学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2016)| 三年级上册
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用划线词语造句。
方丈大吃一惊,原来眼前这个人竟然是名满天下的大文豪苏轼。
竟然:____________________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读下面的句子,结合课文体会划线词的意思
①平时,他喜欢访僧问禅,与人探讨佛理。
②苏轼见他有些怠慢,心生不悦,就站着和他攀谈
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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结合课文说说方丈对苏轼的态度前后有什么变化?
__________________________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求分类。
隐、访、闲、禅、繁、扮、哼、凡、悦、判、词、曾、寺、尚
左右结构:_____________________________。
上下结构:_____________________________。
包围结构:_____________________________。
独体字:_____________________________。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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按意思写词语。
①从上到下,仔仔细细的,不疏忽地看;观察(人的衣着外貌),并对其做出评价。(_________)
②淡漠;不恭敬;套话,表示招待不周到。(_________)
③拉扯闲谈。(_________)
④形容对发生的事感到十分意外。(_________)
⑤天下闻名。形容名声极大。(_________)
⑥脸和耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。(_________)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给多音字注音组词。
模:mó        mú        着:zhe        zhuó       zháo        zhāo      
曾: céng       zēng          量:liàng       liáng        
冠:guān       guàn        
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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方丈上下打量了苏轼一番,见他一副寻常书生打扮,不像富贵人家,皱了皱眉,抬手说:“坐。”接着,又对小和尚哼了一句:“茶。”
苏轼见他有些怠慢,心生不悦,就站着和他攀谈。
不一会儿,方丈见眼前这人谈吐不凡,知识渊博,就渐渐堆出一副笑脸来,客气地说:“居士,请坐!”又吩咐小和尚说:“敬茶!”
1.根据文中的意思,解释词语。
打量:_________________________
怠慢:_________________________
2.方丈为什么对苏轼前后的态度不一样?
_________________________________
3.你们觉得方丈是一个什么样的人?
A.懂礼貌,知道看人做事B.是一个阿谀奉承的人
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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把下列词语补充完整。
(   )不投(   )    满(   )通(   )     冠绝(   )(   )
千(   )难(   )    (   )(   )一惊     名(   )(   )下
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求,改写句子。 
(1)王红这次跳绳比赛可能肯定得第一名。(修改病句)
____________________________________
(2)马跑得越快,离楚国不是越远了吗?(改成陈述句)
______________________________________
(3)火星表面没有生命存在。(改成反问句)
_________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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形近字组词。
访(       )       曾(       )       扮(       )
防(       )       兽(       )       纷(       )
悦(       )       讨(       )       竟(       )
说(       )       付(       )       竞(       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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