学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 二年级上册
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读短文,完成练习。
快乐
小时候,快乐是一根棒(bàng)棒糖,
含(hán)在嘴里,甜在心里。
长大后,快乐是一枚(méi)红辣(là)椒(jiāo),
伴着辛辣,留着甜蜜。
而现在,快乐是一条长长的江,
源(yuán)远流长,清澈(chè)明亮。
1.查字典,理解“源远流长”的意思是:____________________。
2.填空。
作者小时候认为快乐是____________________;长大后,认为快乐是____________________;而现在又认为快乐是____________________。
3.聪明的你认为快乐是什么?学着文中的作者那样编几句诗歌吧。
快乐是_________________,_________________,__________________。
类型:现代文阅读
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读短文,完成练习。
小鸭子得救了
森林里,小猴、小熊、小鸭子和长颈(jǐng)鹿在一起玩捉(zhuō)迷藏(cáng  zàng)。长颈鹿用布把眼睛蒙(méng  měng)起来。小猴躲在树上,小熊藏在草丛里。小鸭由于边跑边想:躲在哪里呢?不小心跌(diē)进一个很深的坑(kēng)里,吓得直叫救命。
小猴跳下树,抓起一根竹竿(gān)伸过去,可是竹竿太短了,小鸭子够不着。长颈鹿找了一根细绳,想给小鸭子抓住,可是绳子太细了,小鸭子一用力,绳子就断(duàn)了。小熊在一边看见了,心想:______________________________。于是,它们找来水桶(tǒng),到河边去打水,打了一桶又一桶。深坑灌(guàn)满了水,小鸭子得救了。
1.给文中括号里的多音字选择正确的读音,用“√”表示。
2.在括号里填上合适的动词。
长颈鹿用布把眼睛(      )起来,小猴(     )在树上,小熊(      )在草丛里。而小鸭子由于边(      )边(      ),结果(      )进一个很深的坑里。
3.根据短文内容填空。
小猴子用__________救小鸭子,但____________________;长颈鹿用__________救小鸭子,但____________________;小熊想到小鸭子____________________,于是,它们就往深坑里____________________。最后,小鸭子终于得救了。
4.发挥合理的想象,在文中横线上填上合适的内容。
类型:现代文阅读
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读课文选段,完成练习。
原来,为了保护海洋中的自然资源,丹麦的法律规定只有超过22厘米的鱼才可以作为“战利品”带回家。如果有人故意捕捞或出售不到规定长度的鱼儿,就会受到严厉的惩罚。所以,当地居民在钓鱼时一般都自己带上尺子,以免引起麻烦。了解了这些情况以后,中国客人十分理解和佩服。每当钓到小鱼,马上放回大海。可怜的小张老半天毫无收获。下午,好不容易有一条鱼上钩,可是一量,还差半厘米。有人开玩笑:“这鱼儿马马虎虎算合格了。”小张却一丝不苟,严肃地说:“还是按丹麦的法律办事吧!”说完,把鱼放回了大海。
1.在括号里填上合适的词语。
保护(      )   引起(      )
受到(      )   捕捞(      )
2.在“毫无收获、马马虎虎、一丝不苟”中选一个词语写一句话。
_____________________________________________________________
3.根据课文内容填空。
__________的法律规定,__________超过__________ 厘米的鱼才可以带回家。所以,当地居民在钓鱼时__________。中国客人小张老半天__________,当他好不容易钓到一条__________的小鱼时,他严格按照__________把鱼放回了大海。
类型:现代文阅读
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读课文选段,完成练习。
雾慢慢地散了,太阳才射出光芒来。
远处的塔和小山都望得见了,近处的田野和树林也看得清了。地里的庄稼都已经收完,农民正在园子里忙着收白菜。
柿子树上挂着许多大柿子,像一个一个红灯笼。
树林里积了一层厚厚的黄叶。只有松树、柏树不怕冷,还是那么绿。
1.用“______”画出文中的一句比喻句。
2.把句子写完整。
(1)柿子树上挂着许多大柿子,像________________________________。
(2)树林里积了一层厚厚的黄叶,像______________________________。
3.根据课文内容填空。
雾散了,远处的__________和__________都望得见了,近处的__________和__________也看得清了。庄稼__________,农民们在忙着__________。柿树上挂着许多__________,像__________。树林里积了一层__________。只有松树、柏树还是__________。
类型:现代文阅读
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阅读课文,填空: 
(1)鲸其实不属于鱼类,而是______________动物。 
(2)鲸的种类很多,总的说来可以分为两大类:一类是____________,没有______________;一类是_______________,有__________________________。 
类型:现代文阅读
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课外阅读

水从哪儿来,到哪儿去?

