学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 三年级上册
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聪明的韩愈

我国唐代有个著名的文学家叫韩愈。

他小时候,在家乡读书。一天,老师给每个学生一个铜钱,让他们各自去买一样东西,看谁买的东西能把一间屋子装满。放学以后,学生们便到集市上去了。

第二天,有的买来树苗,有的买来竹子……可谁的东西都不能把一间屋子装满。老师很失望。过了一会儿,韩愈来了。只见他从袖子里取出一支蜡烛,然后用火柴把蜡烛点燃。烛光照亮了整间屋子。老师见了,高兴得连连说:“好!好!韩愈真聪明!”

1.填上合适的量词。
一(______)竹子   一(______)屋子   一(______)蜡烛
2.韩愈是我国(____)代著名的(_______)。
3.把文中描写老师让学生买东西的要求的句子用横线画出来。
4.韩愈买了什么东西?他是怎么做的?用波浪线画出来。
5.老师夸奖韩愈是因为(   )
A.别人买了一样东西,韩愈买了两样。
B.别人买的东西贵,韩愈买的东西便宜。
C.烛光照亮了整间屋子,韩愈达到了老师的要求。
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阅读短文,回答问题。

小河与大海

夏天,河水上涨,河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大。他得意扬扬地流向大海,想和大海比一比谁大。一路上,小河仰着头,挺着胸,兴奋地翻着浪花,唱着欢乐的歌。到了大海,只见一片汪洋,往远处看,天连着海,海连着天,小河用尽全身力气抬起脚跟,怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语:“我以为自己很大,原来海比我大得多。”

大海听了,笑着说:“不错,我是比你大得多,可是如果没有无数江河流到我这里,我也不会有这么大呀。”

小河听了,更佩服大海了。

1.根据意思从文中找到相应的词语,写在括号里。
(1)自己跟自己说话,独自低声说话。(______)
(2)形容非常得意的样子。(______)
2.文中画“_____”的句子中,表示小河流淌时动作的词语有(______)、(______)、(______)、(______)。从这些动词中,可以看出小河的心情是_________。
3.文中哪句话描写了大海特别大?用“﹏﹏”画出来。
4.这篇短文告诉了我们什么道理?在正确的答案后面画“√”。
(1)无数江河要流到大海里。(   )
(2)小河比大海大。(   )
(3)人外有人,天外有天,不要骄傲自大。(   )
类型:现代文阅读
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女娲造人

据说天地开辟以后,大地上虽然有了山川、湖泊、花草鸟兽,可是还没有人类的踪迹。大地之母女娲想创造一种新的生命,于是她抓起了地上的黄土,仿照自己印在水中的形貌,揉团捏成一个个小人的形状。这些泥人一放到地面上,就有了生命,活蹦乱跳的,女娲给他们取名叫作“人”。

就这样,她用黄泥仿照自己的样子造出了一个个小泥人,她造了一批又一批,觉得太慢,于是用一根藤条,沾满泥浆,挥舞起来,一点一点的泥浆洒在地上,都变成了人。

1.用“   ”画出写女娲为什么要造人的句子。
2.女娲是怎样造人的?用“﹏﹏”画出来。
3.女娲真了不起,用自己的话夸夸她。
_______________________________
类型:现代文阅读
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女娲造人

中国上古神话故事中,有一位化育万物、造福人类的女神,  这就是女娲。

据说天地开辟以后,  大地上虽然有了山川、湖泊、花草鸟兽,可是还没有人类的踪迹。大母神女娲想创造一种新的生命,于是她抓起了地上的黄土,仿照自己印在水中的形貌,揉团捏成一个小人的形状。这些泥人一放到地面上,就有了生命,活蹦乱跳的,女娲给他们取名叫做“人”。

就这样,她用黄泥仿照自己的样子造出了一个个小泥人,她造了一批又一批,觉得太慢,于是用一根藤条,沾满泥浆,挥舞起来,一点一点的泥浆洒在地上,都变成了人。为了让人类永远地流传下去,她创造了嫁娶之礼,用自己充当媒人,让人们凭自己的力量传宗接代。

[[QOrDeR]]根据短文内容填空。
《女娲造人》是篇________故事,女娲是位化育万物、造福人类的______
【小题2】用“      ”画出写女娲为什么要造人的句子。
【小题3】女娲是怎样造人的?用“﹏﹏”画出文中描写女娲造人的句子。
【小题4】女娲真了不起,用自己的话夸夸她。
________________________________
类型:现代文阅读
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后羿射日

传说后羿和嫦娥都是尧时候的人。神话说,尧的时候,有十个太阳同时出现在天空,把土地烤焦了,庄稼都枯干了,人们热得喘不过气来,倒在地上昏迷不醒。因为天气酷热,一些怪禽猛兽,也都从干涸的江湖和火焰似的森林里跑出来,在各地残害人民。

人间的灾难惊动了天上的神,天帝命令善于射箭的后羿下到人间,协助尧解除人民的苦难。后羿带着天帝赐给他的一张红色的弓、一口袋白色的箭,还带着他美丽的妻子嫦娥一起来到人间。

后羿立即开始了射日的战斗。他从肩上解下那红色的弓,取出白色的箭,一支一支地向骄横的太阳射去,顷刻间十个太阳被射去了九个。因为尧认为留下一个太阳对人民有用处,所以拦阻了后羿的继续射击。这就是有名的后羿射日的故事。

1.用“   ”画出描写后羿射日动作的词语。
2.写出下列词语的近义词。
善于——(        )         骄横——(       )
酷热——(     )       残害——(     )
3.为什么后羿要射日?
__________________________________________________________
4.读了这篇文章,你认为后羿是一个怎样的人?
____________________________________________________
类型:现代文阅读
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重新排列下面的句子,把序号填在括号里。
(_______)为什么蓝色的天空里会有朵朵白云在飘浮?
(_______)他常常一个人坐在村边的十字路旁,看大榆树怎么冒出了绿芽,看秋天怎么染红了枫叶。
(_______)爱迪生小时候身体比较瘦弱,也不爱讲话,显得很文静,但爱动脑筋,爱思考问题。
(_______)他还久久地思考着:太阳为什么总是从东方慢慢升起来,傍晚,又躲在西边的山后去?
类型:排序题
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羿射九日(节选)

羿一口气射下了九个太阳,炎热渐渐退去。界又仲手拔箭,准备射下最后一个太旧。这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。

天上没有了太阳,整个世界一片黑暗。羿想,没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。于是,羿留下了最后一个太阳。

从此,太阳每天从东方升起,到画方落下。土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了勃勃生机。

1.照样子,写词语。
慌慌张张(AABB式)_______  ________
2.羿为什么要留下最后一个太阳?用“﹏﹏﹏”在文段中画出相关语句。
3.天上没有了太阳,世界会怎么样?
_______________________
4.有了太阳后,大地上是一派什么景象?
______________________
类型:现代文阅读
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