵小梅花“在文中指__________，从这个比喻中可以体会到作者对猫的___________之情。
3．文中概括猫叫声的四字词语有：_______、_______、_______
4．在括号里填上恰当的关联词，并用它写一句话。

5．体会文中冒号的用法，把句子补充完整。
树上有一只活泼的鸟儿：________。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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课内阅读。

猫（节选）

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（）谁怎么呼唤，它（）不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，（）把老鼠等出来（）！

它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

1．在选文空白处填上合适的关联词。
2．结合选文，总结一下猫的古怪体现在哪些方面？
__________________________________________
3．用“ ”画出表现小猫“尽职”的语句。
4．对加点的语气词“吧、啊、呢”的表达效果，理解不正确的是（）

A．这些词使句子读起来更自然、亲切。

B．这些词可有可无，去掉后表达效果不受影响。

5．选文第3段中“小梅花”指的是什么？表达了作者怎样的思想感情？
___________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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课内阅读。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

——选自《爬山虎的脚》

1．小敏同学喜欢用表格记录自己的阅读收获。比如，在阅读上面的语段时，她是这样记录的（见下表），让我们也来和她一起完成吧。

我学到的观察方法	我是从以下词语中体会到的（每项至少写出两个词语）
观察时要做到细致	__________________________
要连续观察一段时间	__________________________

2．生活中你连续观察过什么事物或什么现象呢？在你的观察过程中，它有怎样的变化呢？试着仿照上面的语段，写一个小片段吧。（不少于50字）
______________________________________________________

类型：现代文阅读

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