学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2016)| 三年级上册
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按要求写句子。
1.大家十分感激这位治水的英堆。(缩写句子)
_________
2.禹把洪水引向了东边的大海。(改为“被”字句)
_________
3.他翻山越岭勘察地形带着测量工具。(修改病句)
_________
4.大禹治水成功。人们又过上了安定的生活。(用恰当的关联词合成一句话)
_________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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写出加点词培的近义词。
1.大家十分感激这位治水的英雄为了赞美他的功劳,尊称他为“大禹”。
十分一(___________)   感激一(__________)  赞美一(__________)
2.禹希望用这样的办法把洪水引向大海。
希望一(___________)  办法一(_____________)
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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根据意思写词语,并选择其中一个词语造句。
1.形容草木茂盛,也形容事业蓬勃发展。(________)
2.因生气、发怒而脸色大变(_________)
3.一代接一代地相继传下去。(_____________)
4.翻越不少山头。形容野外工作或旅途的辛苦。(_______)
造句:_________
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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我会找反义词。
前——(_______)      来——(_______)      痛苦——(_______
快——(_______)      笑——(_______)      成功——(_______
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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课外阅读我能行。

小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:“咦(yí),我怎么没汗呢?”它去问老牛。老牛指着自己汗淋(lín)淋的鼻(bí)子说:“汗?在鼻子上。”小花猫摸(mō)摸自己的鼻子,没汗!

小花猫再去问小马。小马正在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说:“汗?在身上。”小花猫舔(tiǎn)舔自己的身体,没汗!

小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说:“汗?在舌头上。”小花猫看不清自己的舌头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了:“你又不是狗,汗怎么会在舌头上?”小猪让小花猫把脚掌翻过来。哈!小花猫笑了:“原来,我的汗藏(cáng)在这里!”

1.这篇短文共有___个自然段。
2.读完这篇短文,为短文选一个合适的题目。(  )
A.小花猫找伙伴B.小花猫找汗
3.小花猫先后去找了哪些动物?
____________________
4.根据短文内容连一连。
摸       脚掌
指       舌头
吐       鼻子
翻       身体
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读我能行。

调皮的风

看着中国地图,我忽然变成了一阵风。

我牵(qiān)着小雪花,走过了大兴安岭,跳过了高高的青松,对忙着运山果子的小松鼠说:“你该回家了( )要不你妈妈会担心的( )”

我带着雨点弟弟,走完了万里长城,和青砖唱着滴(dī)滴答答的歌。枫叶鼓(gǔ)着掌,大地送出累累硕(shuò)果。田野里喜气洋洋,热闹非凡。

我拉着小花妹妹,穿过竹林,忽然清香迎面,原来山坡上是层层茶田。我抢过一个采茶女的围巾,跑了好远好远。

我跑过一片海,看见了日月潭,还看见了五彩缤纷的蝴蝶谷。宝岛台湾像一片小叶子飘啊飘,她现在一定很孤单。我使劲地推啊推,希望她能靠岸。

1.在第二自然段的“( )”里填上恰当的标点符号。
2.调皮的风牵着小雪花,走过了____;带着雨点弟弟,走完了____;拉着小花妹妹,穿过____;跑过一片海,看见了____和蝴蝶谷。
3.如果你变成了风,你想去什么地方?
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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