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第一单元
1 拾贝壳
2 风
3 扳手腕
古诗诵读 回乡偶书
4*四个愿望
5 丁丁的研究报告
6 爸爸的老师
第二单元
7 溪水和池水
8 这条小鱼在乎
9 燕子过海
古诗诵读 敕勒歌
10 我怎么想就怎么说
11 称赞
第三单元
12 鸟岛
13 长城和运河
14 迷人的秋色
古诗诵读 秋浦歌
15 黄山奇石
16*雾
第四单元
17 狼和小羊
18 丑小鸭
19 狐假虎威
20 送小蚂蚁回家
古诗诵读 凉州词
21 “从现在开始……”
22*聪明的猴子
第五单元
23 荷花
24 石榴
25 海上气象员
古诗诵读 早发白帝城
26*一条大蟒蛇
27 松鼠的尾巴
28 野兔
第六单元
29 水上飞机
30 小冰熊
31*微波炉的话
古诗诵读 一字诗
32 人体内的“修理工”
33 到太空去
34*神秘的恐龙
第七单元
35 会跑的“黑板”
36 程门立雪
37 发烫的手指
古诗诵读 大林寺桃花
38 山里的桃花开得迟
39*不懂就问
第八单元
40 请不要
41 白鲸得救了
42 带着尺子去钓鱼
古诗诵读 前出塞
43 初冬
44*我是什么
45 大海那边
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真题次数
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“奶”共五笔,第五笔是“横折折折钩”。
( )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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“狐假虎威”一词中,“假”是凭借的意思。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断下面句子中加点词语运用的是否恰当,用“√”或“×”来表示。
(1)病菌会
危害
人的身体健康。
_____
(2)
既然
在昏暗的阴雨天,也有花朵迎着大雨开放。
_____
(3)这阵
猛烈
的大风都快把路旁的大树吹倒了。
_____
(4)登山路线非常难走,把大家累得
横七竖八
。
_____
(5)妈妈看着我调皮的样子,
无可奈何
地摇了摇头。
_____
(6)他小小年纪居然能在大赛中
破天荒
,让人刮目相看。
_____
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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在理解小说的人物形象时,我们可以留意人物的语言、动作、心理活动,可以通过小说的情节来感受,还可以关注小说的环境描写。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
收藏
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读古诗词时,遇到不理解的字词,可以借助注释理解:有画面感的诗句,可以通过想象来体会。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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读文章时,与阅读目的关联性不强的内容,也需要逐字逐句地读,这样可以提高阅读速度。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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详情
在和同学交流“我的暑假生活”时,可以借助图片或实物讲。
( )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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《大青树下的小学》描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活。
( )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
( )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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“翠”字一共有13画,第一笔是横折钩:“耍”字一共有9画,第二笔是撇。
( )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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