小学语文教科版（五四学制）（2003）五年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

试题

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真题次数

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习作乐园。
请你选择一位身边熟悉的人写一写，如家人、朋友、同学等。可以从外貌、语言、动作、年龄、喜好等方面介绍。要求语句通顺，内容具体，题目自拟，300 字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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看图写词语，再说一两句话。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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作文。
把《猎人海力布》缩写成一个简短的故事，或者选择其他的民间故事进行缩写。400字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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看图写话。

要求：①看图说说，四幅图讲了一个什么故事。②观察每幅图，各写一两句话。③尝试画第五幅图，想像故事的结果是怎样的呢？

老狼请客

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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写留言条。
10月25日下午放学后，小丽要和同学们一起去看望生病的王老师，要六点左右才能回来，请你帮小军给妈妈写一张留言条。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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看图写话。
提示：丁丁在哪里？他正在干什么？他周围都有什么呢？他会想什么、说些什么？请你发挥想象，写一写吧。不会写的字用拼音。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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习作表达
樊锦诗从青丝到白发，只做一件事，奔赴了一场跨越半个世纪的文化苦旅，为的是最初的那个“保护祖国文化遗产的梦想”；黄文秀在自己青春正盛的岁月，选择泥泞的乡村，扎根基层，反哺家乡，她的青春怀揣梦想……每个人都有梦想，在追梦途中，会有微笑、激动、幸福、烦恼、悲伤、不安……
习作提示：请选择一个你感受最深的词语，围绕中心意思，选择具体的事例，表达你的真情实感。题目自拟，不少于450字。文中不出现真实姓名和校名。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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写作。
如果发挥想象，几个看起来不相关的词语就可以编成一个生动的小故事，请你使用下面这组词语，展开合理的想象，试着编一个小故事，题目自拟。
词语：斧头、森林、农夫、洪水

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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看图写话。
图中有谁？分别在做什么？说了什么话？仔细观察图片写一写。