泉水从地里冒出来,雪水从山上流下来。

无数水流汇在一起,形成江河奔向大海。

风吹日晒水面蒸发,变成气体看不见啦!

遇到冷气形成云雾,阳光照出美丽的彩霞。

夏天早晨空气清新,花花草草露珠晶莹。

中午还是晴空万里,傍晚忽然电闪雷鸣。

颗颗冰雹从天而落,倾盆大雨下个不停。

冬天刮起凛烈寒风,结霜下雪天寒地冻。

地上的水渗入地里,又有泉水涌出流去。

水能上天也能入地,反复变化永不停息。

1.从地里冒出的泉水是从哪儿来的?从山上流下的雪水是从哪儿来的?
__________________________
2.水有哪些变化?
__________________________
类型:现代文阅读
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课外阅读。
我是一朵小小的云

我是一朵云,一朵小小的云。我用身体挡住炙(zhì)烤着大地的烈日,让人们感到凉爽(shuǎng),感到舒适。

我是一朵云,一朵小小的云。我在雨过天晴时,为人们献上一(  )绚丽多彩的虹,让它成为一(  )五彩缤纷的索道,一(  )雄伟壮观的桥梁。

我是一朵云,一朵小小的云。我在黄昏到来之际,让太阳围上金灿灿的花边,带上美丽的火烧云,徐徐下落,让人们观赏到落日的灿烂。

1.选择恰当的量词填在文中的括号里。
条  座  道
2.作者把彩虹比作什么?用“  ”在文中画出来。
3.“我”是一朵小小的云,“我”想为人们做什么?(____)(多选)
①“我”想为人们挡住烈日,让人们感到凉爽。
②“我”想为人们献上彩虹。
③“我”想为孩子们下一场花瓣雨,让他们感受生活的美丽。
④“我”想让人们欣赏火烧云的美丽、灿烂。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读天地。

我们靠自己

有一天,小蜗(wō)牛问妈妈:“妈妈,为什么我们从生下来就要背这个又重又硬(yìnɡ)的壳呢?真是累死了!”“因为我们的身体没有骨骼(ɡé)的支撑(chēnɡ),只能爬,爬又爬不快。”蜗牛妈妈说。“毛虫姐姐和蚯蚓(qiū yǐn)弟弟也没有骨头,他们也爬不快,为什么不背壳呢?”“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶(hú dié),天空能保护她;蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他。”

小蜗牛哭着说:“我们好可怜,没人能保护。”“所以我们有壳啊!”蜗牛妈妈安慰(wèi)说,“我们不靠天,不靠地,我们靠自己。”

1.第(______)自然段写蜗牛很伤心。
2.写出下列词语的反义词。
轻——(________)     软——(________
3.谁来保护毛虫姐姐和蚯蚓弟弟呢?用“﹏﹏”在短文中画下来。
4.读了这篇短文,你明白了什么道理?把这句话找出来,抄在横线上。
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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   小水滴旅行记

小水滴告别大海妈妈去旅行。

太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去,小水滴来到了云妈妈的怀里。

云妈妈一下变胖了。它带着小水滴到处旅行,看到了茂密的树林和可爱的动物。

几天后,小水滴来到了北极,北极真冷啊!小水滴不禁哆嗦起来,一阵大风吹过,小水滴从云妈妈的身上掉下来。寒冷的风让它变成了雪花,一片一片地飘落到了北冰洋。

小水滴顺着北冰洋一路游去,发现自己又回到了自己家。

1.小水滴的旅行,它经过了哪些地方呢?填一填:来到_________的怀里→来到_________→落到了_________→回到了_________里
2.在括号里填上合适的词语。
(   )的树林   (   )的动物   (   )的风
3.照样子填空。
雪花一片一片地飘落到了北冰洋
鲜花一朵一朵地____________________。
雨点一滴一滴地____________________。
4.朗读全文,排一排小水滴变身的过程。
①   水汽变雪花    ②水滴变水汽    ③雪花变水滴
按先后顺序排:_______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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