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1 春天在哪里
2 笋芽儿
3 有趣的作业
4 古诗两首
咏柳
小池
课文
5 程门立雪
6 曹冲称象
7 岩石书
8 自己试一试
识字一
形声结合识汉字
课文
9 雨后
10 假如
11 找不到快乐的波斯猫
12 猴子种树
课文
13 激光的话
14 鲁班造伞
15 听诊器的由来
16 能干的钟点工
识字二
认识汉字多动脑
课文
17 古诗两首
小儿垂钓
夜书所见
18 小鹿的减法
19 爱发脾气的孩子
20 寓言两则
坐井观天
亡羊补牢
课文
21 刘胡兰
22 回自己的祖国去
23 家
24 快乐的节日
25 可爱的西沙群岛
识字三
认识认半边行吗
课文
26 我能行
27 再来一次
28 我是最弱小的吗
29 掌声
课文
30 晏子劝齐王
31 诺亚方舟
32*三借芭蕉扇(一)
33*三借芭蕉扇(二)
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比一比,再组词。
径
( )
霜
( )
挑
( )
残
( )
轻
( )
雷
( )
桃
( )
浅
( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给生字选择正确的读音,在下面画“√”。
径(jìn
jìng)
赠(zèng
zhèng)
君(jǖn
jūn)
斜(xié
xiá)
犹(yiú
yóu)
橘(jú
jǘ)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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“知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明”中“挑”的意思是
_______________________________
读到这两句诗,你眼前会浮现出什么样的场景?
( )
A.
B.
C.
这首诗表达了诗人
__________
的思想感情。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列对《山行》这首诗的理解不正确的一项是( )
A.前两句写诗人看到的山中景致。
B.后两句写诗人停车欣赏的原因。
C.这首诗写出了诗人浓烈的思乡之情。
D.这首诗写出了诗人对美景的留恋之情。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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补充诗句并判断。
萧萧梧叶送寒声,
__________________________
。
(1)“寒”既有秋风的寒凉之感,又有漂泊的凄凉之情。
( )
(2)“客情”是指作客他乡时,受到礼遇的友情。
( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
(1)诗句中“擎”的意思是
_____________________
,联系生活实际并借助课本插图我知道了“擎雨盖”指的是
____________
。
(2)作者抓住“
____________
”与“
____________
”,描绘出秋末的萧瑟景象。“
__________
”与“
____________
”形成强烈对比,突出了菊花傲霜斗寒的形象。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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填空
1.《山行》的作者是
_____
代的
______
。全诗描写的是
_____
季的景色,从诗句“
________________________________________
”可以看出来。
2. “斜”的意思是“歪斜,不正”,但结合课本插图和生活实际可知,它在诗句“远上寒山石径斜”中是指山间小路
____________
的样子。
3. 诗中主要写了
_______
、
_______
、
_______
、
________
等景物,给人以清新明快的感觉。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用“√”给加点字选择正确的读音。
小
径
(jīnɡ jìnɡ)
挑
促织(tiǎo tiāo)
橙
黄橘绿(chén chéng)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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百字练笔
用一段话描写《夜书所见》中“儿童挑促织”的情景。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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体会苏轼写诗赠刘景文的用意,对的打“√”,错的打“×”。
1.诗人告诉朋友刘景文,自己只爱这个季节的景色。
( )
2.诗人勉励朋友珍惜这大好时光,乐观向上,切不要意志消沉。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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