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猫(节选)

满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!

1.联系上下文,解释下列词语
(1)枝折花落:____________
(2)生气勃勃:____________
2.这段话是_______结构,主要写的是_______________
3.从这个自然段中我们能够体会到作者对小猫们的(     )之情。
A.责备、怜爱B.责备、批评C.怜爱、赞美
4.从哪些地方可以看出满月的小猫们更好玩?
___________________________
5.你认为文中画“     ”的句子表达了作者什么样的思想感情?
___________________________
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猫(节选)

①猫的性格实在有些古怪。

②说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

1.这部分内容是围绕_____来写的,具体写了猫___________________三个特点。
2.加点词语“屏息凝视”“一连”“几个钟头”写出了猫_______ 突出了________
3.有人说这部分内容中不少句子在批评、责怪猫,你怎样认为?为什么
_____________
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《猫》

“它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。”

我发现这句话“冒号”的作用了:先在冒号前______写猫的特点“温柔可亲”,然后用上冒号,表示冒号后面引出的是______猫的“温柔可亲”。
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猫(节选)

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

1.用一句话概括这一段的主要内容。
____________________
2.比较下列短语,完成填空。
用身子蹭你的腿     用身子摩擦你的腿
“蹭”虽然是“摩擦”的意思,但“蹭”更能体现猫_________的特点,也能体现作者对猫的_________之情;一个“蹭”字,让我们感受到了_________的动人场面,从这里也可以看出老舍先生不愧是语言大师。
3.文中的“几朵小梅花”指的是什么?作者为什么这样写呢?
__________________
类型:现代文阅读
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阅读。

猫<节选>

①猫的性格实在有些古怪。

②说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩,的确是,要不怎么会一天一夜不回家?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

1.“屏”的解释有:①除去,排除;②抑止(呼吸)。“屏息凝视”中的“屏”应选择第____种解释。“屏息凝视”的意思是_______
2.选文是围绕“___________”这句话来写的。
3.第二自然段中,作者通过写“猫成天睡大觉,什么事也不过问”这个事例表现猫“_____”的性格特点;通过写“__________”这个事例表现猫“贪玩”的性格特点;通过写“________”这个事例表现猫“尽职尽责”的特点。
4.文中加点的“吧”“啊”“呢”几个语气词有什么作用?
__________________
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阅读课文片段,回答问题。

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!


(1)选段节选自老舍先生的《____》,我们还学习了他写的《____》。他是杰出的语言大师;被誉为“______”。
(2)“几朵小梅花”在文中指______,从这个比喻中,我们可以体会到作者对猫的____________之情。
(3)用“      ”把能表现猫“温柔可亲”的句子画出来。
(4)这段话主要写______________
(5)体会文中冒号的用法,仿照着写一写“活泼的小狗”。
_______________________
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我能阅读课文《爬山虎的脚》片断答题。

①以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

②爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

1.第1自然段描写了爬山虎的脚的____________________。作者的表达十分准确,源于他__________的观察。
2.作者生动描写了爬山虎的脚往上爬的过程,运用了这样一些动词:________________________
3.文中的“巴”换成“粘、挨”等词好不好?为什么?
______________
类型:现代文阅读
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选词填空。
猛烈     强烈    
1.天黑了,我走在公路上,突然一道(      )的灯光照过来,刺得我睁不开眼睛。    
2.风(      )地吹动着林荫路上的白桦树。
掩护          保护 
3.我们要(        )小动物。 
4.老麻雀用自己的身躯(        )着小麻雀。  
虽然....但是....   不但....而且....   如果...就.... 
5.(      )人们不乱排放废气,不制造噪音,不污染水源,我们(      )可以生活在美丽的环境中。       
6.日内瓦的绿地( )大多是地毯般美丽的人工草皮和花坛,( )也随处可见花花绿绿的野草和野花。 
7.他(      )会跳舞,(      )会唱歌。
类型:信息匹配
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《猫》(节选)

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

1.选文中,猫高兴时的特点是(     ),不高兴时的特点是(     )
A.温柔可亲       B.沉着冷静       C.十分冷漠
2.选文中两次出现的“小梅花”其实是__________,作者这样写运用了__________的修辞手法,体现了对猫的__________之情。
3.下列对选文内容分析不正确的一项是(     
A.画“_____”句子中的“蹭”字体现出猫与主人的关系十分亲近。
B.选文中写猫会丰富多腔地叫唤,从中可以看出作者对猫观察得很仔细。
C.从选文中能够体会到猫的性格十分古怪,常常惹作者生气。
类型:现代文阅读
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阅读课内片段完成练习。

满月的小猫们就更好玩了,腿脚还站不稳,可是已经学会淘气。妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,他们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。他们的胆子越来越大,逐渐开辟了新的游戏场所。它们到院子里来了,院子中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝荡秋千,所过之处,枝折花落。你见了绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!

1.选文写出了小猫们_______的特点,作者是通过以下具体事例来体现的:
(1)________________;(2)________________;(3)________________
2.“好玩具”指的是_________,“新的游戏场”所指的是__________
3.作者“从不责打它们”的原因是_____________________________
4.从选文中我们体会到作者对小猫们的(       )之情?
A.责备 埋怨B.感叹 赞美C.嫌弃 讨厌D.宽容 喜爱。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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